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[期刊] 职业技术教育
[作者]
<正>为深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神，在加快建设教育强国中落实职业教育的使命和责任，中国人民大学书报资料中心联合中国人民大学周文杰教授、西北师范大学文玉锋副教授团队开展合作研究，研制出《热点、趋势与前沿——2023年度中国职业教育学术影响力分析报告》，并于2024年5月11日在第九届职业教育和继续教育期刊改革与发展学术工作会议上正式发布。该报告以职业教育领域的研究热点、趋势与前沿为主线，综合运用文献计量、数据挖掘和专家调查等方法，准确扫描中国职业教育现状，系统分析职业教育领域的最新发展动态和学术研究成果，全面展现了中国职业教育发展的研究热点和趋势。在此基础上，研究团队利用大语言模型技术对不同类型、不同区域、不同行业职业院校的发展状况进行分析研究，撰写了“大语言模型与我国职业院校发展研究”专题文章，以期为我国职业教育的改革与发展提供理论支撑，为中国特色职业教育自主知识体系构建做出贡献。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李红宇 周文杰 徐亚男 刘蕾 毕乐
依据职业院校的特征，将其办学类型划分为工程技术与应用领域以及经济管理与服务领域，并讨论这两个领域的院校在发展过程中的共性与差异。利用Python程序调用大语言模型ChatGPT的API，从质量报告中抽取主谓宾结构，构建“主语—谓语—宾语”的本体关系三元组，进而对比不同领域的职业院校在人才培养、服务贡献和产教融合发展方面的异同。研究发现，两类院校均注重课程内容设计、教学质量提升及为社会和企业提供培训服务，但工程技术与应用类院校强调技能培养和实践能力，与智能、新能源等前沿科技紧密结合；而经济管理与服务类院校则注重社会服务和学生综合素养，与企业、政府合作开展咨询服务。
关键词：
大语言模型 职业院校 本体关系 知识图谱
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王丹 张磊 刘卫卫 马倩妮 杨阳
为深入探讨服务型职业院校与技术型职业院校在资源投入、参与教学改革以及助推企业发展三个关键方面的行业差异，为职业教育的精准发展提供理论支撑和实践指导，利用大语言模型ChatGPT，从职业院校发布的质量年度报告中抽取主谓宾结构信息，以此为基础构建本体关系的三元组，进而深入剖析服务型与技术型职业院校在资源投入、教学改革以及企业发展助推等三个维度上的具体差异。结果显示，服务型职业院校更注重服务类专业的实践教学和职业素养培养，致力于提升学生的服务能力和综合素质，以满足服务行业对人才的需求；而技术型职业院校则更侧重于技术类专业的教学设备、实训基地建设与技术更新，旨在培养具备专业技术能力和创新精神的技术人才。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
文玉锋 周亚杰 李通
鉴于中国地域辽阔、经济发展不均衡的国情，识别职业教育在各地表现的差异性对于科学统筹全国职业教育的高质量发展意义重大。利用大语言模型ChatGPT，通过Python程序调用API，对北京市和甘肃省职业院校发布的质量年度报告进行本体关系构建，深入对比分析两地区在人才培养与产教融合方面发展的相似性与差异性。结果显示，北京市凭借其丰富的教育资源，更加注重教师团队、课程设置等关键资源的投入，以增强职业院校的建设水平和创新能力；而甘肃省则更加侧重于学生在校的学习质量保障，就业所需的实际技能，致力于培养适应当地社会经济发展需求的实践性人才。
[期刊] 职教论坛
[作者]
濮海慧 徐国庆
濮海慧、徐国庆在《教育理论与实践》2017年第6期中撰文,详细介绍了教师专业能力发展的机制,基于教学场对教师专业能力发展阶段进行划分,并分析了影响教师教学场关注中心转换的因素,有针对性地提出了解决问题的策略。教师专业能力是在教师专业化背景中提出的,是教师专业能力发展的核心要素,也是评价教师专业性的关键指标。教师专业能力发展的外铄论认
关键词：
教学场 专业能力发展 教师专业发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华
<正>作为引领新一轮科技产业革命的战略性技术和新质生产力的重要驱动力，大数据、人工智能的发展正在引发经济、社会、文化等领域的变革和重塑。2024年政府工作报告提出，深化大数据、人工智能等研发应用，开展“人工智能+”行动，打造具有国际竞争力的数字产业集群。3月28日，教育部举办数字教育集成化、智能化、国际化专项行动暨“扩优提质年”启动仪式，推出人工智能赋能教育行动，其中一项是“开发教育专用人工智能大模型”。4月27日，山东商业职业技术学院正式挂牌成立人工智能与学习科学研究中心，启动建设面向职业教育应用场景的“商业职业教育大语言模型”。不久前，中国软件评测中心发布《人工智能大语言模型技术发展研究报告（2024）》。作为人工智能技术不断进步的产物，大语言模型已渗透进社会发展的方方面面。大语言模型是一种基于海量文本数据训练的深度学习模型，能够生成自然语言文本，深入理解文本含义，并处理各种自然语言任务，如文本摘要、问答、翻译等。它的底层使用多个转换器模型，这些转换器由具有自注意力功能的编码器和解码器组成，可以从一系列文本中提取含义，并理解其中的单词和短语之间的关系。目前全球重要的大语言模型产品有OpenAI的ChatGPT、百度的文心一言、阿里巴巴的Qwen-Max、Meta的LLaMA模型，等等。我国
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄静 张恒正
随着现代职教体系建设的深入,"双师型"教师的社会需求进一步增强,越来越成为职业院校发展的骨干力量,而其专业化水平高低在一定程度上影响着职业院校核心竞争力的形成。职业院校保持发展活力,必须重视"双师型"教师专业化培养和建设,多方着手强化队伍建设,推动办学水平的提高,培养高质量人才,擦亮专业品牌。
关键词：
“双师型”教师 专业化 职业院校
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘兰明 陈蕊花
当前，职业院校存在对职业素养培养重视程度不足、素养培养体系碎片化的问题，学生职业素养水平堪忧，这将直接影响学生未来职业生涯的走向。以往对职业院校学生素养的研究缺乏体系化的深入探讨，因此，对职业院校学生职业素养深入研究具有重要的现实意义和理论价值。本文通过实证调查研究，构建了一个５维度、３层次的复杂模型，创新性地提出了职业院校学生职业素养研究的理论框架，并成功应用于实践分析与研究。
关键词：
职业院校 职业素养 模型
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张光照
本文从职业院校学生自我认知的满意度模型参数估计方法应用情况入手,结合实例,分析了常用的传统回归方法的应用与主成分回归方法的优势互补方案,同时,简单地介绍了目前技术已经比较成熟的结构方程模型和偏最小二乘法的基本原理及其应用,并通过对几种参数估计方法的对比研究。指出在满意度研究过程中,应将多种参数估计方法结合起来使用,才能收到更好的效果。
关键词：
满意度 职业院校学生 评价模型 自我认知
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨学前
随着经济的快速发展，我国的教育事业也有了质的改变与发展，在具体的国家政策扶持与帮助之下，我国的高等职业教育也经历了从初步探索到形成一定规模的局面，开始走向国际合作化道路。相关高职院校需要找到根据点，找到自我的发展基点，从宏观角度出发，理性分析在与国际办学合作过程中出现的问题以及探寻问题出现的根本原因所在之处，不断地从时代角度出发，与时俱进，形成一种优质的发展模式，优化本土资源，引进外来的优质精华部分，相互结合，以实现完成高效发展的定位目标。
关键词：
高等职业院校 国际合作办学 教育发展
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
周兢 李晓燕
成长模型研究方法,侧重于对较少数量研究对象的追踪研究,并对追踪研究所获的有关数据进行分析处理,被近年的儿童发展研究界认为适用于观测个体生命变化发展的研究。本文综述成长模型研究方法的特征与功能,探讨这种日益受到国际特殊儿童发展与教育研究重视的方法,同时介绍国际儿童语言界运用成长模型方法进行特殊儿童语言研究的一些案例。籍此思考这种方法在我国特殊儿童语言研究中运用的可行性和需要注意的问题,以供国内同行相关研究参考。
[期刊] 教育研究
[作者]
杨民刚
我国高职教育已进入由外延扩张转向内涵提升的新阶段,以科学发展观为指导,确立正确办学理念,明确清晰发展思路,谋划系统发展战略;创新高职培养模式,彰显高职办学特色,优化高职专业结构;打造高职"双师"团队;营造高职校园文化,这既是众多高职院校的现实课题,也是我国高职教育健康发展的历史抉择。
关键词：
高等教育 高职院校 可持续发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘东菊
世界技能大赛办赛理念、技术规范、评价标准等都对完善我国职业院校技能大赛产生重要影响。将世界技能大赛与我国职业院校技能大赛进行比较研究,阐明世界技能大赛对国赛的影响力,提出国赛与世赛的对接对技能型人才培养的作用,从而使国赛更有效地促进我国职业教育事业的发展,促进对技能型人才的培养和选拔。
关键词：
世界技能大赛 职业院校技能大赛 影响力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵丽
《国家职业教育改革实施方案》提出要通过多种举措建设双师型教师队伍。教师个人的专业发展是"双师型"教师队伍建设的重要环节。当前职业院校教师专业发展存在专业发展定位不准、专业发展能力不足等问题。根据新时代职业教育"高素质、双师型、创新型"教师队伍建设的要求,教师应当从加强师德修养、研读政策文件、提升双师素质、做好教学设计、淬炼育人能力等方面在专业发展的道路上不断前进。
关键词：
新时代 职业院校 教师专业发展
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