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[期刊] 价格月刊
[作者]
育新学校创办于1952年,学校紧紧抓住"面向全体,全面发展,主动发展"的素质教育核心理念,坚持"以人为本,拓展人文教育,努力创办利于学生身心健康全面发展的现代化教育"的奋斗目标,在创建素质教育示范校的进程中走出了一条健康、
[期刊] 城市问题
[作者]
许槟
[期刊] 现代日本经济
[作者]
白如纯
东南亚重要的地理位置、丰富的自然资源,历来为大国的战略关切。作为战后地区外交的原点,日本成功推展了经济外交。通过战后赔偿、政府援助、经济合作、朝野交往等全方位努力,在获取巨大经济利益的同时,日本与各国在政治、安全领域的关系也得到稳固和强化。尽管个别阶段出现过政策失误,但总体上日本适时实施了积极有效的政策措施。游刃于中、美、日、俄等大国间施展平衡外交的东南亚国家,也乐见日本的资金技术援助。中国崛起及与东盟关系迅速推进,使日本感到竞争压力,并积极寻找应对措施。
[期刊] 教育研究
[作者]
赵德成
构建以学生发展为本的学校办学质量评估新体系充分体现了我国教育改革发展"以人为本、推进素质教育"的战略主题。这一体系在指标设计上呈现如下理念:将"学生发展"放在首要位置;既关注过程,又强调结果;在照顾全面的同时突出重点;公平与质量并举;关注地区差异,给地方留出自主空间。在评估程序与方法创新上,可尝试编制学生发展测评工具套件,建立相应的数据库;创造条件让各种利益相关者充分参与;开展常态评估,提高评估效率;用好评估结果,重视评估之后的支持;重视与加强学校自我评估。
关键词：
学校评估 学生发展 办学质量评估
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郑玉莲 卢乃桂
本文从个人职业生涯为本的校长培训的现实困境入手,分析其背后的理论假设,提出在我国校长培训发展的现阶段,依赖个人职业生涯为本的校长培训已不足以适应学校发展对学校领导力的需求,也与目前领导理论从个体英雄式的领导理论向集体领导理论转型的大趋势不相吻合。因此,迫切需要重新审视校长个人职业生涯为本的校长培训,实现校长培训向学校领导力发展的转型。
关键词：
校长培训 学校领导 职业生涯 领导理论
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
沈健
进入21世纪以来,世界各国都在不断推进教育公平和教育民主,使社会经济处境不同的群体获得均等的教育机会,使每一位学生的个性特长都得到关注并能够实现,努力提高人才培养质量。这种追求公平的教育价值转型,形成了"促进
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈静静
"学习指导要领"对日本的课程和教学有规定性作用。2007年11月日本文部科学省发表了"教育课程部会目前审议总结"的报告,对"学习指导要领"进行全面修改,并于2008年2月15日日本正式对外公布。修改方案表明日本未来十年课程发展将走"确实的学力"路线,采用"知识—活用型"的知识观,日本的各级各类学校都将主要精力放在数、理、外等重点学科上。本次修订体现了日本文部科学省对教育教学的折中性的尝试和探索,同时也带来了有待解决的新课题,值得我们借鉴和思考。
关键词：
日本 中小学 课程发展 动向 课题
[期刊] 教育科学
[作者]
范涌峰
特色发展是全球范围内学校变革的基本趋势。而当前人们对学校特色发展的认识存在较大的分歧和误区,对国内外学校特色发展认识的差异也有所忽视。实际上,国内对于学校特色发展的认识呈现"文化为纲"的主要特征,即强调学校文化特色作为学校特色的本质属性,并强调学校文化特色的整体性和稳定性;而西方国家对于学校特色发展的认识则呈现"课程为本"的总体特征,强调以课程为学校特色发展的中心,彰显学校多样与课程多样的双重特质,并以自主和合作保障课程特色。融通中西认识,认为学校特色发展应以课程作为切入点和核心支撑,以学校文化为价值前提和沉淀形式,以学生个性发展为根本目的,同时自主性和多样性是学校特色发展的内在价值。
关键词：
学校特色发展 特色学校 学校文化
[期刊] 农村经济
[作者]
周俊
川西北牧区地处四川省西北部、青藏高原东南缘,不仅是我国五大牧区之一,同时也是我国少数民族主要聚居地,长江、黄河上游及主要支流的源头。该地区肩负着保护草原生态环境,兼顾发展经济,同时维护民族地区团结和社会稳定的重任。但近年来川西北牧区草原"三化"现象日益严重,草畜矛盾突出,畜牧业的发展面临"无草可牧"的困境。牧草作为发展畜牧业的基础,不仅具有较高的经济价值,而且还有极佳的生态功能,因此,本文提出了川西北牧区要"以草为本、草业优先"的思路,以实现牧区的可持续发展。
关键词：
草畜矛盾 牧区 可持续发展
[期刊] 现代日本经济
[作者]
张汉超
据经济协力开发机构(OECD)的开发援助委员会(DAC)1991年9月30日报道:DAC 参加国1990年的政府开发援助(ODA)总额暂定值为5407700万美元,比上一年增长15.7%。1989年首次成为世界最大的 ODA 出资国的日本,1990年除了向东欧的援助外,增长1.2%,为906900万美元;而上一年位居第二的美国则
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅 李术蕊
在浙东北的大地上,有这么一所中职学校,每年为招生发愁。但,它不是愁"门庭冷落",而是愁"人满为患"。招生不仅在一天内超额完成,而且有一半新生是"弃普选职"慕名而来。什么魔力使职业教育在当地受到如此热捧,使这所普普通通的中职学校有如此强烈的社会吸引力?我们怀着一份好奇来到了位于苏嘉杭平原的江南小城——平湖;带着一种期待走进了这所学校——平湖市职业中等专业学校。学校于1995年迁至于此,并经历过3次较大规模的扩建。由于不是"一次成型",校园的布局和建筑算不上大气,更
[期刊] 开放导报
[作者]
翠竹街道近年来在社区建设方面,坚持科学发展观,努力为民办好事,办实事,把温暖送到每一位普通群众手中,在推进社区建设、强化服务意识过程中,走出了一条符合翠竹街道实际情况的新路子。翠竹街道是个成立了20多年的老街道社区,面临旧社区改造和引进物业管理等工作翠竹街道党工委书记、办事处主任卢章远带领街道一班人积极拓展思路,寻找对策,从群众反映的热点、难点问题着手,在市区的大力支持下,不断加大对社区建设的投入,努力解决社区建设中的关键问题,使社区建设顺利启动。
[期刊] 职教论坛
[作者]
吕俊 王传金
文章以常州工学院、江苏省溧阳中等专业学校为例，针对目前３＋４中本衔接中合作办学双方缺乏教学管理衔接的现状进行改革，通过改革当前的分段教学计划制定与管理模式、改进不规范的教学运行范式、完善教学质量评价与管理体系、同时规范教学资源共享与利用方案，实现分段中本衔接教学管理的无缝衔接、顺利过渡，促进人才培养的质量提升。
关键词：
中本衔接 教学管理 共同
文献操作()
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文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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