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[期刊] 会计之友
[作者]
李会芹
人们把教师比作人类灵魂的工程师,我把会计工作人员比作默默无闻的管家:企业的管家、事业单位的管家、国家的管家。这些默默无闻的管家正是人类物质文明建设的中坚力量。他们的酸甜苦辣让人动容,他们的勤奋、求真、务实又让人骄傲。我作为一名开滦会计人,就更能挺直腰板说:"我为会计人骄傲!"会计工作是企业经营管理的核心,不仅政策性和业务性强,而且与
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
车明朝 韩家友
"三农"问题是中国一个根本问题,切实保障粮食等主要农产品供给安全、促进农民富裕、推进新农村建设,是我国十六大以来始终坚持,一以贯之的政策。但是,农村、农业、农民问题侧重点不同,如何将其一体化考虑安排,是历届政府推进解决"三农"问题的一个关键。党的十八大提出"四化同步"发展的目标,2014年国务院政府工作报告中提出"培育新型职业农民",创新农业生产经营方式。在今年刚刚出台的中央一号文件再次聚焦"三农"问题,指出"要发挥农村职业教育作用,培育新型职业农民"。加快新型
[期刊] 情报学报
[作者]
张宝生 张庆普
Web 2.0技术的不断发展,催生了社会化问答社区等多种社会网络服务,社会化问答社区是基于互联网问答服务和参与用户所形成的社会性网络服务社区,用户的知识贡献是社会化问答社区的核心价值,对问答社区的发展运营起到至关重要的作用,研究用户知识贡献行为意向的影响因素,对深化问答社区用户关系管理,引导用户知识贡献行为具有重要意义。论文运用经典扎根理论方法,从访谈资料入手,根据各级编码、译码得到概念范畴及其逻辑关系,确定理论模型和内在机理。社会化问答社区用户知识贡献行为意向受知识需求端因素(提问用户)、知识供给端因素(回答用户)、平台服务端因素(服务载体)、社区环境端因素(环境氛围)四个方面交互作用和影响。通过对四个维度进行深入分析,有针对性地提出了促进用户知识贡献的对策建议,为社会化问答社区的设计者、运营者及参与者提供参考。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
姚飞 胡静 王国武 陈树发 牛萍娟
采用扎根分析法,较为科学系统地回顾了国内外1990—2013年间有关学术创业的187篇文献,围绕学术创业的主体与动因,共提出908个编码、13个概念,澄清了学术创业的三类主体,并从四个维度归纳出学术创业的各种动因,指出未来应加强学者创业行为及其心理机制对学术创业绩效影响的研究。
关键词：
学术创业 主体 动因 文献回顾 扎根分析
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李爱香 徐黎源 蔡立 杨璇
以扎根理论视角的质性研究方法得到不同岗位职业能力核心素养属性和维度,以问卷调查方式得到不同岗位的职业能力核心素养属性需要程度及职业能力纳入专业课程考核的看法,根据实证研究结论提出如下建议:专业课程考核方案要采取唯职业能力评价的多元化考核方案,专业课程考核方案中的职业能力核心素养属性要有所选择,并适当提高品德和能力在课程考核中的权重,且每门专业课程标准要有其特有的职业能力考核方案。
[期刊] 财政研究
[作者]
陈芳 鲁萌
市县乡领导机关正职作为基层领导干部的核心群体,其岗位能力模型的构建是理论探索和实践应用所关注的焦点问题。本研究运用行为事件访谈法对27名优秀的市县乡领导机关正职进行深度访谈,运用扎根理论对访谈结果进行编码与提炼,构建了市县乡领导机关正职的岗位能力模型。该模型显示:市县乡领导机关正职的岗位能力模型是一个四维度模型,由政治鉴别、依法行政、领导管理和基础能力等4个主范畴组成,包括13个范畴和72个概念;4个主范畴之间也并非简单的平行关系。
关键词：
领导机关正职 岗位能力 扎根理论 编码
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐烨
高职教育的根本立足点在于学生职业适应能力的提升,而顶岗实习是实现这一结果的特殊学习过程。为做好高职生职业适应初期的衔接和延伸工作,切实落实顶岗实习教育管理的职责,本研究对高职生顶岗实习期职业适应问题进行了深入的探索。通过扎根理论,本研究构建了高职生顶岗实习期职业适应的模型,并提出通过延伸顶岗实习教育管理的时间,丰富顶岗实习的教育管理形式,利用多方资源充实顶岗实习教育管理队伍等方法,有效提升高职生的职业适应能力。
关键词：
职业适应 顶岗实习 扎根理论
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张大良
扎根中国大地办大学,是习近平总书记反复强调的中国大学发展观。扎根中国大地办大学,需要坚持以下准则:必须坚持党对高校的全面领导;必须坚持马克思主义指导地位;必须坚持社会主义办学方向;必须坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿人才培养全过程;必须不断加强师德师风建设;必须在服务国家战略和经济社会发展需要上做出贡献;必须根植于五千多年中华文明,大力加强大学文化建设;必须坚持改革开放,认真吸收世界上先进的办学治学经验。
关键词：
扎根中国大地 办大学 准则
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郭文富 马树超
新中国成立70年来,高职教育坚持扎根中国大地,立足基本国情、服务经济需求,实现由小到大的发展,快速推进了我国高等教育大众化、普及化进程,成为区域协调、城乡统筹发展的生力军,经济转型、产业升级的助力者,稳定和扩大就业的重要力量,发挥了支撑经济社会发展全局的基础性作用。
关键词：
高职教育 中国特色 发展经验 贡献
[期刊] 全球教育展望
[作者]
沈茜 卢立涛
扎根理论作为一种研究路径或方式,在我国教育研究中得到广泛应用,通过扎根理论获取的本土理论也是层出不穷。扎根理论具有一套严格的系统化分析程序,数据编码是其关键环节,扎根理论通过对数据的三级编码而实现从经验数据到分析性理论的过渡。从已有研究文献看,教育领域内关于扎根理论的应用性研究在研究内容、研究过程及研究结论等方面存在着显著特征,也呈现出一些不足。通过对文献及实证研究的分析,可发现扎根理论在我国教育研究中取得了丰硕成果,它自身也具备诸多优势,但同时也存在很多值得深入反思和讨论的问题,如扎根理论"定位"问题,使用的必要性与科学性问题以及"中国化"问题等。
关键词：
扎根理论 教育研究 应用与反思
[期刊] 教育发展研究
[作者]
宋萍萍 李润洲
教师轮岗交流政策的顺利实施及其成效的关键在于政策的执行人——轮岗教师的领导力之大小。轮岗教师的领导力是指具备积极影响同行发展、引领学校教育教学变革的能力，主要包括价值领导力、教学领导力与科研领导力。当下，轮岗教师领导力发挥面临的困境主要表现为“局外人”身份定位下“扭曲”的价值领导力“、互不信任”关系制约下“消极”的教学领导力以及“专业支持”缺位下“无力”的科研领导力。充分发挥轮岗教师的领导力则需轮岗教师由“局外人”转向“局内人”，增强轮岗教师发挥价值领导力的身份认同；营造互信互惠的共同体文化，提升轮岗教师发挥教学领导力的情感驱动力；强化轮岗教师的科研能力建设，为轮岗教师发挥科研领导力提供专业自主与时空保障。
关键词：
轮岗教师 领导力 质性研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
当前开发社区就业岗位的重点是,结合社区居民多方面、多层次生活服务的需要,大力开发托幼托老、配送快递、修理维护等便民利民服务岗位,特别是面对居民家庭和个人的家政服务岗位;结合驻社区企业事业单位、政府机关剥离部分社会服务职能的需要,开发物业管理、卫生保洁、
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
马海燕 王丽
目的:明确杭州市社区护士岗位的工作特征及任职资格,为科学管理社区护理人员提供依据;发现社区护士岗位中存在的问题,并提出改进建议。方法:采用典型抽样方法,使用《杭州市社区护士岗位工作分析调查问卷》,调查对象为杭州市3个社区卫生服务中心的105名医护人员。结果:社区护士主要承担着医疗护理、健康教育、预防保健等职责,任职者应具有大专以上学历、护士职称,具备较高的综合护理能力、健康教育能力和人际关系能力等。结论:建议建立完善的社区护理教育体系、提高社区护士社会地位等。
关键词：
工作分析 社区护士 人力资源管理
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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