- 年份
- 2024(1460)
- 2023(2124)
- 2022(1713)
- 2021(1673)
- 2020(1385)
- 2019(3350)
- 2018(3396)
- 2017(6909)
- 2016(3662)
- 2015(4191)
- 2014(4281)
- 2013(4135)
- 2012(3642)
- 2011(3260)
- 2010(3325)
- 2009(2882)
- 2008(2633)
- 2007(2191)
- 2006(1935)
- 2005(1559)
- 学科
- 济(17666)
- 经济(17648)
- 业(10954)
- 管理(10380)
- 企(9932)
- 企业(9932)
- 方法(7546)
- 数学(6577)
- 数学方法(6477)
- 地方(5711)
- 农(4505)
- 业经(4394)
- 中国(4075)
- 技术(3463)
- 农业(3240)
- 理论(3148)
- 地方经济(2844)
- 财(2673)
- 和(2566)
- 融(2442)
- 金融(2442)
- 制(2384)
- 环境(2293)
- 贸(2232)
- 贸易(2229)
- 银(2197)
- 银行(2196)
- 易(2128)
- 行(2110)
- 划(2095)
- 机构
- 学院(48155)
- 大学(44994)
- 管理(19738)
- 济(18809)
- 经济(18355)
- 理学(17069)
- 理学院(16916)
- 管理学(16604)
- 管理学院(16535)
- 研究(13558)
- 中国(10856)
- 京(9728)
- 科学(8417)
- 江(8161)
- 财(7493)
- 中心(6983)
- 业大(6521)
- 范(6392)
- 师范(6354)
- 所(6247)
- 农(6166)
- 州(6161)
- 技术(6143)
- 财经(6112)
- 职业(5707)
- 北京(5690)
- 研究所(5685)
- 经(5448)
- 经济学(5364)
- 经济管理(5357)
共检索到67882条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张炼 王怀宇 王俊 王嘉颖
浙江建设职业技术学院从破解校企合作中校"热"企"冷"的困境入手,打破传统"订单式"的局限、推进校企从"合作"走向"融合",充分满足不同学生成长的需求,创造性地构建"1+"模式,并通过体制机制创新,形成开放型校企融合发展的新格局,取得实效。
关键词：
校企合作 融合发展 “1+”模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许士群 张林龙
纺织业一直是苏北地区的支柱产业,在整个经济中占有极重要的地位。以盐城市为例:该市的纺织工业形成了从材料、纺织、印染、服装、纺机、贸易的产业链,并不断接受来自上海、苏南的纺织产业转移,经济总量和效益位居苏北之首。作为苏北地区以纺织类为主的盐城纺织职业技术学院,
[期刊] 经济问题
[作者]
张海戈 胡伟 周立
通过分析省校合作模式,对科技创新平台建设、高校科技成果转化及实现产业化、促进产学研结合、有效整合资源建立区域产业技术创新联盟、为地方培养各类人才等进行探索,为大学与地方的合作发展探索有效的模式提供参考。
关键词：
省校合作 科技创新 产学研结合 大学资源
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙爱武
20世纪初,美国第一个公立的两年制学院——朱丽叶初级学院宣告成立。社区学院从此成为美国高等教育体系中的重要组成部分,在社区经济社会发展中发挥着举足轻重的作用。在社区学院100多年的发展历程中,它们的办学宗旨始终是立足于社区、服务于社区,满足社区企业和居民的需求,成为社区经济社会发展的重要引擎。尤其是在20世纪70年代末80年代初,美国经济发生了重要转折,开始走向衰退。社区学院的功能也随
[期刊] 物流技术
[作者]
万航
基于企业新型学徒制的产教融合物流实训基地建设,充分考虑了物流行业发展与应用动向,校企深度合作,从高素质技能型人才培养模式、专业服务产业能力、学生综合能力的培养、学徒学习质量评价体系、职业技能大赛校企合作新平台、校内生产性实训基地建设等方面进行构建,全力将物流实训基地打造成一个资源共享、高效运作,集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务于一体,具有鲜明职业技术教育特色和良好职场环境的示范性高职培训基地。
[期刊] 职教论坛
[作者]
季瑶娴
产教融合人才培养依赖于高水平的师资队伍和切实有效的人才培养模式,高质量且稳定的双师师资队伍是高职院校培养高素质技术技能型人才重要的基础。在产教融合背景下,实施专业链、人才链与产教链"三链合一",建设校企双向交流的高素质教师队伍机制,创新高职院校与企业单位之间在校企合作中的人才培养模式,是切实提高教师专业水平和素质,提高学生的培养质量和竞争力的有效途径。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
浙江机电职业技术学院是以培养机电类高等技术应用性专门人才为主的全日制普通高等职业技术院校,是浙江省先进制造业紧缺人才培养的重要基地,是"国家示范性高等职业院校建设计划"立项建设院校之一。
[期刊] 职教论坛
[作者]
叶盛
中外合作办学已经成为高职院校走向国际化教育的一种重要形式和组成部分。在中外合作项目中采用双语教学模式日渐凸显出效果。通过对双语教材的选用、双语教学模式的创新和考核方式等方面进行创新改革,旨在切实提高高职院校中外合作办学质量,培养出更多国际化人才。
关键词：
中外合作办学 高职院校 双语教学模式
[期刊] 特区经济
[作者]
葛振林 缪卓然
伴随着我国工业化、城镇化速度的加快,农村人口大量外流,造成农村土地闲置、村集体经济薄弱、农业生产形式单一、乡村文明失落等一系列"农村空心化"问题。本文选取宁海县南岭村、双林村、峡山村等3个典型村作为调研对象,对村集体、村民、企业、政府部门进行访谈和问卷调查,总结提出了"政府全力支持,引进企业社会资本,鼓励村民主体参与,村集体协调"的"PPVC"发展模式。并基于村民满意度和幸福感等评价指标,实证分析了该模式运行的主要影响因素包括政府政策强力支持、村集体发挥积极作用、致富带头人的带动、外来企业投资促进、农民具备职业技能。
关键词：
乡村经济 空心化 发展模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
宋立 梁师俊
实施现代学徒制人才培养是解决院校专业设置与产业发展脱节、课程教学内容与职业标准脱节、教学过程与生产过程脱节的有效途径,已在我国广泛试点。本文通过分析参与现代学徒制各主体利益诉求及存在困境,提出了破解的方法,并在深刻理解现代学徒制内涵和特征基础上,根据建设业转型升级和社会发展要求,探索实践了以学院办学主体、行业协会协调主导、企业基础支撑为基本特征的"1+1+X"现代学徒制人才培养共同体模式。
关键词：
现代学徒制 共同体 行业 企业
[期刊] 经济师
[作者]
潘朱涟漪
企业积极参与校企合作，采用现代学徒制人才培养模式参与技术技能型人才培养的整个过程。企业通过与高职院校共同制订人才培养目标、课程模式、课程标准和实训基地建设，提高技能人才培养质量，培养出符合企业需求的技术技能型人才。校企双主体推行党建共建、平台共创、课程共研、师资共用、过程共管、发展共赢等合作方式，为促进高职院校产教融合人才培养提供理论和实践支撑。
关键词：
产教融合 校企合作 就业 高职院校
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴燕
综合实训是高职院校开展实践教学、培养应用型、复合型、技能型人才的一个关键环节。如何构建一个综合实训平台,将具有相关教学内容和相关技能学习的几个专业融合起来,培养学生的综合职业技能,提高学生的职业岗位迁移能力,是综合实训中面临的一个新课题。浙江经贸职业技术学院对此做出了积极的尝试和探索,搭建了跨专业综合实训平台。对跨专业综合实训的基本模式进行了分析和探讨。
关键词：
跨专业综合实训 实践教学 教学模式
[期刊] 财会通讯
[作者]
郭长平
一、调查目的与对象(一)调查目的2007年11月,《国务院关于大力发展职业教育的决定》正式发布,我国迎来了职业教育的春天,我院各专业教学改革正式启动。我院信用管理专业是从会计专业转化而来的,对于我院来说要想办出自己的专业特色,形成"人无我有,人有我精"的
[期刊] 职业技术教育
[作者]
俞文斌
随着职业教育理念的深化,以产教融合、校企合作为主导的工作室教学模式不断兴起。浙江纺织服装职业技术学院建筑装饰专业构建了以"课程项目化、管理企业化、师资多元化、过程职业化、成果社会化"为核心的工作室制教学模式,依据工作流程对工作室的内部进行分隔布局,包括教学培训区、接待区、公共办公区、独立办公、会议区、设备材料展示区、人流通道等;依托专业工作室教学模式,课程教学模块从传统的模拟项目转变成校企合作的真实设计项目,取得了良好效果。
关键词：
建筑装饰 工作室制 校企合作 教学模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王东
本文介绍了商丘职业技术学院在校企合作中,依托区域内经济社会特色,形成了6种校企合作模式。个案分析的结果表明,地方政府的大力推动、校企双方的利益双赢、国家示范院校的建设等是开展校企合作的主要动力:学校自身的社会声誉、学校的科研能力及技术优势、师资队伍建设、课程体系改革、财政保证措施、人际关系资源的运用则是校企合作的保障机制。
关键词：
校企合作 个案分析
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
