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[期刊] 教育研究
[作者]
李学琴 张武升 王洪仁
天津市上海道小学是一所具有优良改革传统的实验型学校。从80年代中期以来,顺应现代大社会、大科学、大教育的发展趋势,根据本校教育改革的经验和优势,以课程结构改革为突破口,开展了大课程实验研究,目的在于为现代社会培养全面发展与个性充分发展的新型人才。本文是对该项实验的一个概要总结。 一、大课程的本质、结构与优势 传统的学校课程受小社会、小生产、小科学观的影响,在课程的设计与实施上存在许多落后的观念和缺陷,从而造成课程结构上只重知识传授,忽视能力发展;只重学科内容,忽视活动内容;只重社会需要,忽视个性发展;只重显性课程,忽视隐性课程的种种弊端。我们把这种课程叫做“小课程”。随着现代社会的发展...
[期刊] 开放教育研究
[作者]
杜永新 牛健 李莹
本文基于电大辍学归因研究中的学习负荷问题展开讨论。调查显示,学习负荷过高造成了许多电大学生在学习道路上的无功而返,而学习的高负荷是由课程难度与学生学术水平之间的落差所造成的。本研究旨在通过对电大课程教学过程的审视,探究其学术支持服务手段的有效性。本研究以2011年3-6月上海电大A分校2010春英语专业本科层次"变化中的英语"课程教学为个案,通过面授课堂观察、课程形成性考核记录、网上教学记录、课程期末考试成绩聚焦课程教学效果。研究结果显示,电大的课程教学支持服务手段仍停留于传统教学模式,而作为重要学习辅助手段的网上学习,其形式意义占据和弥漫于抽样所在班级师生的观念中,导致学习支持的可获得性受到...
关键词：
辍学 学习负荷 课程观察 教学支持
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵京丹 闫宁
课业设计是当前高职专业课程开发过程中的重要一环,开放性大课业是专业核心课程中专门设计的完全由学生自主完成的开放性学习任务。本文基于数字媒体应用技术专业职业核心能力课程"影视后期合成与特效制作"课业的设计与实施情况,探讨了开放性大课业设计的基本原则,在此基础上进行了大课业设计和实施,并总结了大课业实施的成效和存在的问题。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
姜玉莲
微课程作为一种新型学习资源、学习方式和教学模式,对促进开放教育资源建设、学生个性化学习、教师团队建设都有着重要的意义;可汗学院课堂外学习、课堂内知识内化提升的翻转课堂教学模式,也越来越受到各级教育的推崇。广播电视大学开放教育课程实践采取的"面授辅导与网上学习"相结合的多元混合教学模式虽然是翻转课堂的雏形,但并没有从本质上真正实现"课堂"向"学堂"的转变,致使"面授辅导与网上学习"整合的有效性还没有得到很好的体现。因此,在广播电视大学向开放大学转型时期,有必要在开放教育资源建设、面授辅导与网上学习混合学习模式、学生自主学习能力及适应性特征实证分析的基础上,根据广播电视大学课程设置、教学结构和学生...
关键词：
微课程 开放教育 翻转课堂教学模式
[期刊] 教育研究
[作者]
柳若芍 刘世峰
本文界定了“环境教育”的概念,从哲学、政治经济学、社会学等方面阐明了这种教育的理论依据,并对我国“环境教育”课的开设提出概略的构想。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
葛倩 傅海伦 刘秋香
数学实验是一门新兴的高等学校数学基础课程,突破了传统的数学教学观念和教学模式,其重要作用已引起越来越多数学教育工作者的重视,围绕该课程的研究有很多。本文对大学数学实验相关研究的重要文献进行了分析和总结,对数学实验课程的内涵、内容体系、教学模式等方面的研究提出了再认识,并对数学实验的未来研究进行了展望。
关键词：
数学实验 课程建设 内容体系 教学模式
[期刊] 全球教育展望
[作者]
邓志伟 有宝华
[期刊] 经济地理
[作者]
杜润生
我国山地约占国土面积的三分之二,是个大的经济区域。全世界山地占六分之一,日本、澳大利亚、菲律宾、阿富汗、尼泊尔、朝鲜等国,山地都占一半或在一半以上。因此,研究山区经济对我国经济发展非常重要,对世界也有一定意义。由于亿万斯年的地质运动,形成了山地。山地基本特征是高耸于地面,据实际测定,从地平面开始,每上升100m,温度降低0.8℃,所以在2000m以上,一般不适于
[期刊] 中国远程教育
[作者]
阎平
立足未来，着眼于学生今后的发展是素质教育的显著特征。弘扬人的主体意识和主动精神，使学生生动、活泼、主动地发展是素质教育的深刻内涵。促进人的全面发展是素质教育的根本目的。本文提出了在课程建设中存在的主要问题：培养目标笼统、不够明确；重学科体系，轻实际应用；重知识传授，轻能力培养；教学内容偏深、偏难、陈旧老化，课程品种单一、结构封闭等。文章提出，电大课程改革应遵循针对性原则、发展性原则、实用性原则、科学性原则。在具体学科设计中，提倡以学生实际学习需要为依据，以知识的内在体系为逻辑的专题型课程结构。其特点为：便于自学、利于选择，使课程处于不断完善、发展、整合、更新的动态形式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
罗贤明
课程考核工作是远程开放教育教学工作的重要组成部分,也是保证远程开放教育办学质量不可或缺的关键环节。基于网络的课程考核,具有强化"形考"调控学生、增进交流等功能,是适应现代电大远程开放教育的课程考核模式。本文分析了目前电大基于网络的课程考核模式,对模式的优劣进行了探讨,并对现行考核模式所存在的问题提出了相应的对策,以期对促进远程开放教育的课程考核模式有进一步的完善作用。
关键词：
远程教育 课程考核 考核模式 开放教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
谢群 周韶峰 刘定邦
在现代远程开放教育的环境下,基层电大课程辅导教师必须发生角色嬗变,从传统角色向理想角色不断转化,必将成为指导学生有效学习的指导员、提供周到完善支持服务的服务员和推进远程开放教育研究的研究员。这种角色嬗变必须具备一定的实现机制,而课程辅导教师观念系统的角色更新、能力系统的角色加强和方法系统的角色提升就为这种角色嬗变提供了必要的基础和条件。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张颖 刘军山 宋岩 曹彪
为了突破实验教学发展的瓶颈期,对实验课程的教学设计进行系统研究,根据实验教学的特点,梳理出实验教学设计的基本要素,结合实验教学对情境与问题、动手与动脑、内容与时间、指导与讨论、联系与反思、环境与开放6项要素进行剖析,为实验课程教学设计提供新的思路和指导。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李其云
借助学校优势学科发展平台，优化课程资源。设置英语学科基础平台核心课程，提供多种培养路径。创建综合测评制度，对学生进行全方位多角度的测评和量化。作为教学型定位的地方本科院校在英语人才培养方面应突出地方性和应用性的人才特点，努力培养出一批能服务地方英语教育和研究发展的并能满足社会发展需要的应用
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱伟 管晓琴
心理健康教育课程在大学生心理健康教育工作中发挥着主渠道的作用。教育行政部门相继对心理健康教育必修课作出了相应规定,但受到众多因素的制约,目前课程采用四合班教学形式,开设16学时必修课。在这种少课时、大课堂的背景下,创新心理健康课教学模式是实现心理健康课教学目标的一个主要途径。文章结合教学的实际情况,就如何开展参与式心理健康课程设计进行了探讨。
关键词：
参与式 心理健康 课程 学习共同体
[期刊] 证券市场导报
[作者]
2010年4月10日,中国证监会副主席桂敏杰在出席"深交所博士后工作站十周年庆暨第二届博士后论坛"时发表讲话指出,中国证监会高度重视研究工作,研究工作对于资本市场的改革、创新与发展意义重大。目前,中国资本市场
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