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[期刊] 开放教育研究
[作者]
汪晓东 张立春 肖鑫雨
认知神经科学是从脑神经的层面对认知进行研究的学科,是学习科学的一个重要领域,主要关注感知觉、选择性注意、记忆、语言、情绪和意识等的神经机制。本文介绍了认知神经科学的产生、发展、学科建设情况以及部分知名学者,并对其定义、特点、研究方法与技术进行了讨论;同时还介绍了该领域的一个知名研究机构———卓越学习中心的概况、六个在研项目、三个主要的合作实验室和学术成就;最后介绍了认知神经科学的三个新近研究,并对该学科与教育的关系及其发展进行了评述。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
佘燕云 杜文超
教育神经科学通过探索有关学习的脑机制,为学习科学研究提供生理学研究视角。文章首先对教育神经科学的内涵、发展及脑功能成像技术进行简要的介绍;继而对教育神经科学的主要研究内容进行论述,包括脑的功能结构与发展研究、语言学习的脑机制研究、数学学习的脑机制研究,以及情绪发展的脑机制研究;最后,描述了教育神经科学面临的困境,并提出教育神经科学未来的研究方向。
[期刊] 教育学报
[作者]
伍海燕 王乃弋 罗跃嘉
近年来,随着文理科交融与多学科交叉的大力提倡和高速发展,认知科学与教育学领域都对儿童发展观的理解发生了深刻的改变,并且意识到了脑和教育相关的密不可分,"教育神经科学"这一新的学科也应运而生。情绪认知神经科学的新进展主要包括基本情绪脑环路、情绪与认知的交互作用、情绪障碍的神经机制等方面。情绪神经科学知识的掌握可以使教育的实践建立在更加科学的基础上,从而更好地建构课程情感教育目标、评价和教育内容。采用积极教育理念,加强情绪神经科学与教育学的双向交流,将脑科学的最新技术应用到师生互动的教学活动中,无疑是今后发展的方向。
关键词：
情绪 认知 教育神经科学
[期刊] 图书情报知识
[作者]
刘叶萍 袁小群
[目的/意义]数字阅读是一个复杂的认知过程，认知神经研究为揭示内部发生机制提供方法。系统梳理该领域成果，有助于深入理解数字阅读心理活动和认知功能，并为未来研究提供借鉴。[研究设计/方法]收集247篇国内外认知神经领域的数字阅读研究，结合已有认知理论，构建数字阅读认知机制框架模型，进而对所收集文献进行梳理分析。[结论/发现]数字阅读认知过程包含注意吸引、识别聚焦、关联推理、学习建构四个阶段。功能性磁共振成像、事件相关电位、眼动追踪的应用，能够求解阅读大脑的运行机制。当前研究虽然形成了一套分析数字阅读认知过程和神经指标的适用方法，但对感官交互影响、脑区功能连接、交流互动因素缺乏系统研究。[创新/价值]从认知过程到神经基础，较为全面地刻画数字阅读认知机制，并分析已有研究的基本脉络和不足之处，提出未来研究方向。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
江琦 纪婷婷 邓欢 马静
面对日益突出的社会道德问题,传统的"道德认知教育"显得力不从心。认知神经科学对道德领域的介入,可为学校道德教育的改革提供科学的理论基础。认知神经科学的研究成果说明道德判断既是"认知推理的"也是"情绪直觉"的过程,在某些道德情境中情绪直觉过程还起着主要作用。培养学生们的道德情感,促进学生内化情感充裕的道德知识是认知神经科学研究带给我们的最重要启示,也是解决现行认知德育教育低效的根本途径。基于认知神经科学研究成果的德育教育除了应从德育内容的科学选择入手外,还要合理运用教育设计、教育实施和教育评价等一系列整合性实施策略。
关键词：
道德判断 认知神经科学 情绪 道德教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
曹漱芹 方俊明
本文在回顾自闭症行为研究、认知研究的基础上,介绍和分析了当前认知神经科学领域有关自闭症的有代表性的研究成果:脑神经联结异常假设及其相关证据。脑神经联结异常假设的主要观点是:自闭症个体同时并存脑神经“局部联结过度”和“长距联结不足”的现象。自闭症个体脑生理结构研究和脑功能研究的相关发现均对此观点分别予以了支持。脑神经联结异常假设的提出对于整合现有自闭症领域多层面的研究成果、深入认识自闭症、及早发现和干预自闭症提供了极为有价值的方向。
关键词：
自闭症 局部联结过度 长距联结不足
[期刊] 全球教育展望
[作者]
邓园
本文围绕第二语言学习的敏感期、学习方法对大脑活动的影响、汉语文化背景下的英语学习这三个方面展开,列举了近年来在认知神经科学上的相关研究发现,以及这些研究发现对于在汉语文化下进行英语教育教学的启示。
关键词：
第二语言 汉语 敏感期 学习方法 脑成像
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
侯建成
“莫扎特效应”是近年来音乐心理学乃至音乐教育中的一个热点问题,许多心理学家对之做了解释,但大多只涉及到大脑皮层的神经加工。文章结合认知神经科学的研究成果,从大脑对音乐的认知加工、情绪加工以及两者所共有的加工机制三个方面予以综述,发现莫扎特的音乐能激活大脑的多个脑区,并能挖掘出某些区域潜在的功能,研究的结果有助于人们更好地认识大脑的高级功能。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
官群 姚茹
认知神经科学采用高科技手段,从时间和空间两维度探索行为科学观测不到的学习的神经过程,揭示学习过程中迄今为止尚不清楚的大脑奥秘,有助于打开学习背后的大脑"黑匣子",从而为教师的教学过程提供科学指导和方法指引,在教育领域具有广阔的应用前景。本文在阐释认知神经科学架起了大脑与教育之间桥梁的基础上,重点在有关学习的神经结构、学习的神经结构之间相互联结、学习的神经激活时间进程、学习的神经相关性与因果性等学习机制方面打开大脑"黑匣子";进而,在学习是渐进的和体验的、学习是社会性的、学习是受情绪调节的、学习是多感官参与
关键词：
认知神经科学 教育 学习 大脑“黑匣子”
[期刊] 教育学报
[作者]
路浩 周新林
近年来,随着科学技术,特别是影像学技术的快速发展,脑科学与认知科学呈现出蓬勃发展态势,同时数学认知的脑科学研究也取得了大量的重要研究成果,主要表现在早期数学学习经验对脑功能具有塑造作用、计算障碍的顶内沟结构或功能缺陷的脑机制、语言对数学认知的作用具有层次性、数学与空间能力在顶叶的密切关系以及数学的性别差异脑机制探析五个方面。数学认知脑科学研究为理解数学学习的本质以及教育实践提供了如下启示:重视儿童早期经验对大脑的数学功能的塑造作用;充分发挥语言、空间能力在数学学习中的作用,针对男女生倾向于使用不同的认知策略,制定适合其自身的学习策略;对患有计算障碍的儿童,教师需要掌握一些针对这些孩子的特殊的教...
关键词：
数学认知 脑与认知科学 数学教育
[期刊] 商业时代
[作者]
刘童九 唐志文 刘耀中
随着神经科学和组织行为学的研究,将神经科学的研究范式结合到组织行为研究中,使得我们从另一个方面更加深入的了解组织行为学中各种现象的生理机制,本文通过当前研究的几个实例来阐述神经科学对组织行为学发展的促进,提供对传统组织研究范式新的视角和方法,以期对今后的相关研究有所助益。
关键词：
组织行为学 神经科学 组织子氛围
[期刊] 管理现代化
[作者]
徐永安 王建琼
借助先进的神经影像学工具(fMRI),深入大脑内部探寻个体金融决策中关于风险、收益、损失、情绪以及社会偏好等对应的神经机制。从神经学角度对个体金融决策的脑物质变化进行了分析,回顾了近年的研究成果,探讨了未来的可能研究方向。
关键词：
神经科学 金融决策 风险
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐晓东 杨刚
学习的新科学是一门跨学科研究教与学领域的科学。它涉及到认知科学、神经科学、教育心理学、计算机科学、人类学、社会学以及其它领域的知识。本文对近年来学习科学的研究与进展进行了梳理,如从有关学习的基本理念和理论、方法论,到知识的本质和可视化,再到透过技术支持的共同学习和学习环境。在此基础上,笔者对学习科学研究中未来可能发展的方向进行了探讨并作出展望。
关键词：
学习科学 学校变革 未来展望
[期刊] 开放教育研究
[作者]
郑旭东
本文通过把握学习科学发展历程中关键学术领袖的贡献,再现了学习科学创建的辉煌历程,揭示了这一学习研究新学科的成功之道:首先,敏锐把握了20世纪下半叶学校教育从"教"向"学"转变,以及相应的教育研究向实践转向的内在需求;其次,通过发展和完善基于设计的研究,奠定了学科发展的方法论根基;再次,以开放胸怀和包容精神创建了一个具有多学科交叉背景的学习科学共同体,开辟了教育研究的第三条道路;最后,准确选择了创新发展的战略支点,通过注重战略研究、纳入国家战略、创新学习文化,实现了跨越式发展。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
官群
从我国新课程改革推行"小学开设英语"的举措入手,系统介绍了认知神经科学运用fMRI,PET和ERP等技术研究获得的关于二语学习关键期及其效应的研究证据,立足二语习得年龄与最终成绩、年龄与二语习得和加工、二语习得的年龄效应特点诸方面展开探讨,对"何时开始学习二语效果最好"的问题有了深刻全面的理解。基本结论是:(1)二语习得存在关键期;(2)二语习得的效果受关键期效应影响;(3)6、7岁之前学习二语有望达到纯正语音效果;(4)12岁之前学习二语整体效果优于之后迟学的效果;(5)二语迟学者尽管失去二语学习"关键期",足够的训练也能达到一定的熟练效果;(6)新课程改革小学三年级开设英语,有条件的学校小...
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