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[期刊] 教育研究
[作者]
陈鹏 庞学光
现代职业教育体系的构建应基于大职教观的视野,全面考察职业教育的外部适应性、内部延展性和内"外"互通性三个基本维度。具体而言,现代职业教育应在满足经济发展的高端性需求、人民群众的广泛性需要和职业人个体的普适性需要等外部需求的基础上,建构包容职业启蒙教育、职业准备教育和职业继续教育一体化的内部结构,并通过学科课程渗透、高等预科教育、院校合作联盟和职业精神训育等模式,实现不同层级职业教育与普通教育的横向融合。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈效民、刘磊在《中国职业技术教育》2012年第33期中撰文。文章理清了现代职业教育体系的基本内涵和质量保障的功能,分析了构建现代职教体系中质量保障应关注的核心内涵,并提出了质量保障视野下完善现代职教体系的策略。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈效民 刘磊
构建现代职业教育体系是现阶段我国职业教育领域的重点任务和宏伟目标,本文首先理清现代职业教育体系的基本内涵和质量保障的功能,其次从质量保障功能的视角分析构建现代职业教育体系质量保障应关注的体系贯通顺畅、载体适合有效和结果真实准确等核心内涵,最后提出用整体思维观实现质量保障功能的发挥、打造信息化的质量保障平台和建立及时有效的质量反馈机制等构建现代职教体系的策略。
关键词：
质量保障 现代职业教育体系 构建
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王宁
大职业教育理念重视职业教育的开放性、多样性和包容性，以大职业教育理念为方向的职业教育体系构建也应符合这一特征要求。本文对大职业教育理念下职业教育体系的构建进行了简要的分析介绍，阐述了其内涵和特点，指出了大职业教育理念下职业教育体系构建的具体思路和构建的方法。
关键词：
大职业教育理念 职业教育体系 体系构建
[期刊] 职业技术教育
[作者]
唐高华
大职业教育理念是一种强调职业教育的开放性、多样性和包容性的教育理念。基于大职业教育的视角,现代职业教育体系要体现职业教育的现代性、类型特性和系统性等特点。可以围绕教育功能的全面性、教育对象的全民性、教育过程的全程性、办学形式的全方位性、教育学制的全贯性、教育体系的全套性和各级各类教育的全通性等几个方面,构建现代职业教育体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡彩霞 檀祝平
高职教育在现代职业教育体系中起着承上启下的作用,是搭建现代职业教育体系构建的重要立交桥。高职教育应把握现代职业教育体系的服务宗旨,树立终身教育观、人力资本积累观、大职业教育观等,针对现代职业教育体系建设过程中呈现的获益群体受限、职业人才供求不一、实现形式僵化单一等突出问题,重新定位其自身功能,在教育、经济、社会领域充分发挥好引领作用,以更好地促进职业教育持续健康发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
梁廷方
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发［２０１４］１９号）是我国职业教育发展划时代的改革文件，吹响了我国职业教育向更高质量、更高水平发展的号角。现代职业教育体系的构建呼应经济社会发展要求，呼应职业教育发展现实，呼应职业教育国际趋势，呼应民众民生内在诉求。文章提出了我国现代职教体系构建改革的＂上移＂与＂下移＂、＂内生＂与＂外促＂、＂收权＂与＂放权＂、＂沿袭＂与＂创新＂、＂全面＂与＂重点＂的时代特征，并从职业教育的国际视野对我国现代职业教育发展的目标国际化、理念国际化、办学国际化和体系国际化进行了梳理。
关键词：
现代职业教育体系 国际化 职业教育改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王钊
本文以国际上具有一定代表性的国家和我国职业教育体系建设现状分析为背景,从构建职业教育国家制度和完备的职业教育法律体系、构建与普通教育、职业资格培训和终身教育互通的职业教育体系、构建行业企业主导制定且与职业标准对接的人才培养质量标准体系、构建职业院校经费拨付和学生资助体系、构建与国外职业教育发达地区院校和机构开展合作交流的机制与体系等不同侧面就现代职业教育体系的建立进行了分析研究,旨在为推进我国现代职业教育体系建设与研究提供思路。
关键词：
国际化视野 现代职业教育体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王新春
现代职业教育生态系统的发展过程中,存在着种种生态失衡问题:教育定位不科学、服务社会职能不完善、学生技能水平与实际工作要求脱节等。本研究在社会主义价值观视角下,分析影响现在职业教育可持续发展的影响因素,构建了现代职业教育生态体系,有利于促进教育公平,促进不同类型、不同形式的教育之间的开放性、联系性和协调发展,促进不同教育子系统之间的相互融合。
[期刊] 职教论坛
[作者]
壮国桢
构建现代职教体系要明确为何构建、构建什么和如何构建三大问题。满足人民群众接受更高层次职业教育需求和满足企业更高素质的技能型人才需求是构建现代职教体系的逻辑起点,中高职衔接是构建现代职教体系的关键点,积极试点高职本科是优化职业教育层次结构的重要切入点。
关键词：
现代职教体系 构建 策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘晓军 张音宇
校园文化是高职院校在后示范时期不断推进内涵建设的精神支撑,也是高职院校展示其内涵发展成果的重要载体。以现代职业教育发展理念为指导进一步加强高职院校校园文化建设,研究探讨校园文化建设指标体系的构建,有利于进一步厘清高职院校校园文化建设的目标、内容和成效,为新时期高职院校内涵建设提供有力支撑。
关键词：
高职院校 校园文化 指标体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
张建军 崔发周
跨界性是职业教育最基本的特征，也是黄炎培职业教育思想至今仍具有强大生命力和现实适应性的重要因素。通过对《黄炎培教育文选》系列文献的梳理发现，黄炎培职业教育思想的本质特征是注重职业教育的全面性、社会性、开放性、系统性和复杂性，在教育主体、培养目标、培养方式、教育对象和教育活动等方面都强调教育的社会属性，并认为职业教育是一种特殊的教育类型。在构建现代职业教育体系的过程中，需要解决职普融通、产教融合等基本问题，黄炎培职业教育思想仍具有很强的指导作用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘磊 李钰 陈效民
现代职教体系构建对教育质量保障提出了新诉求，要求尽快摈弃传统分散式各自为政式的评估范式，转变为一体化系统化的评估范式，这需要重新设计现代职业教育质量保障框架，遵循整体设计、分类指导、底线思维、减负高效和系统衔接的基本原则，形成国家教育行政部门、地方教育行政部门、行业企业、职业院校共同关注并参与职业教育人才培养过程＂六位一体＂的质量保障框架。
关键词：
现代职教体系 质量保障 设计
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈效民 刘磊
现代职教体系构建对教育质量保障提出了新诉求,要求尽快摈弃传统分散、各自为政的评估范式,转变为一体化、系统化的评估范式,这就需要重新设计现代职业教育质量保障框架,遵循整体设计、分类指导、底线思维、减负高效和系统衔接的基本原则,形成国家教育行政部门、地方教育行政部门、行业企业、职业院校共同关注并参与职业教育人才培养过程的"六位一体"质量保障框架。
关键词：
现代职教体系 职业教育 质量保障 设计
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐桂庭
在构建现代职教体系的宏观背景下,文章以青岛为例,系统梳理了青岛市在体系贯通、统筹管理、课程衔接、人才供需对接、校企合作机制、实习实训、经费保障、师资建设等方面的政策实践经验,探究其制约现代职教体系构建的瓶颈问题,并尝试提出相应的政策建议。
关键词：
现代职教体系 职业教育政策 案例分析
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