- 年份
- 2024(5781)
- 2023(8642)
- 2022(7061)
- 2021(6532)
- 2020(4858)
- 2019(11401)
- 2018(11185)
- 2017(18586)
- 2016(11387)
- 2015(12884)
- 2014(12950)
- 2013(11950)
- 2012(11505)
- 2011(10842)
- 2010(11248)
- 2009(9644)
- 2008(9369)
- 2007(8707)
- 2006(8034)
- 2005(7670)
- 学科
- 济(42349)
- 经济(42319)
- 管理(24012)
- 业(22458)
- 中国(22423)
- 教育(20595)
- 地方(17356)
- 企(15260)
- 企业(15260)
- 农(14530)
- 发(11714)
- 业经(11383)
- 农业(10266)
- 理论(10084)
- 地方经济(9795)
- 学(9580)
- 发展(9361)
- 展(9234)
- 方法(8941)
- 融(8254)
- 金融(8254)
- 银(8112)
- 技术(8105)
- 银行(8103)
- 财(8098)
- 行(8015)
- 教学(7990)
- 制(7653)
- 环境(7286)
- 贸(7194)
- 机构
- 学院(147819)
- 大学(146825)
- 研究(59939)
- 济(53196)
- 经济(51679)
- 管理(45747)
- 中国(40192)
- 理学(37347)
- 理学院(36721)
- 管理学(35976)
- 管理学院(35663)
- 京(34868)
- 科学(34643)
- 教育(32672)
- 范(32448)
- 师范(32256)
- 所(30518)
- 研究所(27255)
- 江(26411)
- 师范大学(26207)
- 财(25802)
- 中心(25773)
- 北京(23765)
- 农(23056)
- 技术(22654)
- 院(21804)
- 州(21281)
- 职业(21181)
- 财经(18540)
- 省(18379)
- 基金
- 项目(87761)
- 研究(75661)
- 科学(69772)
- 基金(56250)
- 家(47466)
- 国家(46784)
- 社会(44277)
- 教育(42510)
- 社会科(41602)
- 社会科学(41596)
- 科学基金(38842)
- 省(38187)
- 编号(34873)
- 划(33221)
- 成果(31214)
- 课题(28980)
- 基金项目(28271)
- 发(26530)
- 年(24705)
- 资助(22148)
- 发展(21993)
- 重点(21788)
- 展(21541)
- 规划(21434)
- 自然(20881)
- 自然科(20325)
- 自然科学(20323)
- 部(20155)
- 项目编号(19974)
- 自然科学基金(19916)
共检索到260275条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢俐
2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年,是决胜全面建成小康社会的关键一年,也是改革开放40周年。对职业教育而言,更是不平凡的一年,我们要深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,奋力办好新时代职业教育,推进职业教育实现高质量发展。一、深刻认识,系统梳理,职业教育站上新起点在党和政府的高度重视下,我国职业教育快速发展、不断壮大,实现了历史性的新跨越,站在了新的历史起点上。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李小球
习近平总书记指出:"在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。"进入"十四五",我国职业教育迎来提质培优、增值赋能、转段升级的重要机遇期。推进新时代职业教育高质量发展,必须抓好三个着力点。着力使职业教育成为区域经济社会发展的"助推器"。职业教育是国民教育体系中与经济社会发展联系最直接、最紧密的教育类型,也是最具活力、最具创新力的教育类型。目前,我国职业院校共开设1200多个专业和10万个专业点,基本覆盖国民经济各个领域;教育部正在与山东、江西、甘肃、江苏、福建等地部省共建职业教育创新发展高地,提升职业教育对区域经济社会的贡献度。新时代推进职业教育高质量发展,必须对接产业、
关键词：
高质量发展 着力点 职业院校
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙翠香
实现职业教育高质量发展,是对新时代职业教育改革与发展的新诉求。从内涵上来看,职业教育高质量发展主要是指在职业教育进入新的发展阶段,职业教育发展的动力机制、职业教育发展过程的要素结构及特征、职业教育发展目标的最终实现,均典型地表现为"高质量"特征,更加彰显"好"的职业教育的本质特征。新时代职业教育高质量发展具有五个本质特征,即能积极响应新时代经济社会发展及劳动力市场需求,能彰显类型属性的要素及结构从而使职业教育具有社会吸引力,能为学习者提供国家认可的学历或职业资格证书,能帮助学习者最终获得一份体面的工作或使学习者具有可持续就业能力,具有强大的包容性和开放性从而能为每一位学习者提供学习机会与适切的教育。基于此,要实现我国职业教育高质量发展,可采用如下推进策略:制定职业教育高质量发展政策并关注政策执行及评估,为职业教育高质量发展指引方向;完善我国职业教育质量标准体系,为职业教育高质量发展过程提供保障;利用职业教育评价与评估这一"指挥棒",撬动职业教育质量提升并达成职业教育高质量发展目标。
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
吴涧生
12月19-20日,全国价格认定工作座谈会在武汉召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,全面总结2018年价格认定工作,深入交流各地工作经验,分析研究新时代价格认定工作面临的新形势、新要求,按照推动高质量发展的要求,部署安排2019年价格认定各项重点工作。国家发展改革委价格认证中心主任吴涧生出席会议并作了题为《提高政治站位强化责任担当奋力推进新时代价格认定工作高质量发展》的报告。天津、河北、江苏、湖北、安徽和福建等地的代表在会上作了典型经验交流。
[期刊] 中国内部审计
[作者]
鲍国明
2023年12月5日，中国内部审计协会在北京召开2020至2022年内部审计先进集体和先进工作者表彰大会。大会决定授予282个集体“内部审计先进集体”荣誉称号，授予311名同志“内部审计先进工作者”荣誉称号。会上，中国内部审计协会会长鲍国明发表题为《以先进典型为引领奋力推进新时代新征程内部审计工作高质量发展》的“双先”表彰工作总结报告。现将报告全文刊载，以飨读者。
[期刊] 中国财政
[作者]
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对坚持和完善党和国家监督体系作出重大制度安排，将财会监督作为党和国家监督体系的重要组成部分，为推进新时代财会监督工作高质量发展指明了方向、提供了根本遵循。2023年2月9日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强财会监督工作的意见》（以下简称《意见》），
关键词：
高质量发展
[期刊] 中国内部审计
[作者]
张煜晨
本文介绍了学习百年党史的心得体会,作为国家审计人员通过学党史知党信党爱党,从中汲取力量,立足党和国家大局,履职尽责做好本职工作,推动国家审计工作高质量发展。
关键词：
新时代 国家审计 党史学习
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐涵
党的二十大提出了加快教育强国建设和到2035年建成教育强国的目标任务。教育强国就其本体特征而言，是由一系列包括职业教育在内的具体教育领域的强国建设所构成；就其价值特征而言，意味着“通过教育使国家强盛”（石中英，2023），教育强国具有“普遍惠民的重要民生价值”“助推我国经济发展转型与升级的价值”“提升创造力的科技价值”和“增强文化自信的价值”（朱旭东，2018）等。无论是从本体特征还是价值特征看，职业教育强国都是教育强国的重要组成部分，新时代职业教育高质量发展是教育强国建设的重要体现。
关键词：
强国建设 高质量发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
任占营
高质量发展是当前和今后一个时期各项事业宏观调控和制定政策的总要求。作为经济社会发展的重要支撑，职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须要遵循这一要求，提质培优、增值赋能、以质图强。从经济发展全球化、信息技术智能化、人口结构老龄化、职业教育终身化、生源结构多样化等五个视角分析了职业教育面临的现实挑战，从技术技能人才培养、治理体系治理能力变革和利益群体满意度提升等三个维度诠释了职业教育高质量发展的内在逻辑，从立德树人、体系建设、内部治理、数字化升级、国际品牌打造等五方面提出构建职业教育高质量发展的实施路径，提出了发展动力、发展模式、办学状态、评价取向、人才培养、社会服务等六项职业教育高质量发展的效验表征。
关键词：
职业教育 高质量发展 实施路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋士会 张钰与
新时代职业教育高质量发展的“五重逻辑”是实现中国式教育现代化的时代命题，对助推新时代职业教育高质量发展、谱写发展新篇章具有较强的现实意义。一是优化类型定位，明确职业教育独立形态的本位逻辑；二是培养高素质技术技能人才，适应新发展格局的目标逻辑；三是完善体系布局，满足人民多元化职业教育需求的结构逻辑；四是深化产教融合，赋能区域经济协调发展的功能逻辑；五是改革评价体系，落实立德树人根本任务的治理逻辑。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘建同
深入学习领会党的十九届六中全会精神,职业教育必须立足新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局,瞄准科技变革和产业优化升级,努力增强适应性并实现高质量发展,以更好契合人民群众之期望,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,为实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才和技能支撑。
关键词：
高质量发展 强国建设 知识技术技能
[期刊] 中国内部审计
[作者]
鲍国明
2018年12月21日,中国内部审计协会在北京召开审计报告质量提升等年度重点工作总结交流大会,总结2018年度协会开展的"审计报告质量提升"优秀成果展示活动、与审计署内部审计指导监督司联合举办的《审计署关于内部审计工作的规定》知识竞赛以及全国内部审计理论研讨等三项重点工作,表彰先进典型、交流工作经验、促进成果共享。会上,中国内部审计协会会长鲍国明发表题为"把握新机遇展现新作为奋力推动新时代内部审计高质量发展"的讲话。本刊全文刊载,以飨读者。
关键词：
内部审计 审计报告质量
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李梦卿
<正>2022年修订实施的《职业教育法》明确提出，要坚持产教融合、校企合作，要推动企业深度参与职业教育。产教融合是我国现代职业教育高质量发展的基本要求。产教融合是我国职业教育人才培养的基本模式。推动职业教育高质量发展的重点在于深化产教融合人才培养模式。1917年黄炎培先生就提出“办职业学校的，须同时和一切教育界、职业界努力的沟通和联络”，
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吉标
<正>目前，数字化已经成为推进职业教育发展的重要引擎，成为增强职业教育适应性的重要推动力。职业教育的适应性，一方面体现在职业教育要与产业经济、社会区域发展相适应，另一方面还体现在要与学生个体发展相适应。而职业教育要适应数字化时代学生个体发展的新特点，就要提供适性化的教育，尤其要设计适性化的课程。适性课程是为了更好地响应职业学院学生在数字化时代的多样化学习需求而设计的，旨在通过精准分析和满足学生个体的学习需求，极大提升教学成效和教育质量。这种课程通过整合和利用先进的数字技术，能够准确捕捉到学生的学习能力、兴趣偏好以及未来职业发展的具体需求。基于这些数据，
[期刊] 职业技术教育
[作者]
潘海生 张玉凤
教育兴则国家兴，教育强则国家强。2010年5月印发的《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》首次在国家话语体系中提出了“强国必先强教”，“强教”成为“强国”的核心驱动力，“教育强国”成为“教育大国”的高级演化。2022年10月，党的二十大报告强调，“要坚持教育优先发展，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。建设教育强国，是中国特色社会主义教育事业改革与发展的理论指导与实践命题，是推进中国式现代化、中国式教育现代化的基本构成与重要基石，是实现民族复兴的基础工程。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
