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[期刊] 教育与职业
[作者]
李桂贞
当前高职课堂教学中存在教学模式相对单一、学生的主体作用被忽略、教学效果大打折扣、教学行为分析困难四方面主要问题,而在课堂教学中应用大数据技术拥有教学行为分析由主观到客观转变、教学资源载体由线下向线上迁移、教学评价方式由单一到多元化转变等优势。基于上述分析,文章提出了建立智慧教室课堂,构建新型师生关系,建立多元化、全过程教学评价体系,改进教学策略等对策,以期为提升高职教育教学质量提供参考。
关键词：
大数据 高职课堂 教学实效性
[期刊] 教育与职业
[作者]
王欣 党安静
翻转课堂教学模式通过创设网络多媒体学习环境，变革传统思政课教学流程，优化教学活动各要素等方式来增强高职思政课的教学实效性，帮助高职实现育人目标。实施翻转课堂教学模式，教师应该更加精心地组织课堂，充分发挥学习管理系统的作用，同时，在选择与制作教学视频的时候，要注意教学视频应符合高职学生的学习特点。
关键词：
信息技术 翻转课堂 教学要素 教学实效
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周勇祥
高职英语教学有效性缺失,主要原因是学生基础薄弱、教学方式落后、教学内容陈旧、评价方式单一。为提高英语教学课堂的有效性,高职院校应基于工学结合培养模式,将职业英语能力培养作为主要教学目标,以岗位能力为核心重构教学内容,运用任务教学法增强学生的自主性和课堂的互动性,运用现代信息技术丰富教学内容和形式,强化实践教学,建立多元动态化的英语教学评价体系。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
何爱玲
文章分析了课堂教学活动有效性的现状和原因,从认知理论角度提出了提高英语课堂教学活动有效性的策略和方法,认为应从每一个教师和每一个学生着手,充分发挥教师的主导作用,调动学生的学习积极性,才能最大限度地提高教学效率,克服英语教学费时多效率低的现状。
关键词：
大学英语 课堂教学 活跃性 创造性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
屈玉东 费建翔
课堂教学是高等学校教育的主阵地，是助推高等教育高质量发展的关键环节，是实现高校育人目标的重要渠道。人工智能发展迅猛，推动着高校课堂教学发生深度变革，顺应人工智能发展之势，乘势而为，顺势而变，把握课堂教学这一关键环节，为保证技术赋能下教育教学价值取向公平、合理，摆脱技术主义的桎梏，实现教育的良性发展和价值旨归，需要在课堂教学中聚焦培养学生的核心素养，强调教育过程中的人文观照，促进师生交流共生、发挥教师独特的育人作用，追寻教育的德性复归。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
卢尚建
我国目前正在进行的新一轮基础教育课程改革不仅是课程内容的变更,更是一场课程文化的变革,处于课程改革关键部位的课堂教学,其文化型态的变革更是首当其冲。新课程呼唤中小学课堂打破隔离、守成、控制和中庸的传统教学文化型态,构建合作、开放、民主和创生的新教学文化型态。
关键词：
新课程 课堂教学 教学文化 重建
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王洋
上海市大部分高中在近几年经历了大规模扩招导致生源质量普遍下降,教师队伍短期过度膨胀对学校已有的课堂教学文化带来一定影响的过程。此时开展的二期课改对教师素质的提高是课改成败的关键。课堂教学课价是学校教改的难点,触及到教育改革的核心。上海市曹杨第二中学提出了"学校课堂教学评价标准"并开展了"上一堂好课"的工作。本文重点介绍了该校开展的课堂教学评价的行动研究过程。由于研究过程运用了全面质量控制的思想,使得学校研究具有一定的可靠性,研究过程和研究结果对其他学校具有一定的借鉴意义。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴亚芬 刘燕 李会丽
多媒体教学与思想政治课程的融合是提升教学实效性的重要影响因素。文章首先分析了多媒体教学对提高思想政治课程实效性的作用,在此基础上对当前多媒体教学中存在的问题进行了分析总结,并提出了提高思想政治教学实效性的策略。
关键词：
多媒体 思想政治 课堂教学 实效性
[期刊] 教育与职业
[作者]
周丹 陈丽婷
随着大数据时代的到来,学生的学习方式发生了改变。互联网中极度丰富的教育资源和微课、慕课等新兴的教育模式给传统的课堂教学提出了巨大的挑战。文章通过分析大数据时代的学习特点,结合翻转课堂,提出一种结合互联网教育和传统教育的基于翻转课堂的教学新模式,从而运用新模式来实现个性化教育和提升教学效果。
关键词：
大数据 自主学习 翻转课堂
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王英彦 杨刚 曾瑞
由于我国高职教育信息化、数据化相对滞后,数据素养能力不足,导致高职教学决策缺乏科学性,影响教学质量的有效性;教学评价缺乏合理性,影响教学质量评价的客观性;诊断工具信息化不足,影响教学质量诊断的精确性;教学资源缺乏统一标准,影响教学质量的公平性。教育大数据的蓬勃发展已具备推动教育改革的巨大潜力,为教学质量的提升提供了条件和机遇。通过构建基于数据驱动的高职教学决策体制,重构多维利益相关者的高职教学评价体系,搭建高职教学质量诊改平台,构建公平开放包容的高职教学数据系统等路径,以充分发挥教育大数据的潜在价值,推动高职教学质量的发展。
关键词：
教育大数据 教学质量 高职 教学决策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吕游
针对高职学生英语学习中存在的兴趣不高、缺少锻炼英语交际能力机会等问题,可以将合作学习中的拼图阅读策略、共同学习策略应用于高职英语课堂教学中的任务设计。在学习策略实施过程中,需要教师引导和监督整个合作学习过程。同时,对于不同的合作学习策略,需要使用不同的合理、有效的评价机制,侧重对学生所表现出的情感、态度、能力以及语言表达、发展潜能等作出全面的评价。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘素平 刘敬
在大数据时代背景下，数据信息传递的时效性和便捷性决定了生活的快节奏，也使我们的生活和学习效率大幅度提高。计算机网络技术在教育领域的应用发展和我国教学改革的推进实现了新式教育理念的渗透和教学实践的展开。＂翻转课堂＂教学理念就是基于我国的教育发展现状而来的教学方式方法的实践与创新。在应用过程中，教育工作者一定要结合教学实际和学生的学习特点进行适当的应用，同时注重阶段性总结，不断调整教学模式，实现教学的最佳效果。
关键词：
大数据时代:翻转课堂 深度发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张春风
大数据时代下教育的发展得到了迅猛的进步,我国教育改革的推行在大数据的背景下实现了突破性的进步,计算机网络对教育工作的展开也起到了推波助澜的作用。"翻转课堂"作为一种结合计算机网络与教育教学为一体的创新型教学模式在我国得到了广泛关注,一些地区校园内已经将这种先进的教学模式应用到教学实践中,并收获了良好的教学效果。本文通过分析"翻转课堂"在现阶段的深度发展方向,找出在当今时代背景下"翻转课堂"教学模式的最佳应用策略和构建方法,并提出几点注意问题。
关键词：
大数据时代 翻转课堂 深度发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
薛小芬
"翻转课堂"作为一种结合计算机网络与教育教学为一体的创新型教学模式在我国得到了广泛关注,一些地区校园内已经将这种先进的教学模式应用到教学实践中,并收获了良好的教学效果。"翻转课堂"不仅仅是一种教学模式,与此同时还能够满足我国对高素质人才的培养要求,提高学生的自主学习探究能力,从而提高对问题的应对和处理能力。本文对当前大数据时代背景下的"翻转课堂"进行简单介绍,再通过分析"翻转课堂"在现阶段的深度发展方向,找出在当今时代背景下"翻转课堂"教学模式的最佳应用策略和构建方法,并提出几点注意问题。
关键词：
大数据时代 翻转课堂 深度发展
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