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[期刊] 财会月刊
[作者]
钟慧 陈宋生 王明
大语言模型（Large Language Models,LLMs）目前正在重塑各行各业的学习方式、思维模式和研究范式。如何使LLMs与行业结合、重构LLMs与行业的关系，是推动企业数字化变革和社会发展的重要命题。要实现LLMs在垂域发挥重要作用，最重要的是提升LLMs的推理能力。本文以如何提升LLMs在会计领域的推理能力为起点，提出会计垂域推理能力的概念、研究路径、评测标准，分析中文开源模型清华智谱的GLM系列的评测结果，为后续的推理研究提供标准范式，并为如何提升会计推理能力提供评价标准，力图推动LLMs在会计领域达到应有水平。同时，为验证LLMs的会计推理能力，本文比较了GLM-6B、GLM-130B、GLM-4在算术推理能力和会计常识推理能力方面的差别，并将OPENAI的GPT-4作为基准进行分析。结果表明，在不同推理提示工程下，模型规模显著影响推理能力，虽然各种模型算术推理能力已经得到极大的提高，但是会计推理能力还远不能达到应用水平，需要在应用中逐层优化，研究为LLMs会计垂域进入应用实践的优化过程提供参考。
[期刊] 会计之友
[作者]
李闻一
大语言模型基于Transformer架构对大量文本数据进行学习，能够结合上下文提示对用户需求进行自然语言处理，具备大数据、大算力、大标注、强算法等能力，受到财务共享领域的广泛关注。文章首先讨论了大语言模型概念及特征，并对国内外五大语言模型进行比较；其次，结合财务共享服务中心的客户支持、运营分析、业务支持、文本信息处理、海外核算管理、档案管理六大场景详细分析了大语言模型在财务共享服务中心的应用，并对其使用风险进行探讨；最后，得出财务共享服务中心需要合理使用大语言模型等结论，以及财务共享服务中心在应用大语言模型时需制定安全保障体系、因企实施、建立人机协同模式等启示，期望给财务共享服务中心大语言模型的应用提供理论指导和实践经验。
[期刊] 清华大学学报(自然科学版)
[作者]
王昀 胡珉 塔娜 孙海涛 郭毅峰 周武爱 郭昱 张皖哲 冯建华
大语言模型是自然语言处理的核心研究内容之一,已广泛应用于包括政务在内的诸多领域。首先,介绍了统计语言模型、神经网络语言模型等早期语言模型的研究进展;其次,重点综述了大语言模型研究进展;最后,介绍了大语言模型在政务领域的应用情况,包括政务文本分类、政务问答、政务命名实体识别、舆情风险识别和政务关系抽取,并提出政务大语言模型研究需要解决的问题,即数据多模态化、正确面对“模型即服务”趋势、注重数据高安全性、明确责任边界。此外,还提出了政务大语言模型研究的技术路径。大语言模型正处于蓬勃发展的阶段,随着中国推动人工智能技术研究及其在政务领域的应用,大语言模型将在政务领域发挥更大作用。
[期刊] 企业管理
[作者]
徐鹏飞
<正>人工智能是数字经济的新赛道和国际竞争的新热点。同时，社会公众对人工智能疑虑未消，在踩下油门的同时如何控制好速度与方向，从而构建安全、可信的人工智能产业生态，探索基于可信数据的AIGC，成为人工智能未来突破的一个重要方向。资本沸腾，10年间我国新注册84.5万家人工智能相关企业
[期刊] 中国内部审计
[作者]
赵怡 庄凯捷
IA-CM模型为政府部门内部审计专业能力建设规划了等级路径，通过识别内部审计需求层次和现有能力之间的差距，以关键过程域的控制使内部审计人员的专业能力达到合适的水平。结合IA-CM模型，本文基于问卷调查与要素分析，构建了政府部门内部审计专业能力的分层矩阵模型，该模型为每个内部审计层级所需具备的专业能力分别提供了清晰的要素清单，并在S市A区政府部门内部审计专业能力建设中进行了探索性应用，为政府部门内部审计专业能力的提升提供路径参考。
关键词：
政府部门 内部审计 能力模型
[期刊] 情报学报
[作者]
陆伟 刘寅鹏 石湘 刘家伟 程齐凯 黄永 汪磊
大型语言模型突出的任务理解和指令遵循能力，使用户可以通过简单的指令交互完成复杂的信息处理任务。科技文献分析领域正在积极探索大模型的应用，但尚未形成对指令工程技术和模型能力边界的系统性研究。本文以学术文本挖掘任务为切入点，从上下文学习、思维链推理等角度设计推理端指令策略，构建了涵盖文本分类、信息抽取、文本推理和文本生成4个能力维度共6项任务的大模型学术文本挖掘专业能力评测框架，并选取了7个国内外主流的指令调优模型进行实验，对比了不同指令策略的适用范围和不同参数模型的专业能力。实验结果表明，少样本、思维链等复杂指令策略在分类任务上的应用效果并不显著，而在抽取、生成等难度较高的任务上表现良好。千亿级参数规模的大模型经过指令引导，能够取得与充分训练的深度学习模型相近的效果，但对于十亿级或百亿级规模大模型，推理端的指令策略存在明显上限。为了实现大模型向科技情报领域的深层嵌入，现阶段仍需在调优端对模型参数进行领域化适配。
关键词：
大模型 学术文本挖掘 指令工程 能力评测
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
沈利刚
一、引言2021年11月,康美药业财务造假案法院判决书显示,签字会计师杨文蔚因重大执业过失承担24.59亿元连带赔偿责任,康美药业事件给中国资本市场造成极为恶劣影响,注册会计师作为资本市场"看门人"的第一道防线被轻易攻破,不仅标志签字会计师个人职业生涯终结,同时也直接面临个人破产风险,其所在单位正中珠江也面临因承担巨额连带赔偿责任而倒下的风险。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
孙可平
模型和模型化是现代科学教学中极为引人关注的课题。研究显示,模型和模型化方法对学生学习科学具有非常重要的、潜在的认知功能。各国研究者对该议题进行了大量的研究和探索,尤其是他们对以模型/模型化为基础的科学教学的认知特性具有了更深入的认识和理解。他们所探索的问题和采用的教学策略在一定程度上为改进我国科学教学策略和对策提供了一种方向和启示。
关键词：
科学教育 科学教学 模型和模型化
[期刊] 中国内部审计
[作者]
张保国 李方华 王康宁 孙康 马晓丹 党小甍 贺鸣
本文以审计数字化转型大环境为背景，分析了国有企业内部审计工作面临的三大转变、三个短板；提出基于“ATD人才发展能力模型”的国有企业内部审计能力建设体系的设计思路，并对其要素进行解读；再以“ATD人才发展能力模型”为出发点，针对政治、个人、专业、组织等四个层面，探索构建国有企业内部审计“四维”能力建设体系的实践路径，力求打造信念坚定、业务精通、作风务实、清正廉洁的高素质专业化审计铁军。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
夏蕾 谢长法
中职教师的科研能力是教师专业能力的重要组成部分,但由于教师内部动力不足及外部条件等诸多因素的制约,中职教师的科研能力参差不齐。"区域互培"模式是提升中职教师科研能力的重要途径之一,其运行机制是:以区域内中职学校互为联动来优化教师资源,通过搭建平台鼓励科研经验交流,以捆绑帮扶创新管理机制,以一校一课提高整体效益。
关键词：
中等职业教育 教师 科研能力 区域互培
[期刊] 职教论坛
[作者]
虞凯 平静 陶军
为了科学评估高职院校会计专业建设对学生就业质量的影响,通过对绍兴市四所高职院校的会计专业建设水平与学生就业质量间的关系进行Probit分析,结果表明:除了教改项目立项数量和翻转课堂实施课程数量两项变量未通过5%显著性水平检验,四所高职院校会计专业建设的其余变量均通过了5%的显著性水平;会计专业建设变量显著性水平和系数高低在校际间出现了分化;教改项目立项数量没有转化为实际的教学成果,从而未发挥应有的效用;实践课程数量和实践时间均对学生就业质量产生较为显著的正向促进作用;课程思政化改革有助于促进学生的就业质量;师资队伍水平是专业人才培养质量的关键因素。
[期刊] 国际金融研究
[作者]
张亚涛
一个存款保险制度的核心就是存款保险费率的厘定,存款保险对于参保银行的可接受性在很大程度上取决于保费结构的设计,合理的保费结构有助于降低道德风险并减少逆向选择。在我国存款保险制度的酝酿阶段,合理借鉴国外的一些存款保险定价模型,对于我国存款保险费率的厘定进而促进我国存款保险制度的建立具有积极意义。
[期刊] 中国软科学
[作者]
徐延利 王玲玲 刘丹 张志波
本文在深入研究Copula理论的基础上,构建了动态Copula模型,并且论证了该模型在金融市场风险管理上的应用。本文运用了统计学和金融学理论方法,并且与Copula模型相结合,论证了该方法在解决金融市场风险管理问题上的必要性。最后研究了Copula模型在金融风险管理上的应用,解决了金融危机是否存在传染问题。结果表明Copula建模在金融市场风险管理上的应用是可行的,并且有待于进一步的深入研究。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
兰国帅 钟秋菊 吕彩杰 宋亚婷
探究社区模型是国际在线教学和混合学习领域探讨网络探究学习社区影响因素的重要理论模型。该模型以协作建构学习与批判反思对话为实施理念,以批判探究迈向有意义的深度学习为实施路径,以培养学生的批判思维、反思思维、高阶思维为终极目标,提出了由教学存在感、社会存在感和认知存在感三个相互依存的基本要素构成的网络探究学习社区基本框架。随着对该框架的深入研究,研究者愈发意识到需进一步扩充组成要素,以使模型更具解释力。此外,在网络探究学习社区中,学习者采用自我效能感和自我调节学习优化学习策略、做出决策和解决问题,从而提升在线学习品质,实现有意义的深度学习。本研究基于网络学习空间开展的混合教学实践,采用问卷调查、信度分析、相关分析、因子分析、回归分析和结构方程模型法等方法,探讨混合教学中学习存在感与探究社区模型的结构关系。研究表明:在网络探究学习社区中,学习存在感可作为独立影响因素,与社会存在感、教学存在感要素共同预测并影响认知存在感;教学存在感与社会存在感通过学习存在感这一中介变量间接影响认知存在感。强调学习存在感要素的探究社区模型,有助于指导学习者在网络探究学习中进行有意义的深度学习,培养学习者的批判思维、反思思维和高阶思维。
[期刊] 经济师
[作者]
周扬帆
在终身学习理念及网络发展的基础上,自主学习已经成为了主流。文章描述了基于知识地图的特征而进行构建自主学习的模型。模型分为信息可视化层、数据采集层、知识本体库层、行为层,本文通过对知识地图学习模型不同层面的分析研究,对如何进行个性化的分析学习进行深入探讨与研究。
关键词：
自主学习 知识地图 大数据
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