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[期刊] 职业技术教育
[作者]
董瑞昶 赵丹
通过对杨凌示范区的实地调查发现,失地农民参与新型职业农民培训对促进现代农业发展、助力乡村振兴、提高自身生活质量等都具有重要价值。但目前失地农民参与新型职业农民培训面临诸多问题,包括:失地农民在新型职业农民培训对象的遴选中不被重视;现有培训供给无法满足失地农民需求;失地农民离乡工作,接收培训信息渠道不畅通;新型职业农民培训与农技推广内容重合,失地农民参与积极性受损。鉴于此,各级政府部门应进一步扩大培训对象遴选范围、做好宣传服务、科学设置培训内容、改进培训方式、完善扶植政策、创新培训组织模式、建立新型农民培训和农技推广协同机制。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵艳霞 张红
通过职业技能培训提高失地农民的技能水平,是增强失地农民可持续发展能力,解决失地农民问题的关键。调查显示,失地农民职业技能培训现状还不理想,存在诸如内容设置不合理、培训力度不够等问题。针对这些问题,我国政府应进一步发挥主导作用,构建具有失地农民特色的职业技能培训内容体系,建立失地农民职业技能培训效果评价机制和外部支持体系。
关键词：
失地农民 职业技能培训 现状 杨凌
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
魏欣 魏争谋
通过对杨凌示范区失地农民的生产生活状况进行调查和分析,发现失地农民在就业方式、收入状况、思想观念等方面发生了很大变化。但仍存在着盲目支配征地补偿金、农民就业不稳定、缺乏跳出靠农业发展经济的能力等方面的问题。建议从加强对失地农民发展生产的具体指导,充分发挥征地补偿金的整体效能,建立失地农民的有效保障机制等方面保障失地农民的利益。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢俊贵 陈伊哲
失地农民职业转换是指失地农民失地且失业后所需进行的在务农劳动与城市就业之间的职业转换。失地农民职业转换存在多种障碍,其中技能缺陷是其最基本的障碍因素。为此,政府与社会必须采取有效对策,全面加强失地农民的职业技能培训。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈遇春 程伟
我国的农民职业教育经过数十年的发展已初具成效,但亦存在着诸多问题,并不能满足当前培训新型农民和职业化农民的需要,因此亟需创新农民职业教育培训理论。在陕西杨凌示范区实地调研的基础上,从社区化教育的思想和虚拟培训组织理论以及成立农民职业教育非盈利性组织的视角出发,提出并构建农民职业技能基地化培训模式,以期为培训新型农民和职业化农民提供理论指导和实践范式。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈遇春 程伟
我国农民职业教育经过数十年的发展已初具成效,但也存在诸多问题,并不能满足当前培训新型农民和职业化农民的需要,因此亟需创新农民职业教育培训理论。在杨凌示范区实地调研的基础上,从社区化教育的思想和虚拟培训组织理论以及成立农民职业教育非营利性组织的视角出发,构建出政府、学校、企业及民间非营利组织全面参与,以促进农民提升致富本领、促进农业经济繁荣和农村社会全面进步为目标的农民职业技能基地化培训模式,该模式在实施中要创新管理体制,注重培育民间非营利职教组织和涉农职教研究机构。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张笑宁 赵丹
新型职业农民培训对提高农民人力资本水平、促进农业现代化具有关键意义。为此,我国各级政府将其纳入"基本公共服务"范畴,不断加强职业农民培训的制度建设和投入力度。但现实中,职业农民培训在培训起点、过程、结果三方面存在不同程度的不公平问题。基于此,职业农民培训应该扩大培训对象的范围,促进其起点公平;完善培训方式和内容,提高教学质量,推进职业农民培训的过程公平;建立公平的考核机制,促进结果公平。
关键词：
新型职业农民 培训 教育公平 陕西
[期刊] 农村经济
[作者]
潘光辉
失地农民在土地被征用后,面临着进入新的劳动力市场竞争的困境。基于广东省的调研表明,失地农民并不表现出较低的文化素质。为提高就业能力,失地农民对技能培训有着不同的需求,培训需求难以满足的主要原因在于供给滞后与不足。
关键词：
失地农民 培训需求 培训供给
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陶军明 吴沙秦
失地农民是我国城镇化加速推进背景下的产物。职业教育和培训补偿着眼于失地农民可持续生计和未来发展的需求,是区别于以往物质和货币补偿形式的新尝试。梳理近几年失地农民职业培训的研究成果和进展,分析当前失地农民职业培训的现状、问题及原因,总结以往研究的经验与不足并展望未来研究的走向,为丰富失地农民职业教育补偿机制提供理论依据,为实现失地农民就业转移提供实践指导。
关键词：
失地农民 职业培训 研究综述
[期刊] 中国成人教育
[作者]
柴晓丽
失地农民是城镇化建设中出现的特殊群体,数量众多,分布广泛,失地农民转移再就业现实而迫切。开展针对失地农民再就业教育和岗位技能培训无疑是行之有效的途径。这其中,利用现代远程教育的特有优势应对失地农民的就业培训问题,不仅有利于当下的农民再就业,而且有利于未来人力资源建设和经济社会发展,如何利用好这一极具技术优势的现代化教育模式,是一个需要认真研究的课题。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨扬
伴随城市化进程带来的失地农民问题将是当前和今后城市化过程中急需解决的社会问题,也是今后一段时期内影响我国社会和谐稳定的重要因素之一。如何为失地农民这一"闲置"的特殊群体构建科学合理的就业培训体系,从而开发出足够数量和质量的有效人力资本,甚至是高技能人才,以支撑区域经济的持续高速增长,这是各类教育包括社区教育和就业培训要解决的历史性课题。
关键词：
失地农民 培训现状 对策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陶军明 肖丽
针对失地农民进行职业培训,必须充分尊重失地农民本身的意愿需求,从失地农民自身角度出发,根据南昌县失地农民实际调研数据,了解失地农民职业培训的真正意愿,分析失地农民自身对职业培训的需求状况。结果表明:提高失地农民职业培训的有效性,需深化失地农民培训机制改革;建立失地农民就业培训体系;加强失地农民培训政策宣传;按需推进失地农民职业培训等。
关键词：
失地农民 职业培训 意愿需求 有效性
[期刊] 职业技术教育
[作者]
翟黎明 夏显力 孙养学
＂谁来种地＂＂如何种地＂已经成为制约现代农业发展的重要瓶颈。大力培育新型职业农民有助于改变中国农村的社会面貌。陕西省作为２０１４年确定的全国新型职业农民＂整省推进＂的两个省份之一，在培育实践中为全国新型职业农民培育工作做出了典范。以陕西关中地区数据为第一手资料，利用二元ｌｏｇｉｓｔｉｃ回归模型对农民接受新型职业农民培训意愿及影响因素进行研究分析，结果表明，文化程度、土地经营规模、家庭总人口数、农户提高收入的信心以及对政策关注程度等对农民参与新型职业农民培训具有重要影响。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王文锋
以河南省为例，运用ｌｏｇｉｓｔｉｃ模型，重点分析了异质性条件下农民参与培训的意愿，结果认为：在三个不同的维度中性别差异、年龄差别、月收入层次、受教育水平不同、对培训内容期望的差异、参加培训次数的差异等变量显著影响新型职业农民参与培训的意愿。并以此为基础，提出了相应对策：一是培训对象的选择要充分考虑年龄的区别，把积极性高、较年轻的农民作为重点培训对象，做到培训的针对性。二是多开发适应女性农业生产者的培训内容和项目，做到培训的广泛性。三是培训方式要多元化，培训内容要因地制宜，因材施教，以满足不同受训者的需求，做到培训的适用性。四是培训的组织者要在充分调查的基础上选择适当的培训方式、培训主体以及合理．．．
[期刊] 农业经济
[作者]
张谦
失地农民择业培训开展中,涉及到政府职责的履行,是当前探究与深入理解农民发展问题的重要选题。对失地农民择业培训政府职责进行探究,旨在有效提升政府职责行使效率。失地农民择业培训中政府职责履行状况得到提升与改善,对有效解决农民在未来发展中的择业就业要求具有重要作用,推动与完善农民择业培训体系的构建。
关键词：
失地农民 择业培训 政府职责
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