标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4648)
2023(6831)
2022(5883)
2021(5629)
2020(4579)
2019(10444)
2018(10725)
2017(19107)
2016(11078)
2015(12620)
2014(13007)
2013(12122)
2012(10968)
2011(9810)
2010(10470)
2009(9892)
2008(9909)
2007(8949)
2006(8215)
2005(8054)
作者
(29348)
(24550)
(24296)
(23567)
(15541)
(11644)
(11244)
(9367)
(9161)
(9022)
(8332)
(8323)
(8019)
(7986)
(7917)
(7598)
(7317)
(7211)
(7210)
(7090)
(6521)
(6009)
(5925)
(5822)
(5729)
(5606)
(5554)
(5468)
(4986)
(4767)
学科
管理(34732)
(33946)
经济(33868)
(28794)
(26090)
企业(26090)
(16484)
(13997)
(12309)
教学(12146)
中国(11403)
理论(10410)
方法(10337)
体制(9896)
(9885)
业经(9713)
(9007)
银行(9000)
(8621)
数学(8308)
数学方法(8060)
教育(7913)
(7904)
金融(7902)
学法(7871)
教学法(7871)
(7802)
财务(7776)
财务管理(7747)
企业财务(7354)
机构
学院(149217)
大学(147946)
(56172)
经济(54603)
管理(50616)
研究(49076)
理学(41611)
理学院(41122)
管理学(40312)
管理学院(39992)
中国(38729)
(33735)
(31612)
科学(26718)
(26658)
财经(24341)
(23948)
中心(23393)
(22431)
师范(22189)
(21789)
研究所(20750)
(20551)
(20515)
北京(20418)
技术(18705)
业大(17942)
财经大学(17678)
(17660)
师范大学(17531)
基金
项目(87799)
研究(71058)
科学(67885)
基金(59752)
(50305)
国家(49802)
科学基金(42882)
社会(42345)
社会科(39929)
社会科学(39924)
教育(37539)
(36236)
基金项目(30697)
编号(30664)
(29460)
成果(27842)
自然(25537)
自然科(24927)
自然科学(24919)
资助(24600)
自然科学基金(24474)
课题(23840)
(22765)
重点(20369)
(20330)
(20194)
(19648)
(18530)
大学(18502)
项目编号(18482)
期刊
(71770)
经济(71770)
研究(53436)
中国(42278)
教育(35791)
(29755)
管理(23650)
(19913)
学报(19826)
(18426)
金融(18426)
技术(17743)
科学(17389)
大学(16787)
学学(14875)
财经(13450)
农业(12274)
(11624)
职业(11352)
业经(10693)
经济研究(10306)
问题(8937)
图书(7821)
(7804)
论坛(7804)
技术教育(7451)
职业技术(7451)
职业技术教育(7451)
财会(7276)
会计(7227)
共检索到252964条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究  [作者] 丁继军  杨小军  饶美庆  凌霓  
艺术设计教学要寻求师生两种角色间思想上的沟通与交流,遵循一切从学生出发的原则,通过切实有效的互动使学生掌握课程知识要点,调动视觉、语言、思维和动手能力,激发他们的设计潜能。"以学生为本"的教学理念,契约机制作用的互动式教学大纲,学案教学和以创意产业园区作为学生创新创业能力培养的基地等教学改革措施,都是提高艺术设计人才培养质量的途径与方法。
[期刊] 职教论坛  [作者] 封美言  
电脑美术设计专业是一门新兴的专业,教学改革是一个长期的过程,针对高职学院人才培养的要求及市场对人才的要求,结合本院电脑美术设计专业多年的教学改革和专业建设经验,对电脑艺术设计专业教学改革要求及方法、内容作一些探讨。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王贤培  
针对高职院校艺术设计专业学生美术基础薄弱,色彩训练课时较少等特点,提出在色彩基础课程教学中,采用设计色彩中的色彩归纳法来训练学生的创造性思维、设计意识以及色彩主观表现能力。这一举措取得显著效果,同时也为学生更好地进入设计专业学习奠定基础。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 单英  
本文对高职艺术设计专业包装设计课程教学内容和教学方法的改革进行了分析、提出产学研一体化的教学模式,认为课堂教学应与市场结合,把课堂作品与商品结合,对高职包装设计教学改革做了有益的探讨。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 汪溟  
色彩构成是所有设计类专业的一门重要的基础课程。文章针对环境艺术设计专业的专业特点,通过明确其色彩构成课程的教学目标,分析现阶段我国许多高等院校此课程教学过程的各个环节,总结存在的问题,研究其症结,提出多项教学改革措施,旨在提升教学效率和提高该专业学生的色彩设计创造能力。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 谭琢麒  
任何高等院校的学生都必须面对一个重要课题——毕业设计创作。文章认为,对于高等学校的教学部门来说,如何使学生的毕业设计更加具有社会价值,并使之对学生毕业后的就业等实际问题产生更好的作用是个特别值得研究探讨的问题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王娜  
随着艺术设计专业的扩招,农林院校也相继设立艺术设计专业,当前的发展面临一系列问题。为此文章提出了以下途径以加强农林院校艺术设计专业教学:强化学科群的专业设置,完善课程体系;实行工作室制,强化教学实践环节;发展特色专业、创立专业品牌;提高创新能力与艺术个性的培养。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 廖荣盛  
对装潢艺术设计专业的课程内容、教学方法、教学手段等方面的改革进行了探索与实践,总结了顺德职业技术学院装潢艺术设计专业教学改革的创新与特色。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 江卉  
设立本科层次职业教育是一项完善现代职教体系,推动新时代职业教育高质量发展的重要举措。分析本科层次职业教育艺术设计类专业发展中面临的现实困境,以视觉传达设计专业为切入点,从育人机制、职业核心能力、社会需求等多个角度探析专业发展与职业教育高质量发展的应然逻辑,通过专业定位、教学理念创新、专业课程体系优化、专业教材建设、专业师资队伍打造等层面的交叉融合,探寻本科层次职业教育艺术设计类专业发展新路径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李纳璺  叶德辉  
以艺术设计专业计算机辅助设计课程教学为研究内容,分析当今在高校艺术设计专业计算机辅助设计课程教学中大部分教师只侧重于利用计算机软件进行演示和验证,而忽视利用软件进行辅助创意能力的培养。针对上述情况,文章提出了从教师的教和学生的学两方面来进行改革。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 邹卫  
由于重工业、轻工业和服务业细分领域的多样化需求,艺术技术专业从实用美术迅速衍化出工业设计、广告设计、建筑设计等多个相关专业。在高等院校艺术设计专业生源扩招和社会需求精细化的冲击下,我国高校艺术设计专业毕业生与社会市场需求之间人才总量"供过于求"和高水平人才的"供不应求"的矛盾日益凸显,而提高电脑设计软件运用水平与丰富艺术设计经验已成为艺术设计专业实践环节中急需解决的问题。苑良宇著写的《现代艺术设计与教育研究》(吉林大学出版社,2018年6月版)第一章至第四章介绍了艺术设计教育在国内外的发展历程和艺术设计美学基本知识;第五章总结了我国艺术设计
[期刊] 教育与职业  [作者] 王思梦  
为更好地发展现代化职业教育,培育适应新时代中国特色社会主义的高素质技术技能人才,坚持和深化"双高"背景下艺术设计专业课程多维融通的教学逻辑思考,已成为当下艺术设计人才教育培养的应有之义和创新聚焦。本文通过对高职艺术设计专业教学改革面临的困境解析,提炼教改中的理念元素,探索适用于高职艺术设计专业教学改革的多维融通策略,为高职艺术设计专业教学改革的理论和实践创新提供依据。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张继东  
从分析中国现代艺术设计教学现状入手,论述了艺术设计专业开设民间美术课程的必要性与重要性,提出了加强民间美术教育的改革措施。
[期刊] 教育与职业  [作者] 湛红艳  
高等艺术设计教育是培养面向21世纪高素质艺术设计人才的重要途径。艺术设计教育课程体系和教学内容的改革,是艺术设计教育改革的核心,是关系到能否提高教学质量和培养创新艺术设计人才的关键所在。因此,我们要加快艺术设计教育课程体系及内容的改革,突出对学生综合素质和创新能力的培养,加强各学科之间的交叉与融合,建立有本专业特点的艺术设计教育体系。
[期刊] 职教论坛  [作者] 曾筱  
当下众多高等院校都设置了环境艺术设计专业,为社会培养出大批的环境艺术设计人才,该专业具有强烈的应用型特征,是将理论转化为实际的可操作性非常强的专业。通过调研,许多毕业生在进入工作岗位后反馈学校教育存在的短板。文章通过分析本科院校和职业院校各自在人才培养的过程中教学体系的特点,提出取长补短、互补不足的想法,以期为社会培养出更为优秀的环艺设计师。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除