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[期刊] 科技管理研究
[作者]
杨梅
大数据教学技术在高校大学英语教学中的快速发展和普及使用,一定程度上推动了大学英语课堂效率的有效提升。现代化大数据技术的介入影响了大学英语教育生态环境中各因子间的作用,从而加快了大学英语教育生态环境由平衡到失衡再到平衡的速度,教育生态环境和各因子间相互作用力的失衡问题日益凸显。由此可见,对大数据环境下的大学英语教育生态环境进行构建确有必要。大数据环境下大学英语教育生态环境的构建,
[期刊] 中国高教研究
[作者]
宋莉娜
大数据是当今世界正时兴的词，正在医学、农业、银行、工业等很多行业中大量地应用，在教育中的应用则刚刚开始。大数据在教育中如何应用，应用大数据会给教育带来哪些益处呢？由英国学者维克托·迈尔－舍恩伯格和肯尼思·库克耶著，我国学者赵中建和张燕南翻译的《与大数据同行：学习和教育的未来》（华东师范大学出版社２０１５年１月出版）一书就上述问题进行了专门探讨。纵览全书可以归纳出四个特点：该书研究问题具有前沿性。大数据在银行、电信、商业等很多行业已经
关键词：
肯尼思 维克托 舍恩 库克 赵中 迈尔
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王莉淋 何燕 杨娟
改革开放以来,随着我国经济社会的快速发展,在资源环境保护要求不断提高,全球生态系统趋于恶化的发展形势下,为了保证国家和民族的可持续发展,党的十七大、十八大和十九大会议中都明确提出了要大力建设、发展中国特色的社会主义生态文明,致力于在2030年初步实现生态文明的社会转型,到2050年正式迈入生态文明新时代,将是对全球范式转型的巨大贡献和有效引领。这是一项艰苦卓绝的伟大事业,在推动我国社会长期、
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王倩
在信息化高速发展的时代,高校大学英语教育也深受教育信息化变革浪潮的影响,将信息技术与大学英语课程进行整合,是当前英语教学领域的一场深刻革命,更是深化高校学科英语教育教学改革的根本途径。目前我国传统大学英语教学理念与教学实践模式早已无法适应社会发展对人才培养的需求,因此,改变传统教学思想观念和教学模式势在必行。《学科英语教育理念与实践》一书的出版,适合了高
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘志宇
《大学英语教学指南》是全国普通高等学校制定本校大学英语教学大纲、开展课程建设及课程评价的政策依据。教育部高等学校大学外语教学指导委员会（以下简称“教指委”）在2015年制定了第一版《大学英语教学指南》，为顺应新时代对高等教育提出的新要求，教指委在一系列调研基础之上于2020年制定推出《大学英语教学指南（2020版）》（以下简称2020版《指南》）。笔者基于2021年度河北省高等学校基本科研业务费项目（JSQ2021004），深入研读2020版《指南》发现，
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李卓
大数据时代的到来给教育带来了新的变革。传统课堂教学地位受到挑战,教师不再是权威信息源。大学英语教师角色必须重新定位,改变教师是"权威知识源"的错误认识,放弃"单纯的知识传授者"身份,由教学者转变为助学者,完成从"演员型"教师向"导演型"教师转型,从照顾宏观全体走向关注微观个体,利用数据真正读懂学生。在此基础上,大学英语教师需要拓展新的自我发展的有效途径。
关键词：
大数据 大学英语教师 角色定位 自我发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐岸峰
本文通过研究大数据时代大数据应用对英语教学与学习的影响,探讨了大数据应用过程中对老师、学生提出的新要求,并结合这些方面阐述了大数据在英语教和学上的应用策略,以此提高大学英语教学的水平,提高学生英语的综合能力。
关键词：
大数据 英语教学 学习行为 影响 应用
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
杨丹 姜华 张玉军 赵骥
该文研究了大数据技术课程实验教学环境的构建。在综合考虑已有实验设备和各种影响因素的条件下,提出在Linux虚拟机下安装Hadoop集群,并安装用Scala编程语言编写的Spark计算框架,从而实现Hadoop+Spark的大数据技术实验教学环境构建方案。该实验环境有助于提升大数据技术课程的理论教学效果,有助于学生更好地掌握分析和处理大数据的关键技术,从而有助于达到培养创新型人才的目标。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王歆
文化和语言之间存在着复杂而特殊的关系。一方面,稳定且完整的文化架构是语言形成的前提,但文化本身作为一种融合历史性、民族性、社会性、地域性等多元成分的"综合体",文化成因的复杂性决定了语言形式的复杂程度,也就是说,文化构成要素复杂形成了对语言体系的多元制约力,这就决定了语言必须置于对应的文化语境才能充分传达意义。另一方面,从词源学及文字演变角度看,语言是对文化的提炼与凝聚,一种语言就是一种特殊的文化产物。故此,英语教育教学必须统一"英语语言"与"英语文化"立场,
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭敏
当今社会已经进入大数据时代,大数据正成为社会生活的主流。自主发展,是对大学英语教师的要求,更是一种自我成长理念,有利于促进大学英语教师不断自我进步和成长。高校可以通过大数据分析为大学英语教师自主发展提供数据支持,帮助大学英语教师明确自身的定量发展目标。基于大数据建立的大学英语教师评估体系应该是多元化的评估体系,它包括英语基础知识、专业知识、科研质量、师生关系等四个方面。数据收集和分析为创新提供了无限可能,降低了创新的机会成本,数据参考与预测可以为大学英语教师自主发展创新提供支撑。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
蔡晓明
在我国经济社会高速发展的同时，我国的经济、政治以及文化在国际上的竞争力在不断提高，与各个以及地区的对外交流以及互动性更加良性，这不仅增加了对多元文化的英语专业人才的需求数量，也提高了对多元文化的英语专业人才的质量要求。基于此，大学英语教学要在传统的教学思维、模式、内容的基础上以多元文化为背景对大学英语教学进行创新，从而为我国的经济社会的高质量发展提供高质量的多元文化英语专业人才。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
曹静婕
信息网络技术的快速发展为大学英语教学带来了便利,基于数字技术的多种信息载体的广泛运用也更加吻合了学生英语学习的多项需求。在经历英语的视、听、说教学数字化进程取得一定成效后,大学英语的写作教学也迎来了数字化发展。其中,众多英语写作教学与反馈平台的应用为大学生的英语写作创造了科学精准训的练指导机会。由高媛编著、西南财经大学出版社出版的《基于数字化平台的大学英语写作教学与研究》一书,
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
丁小浩
本文讨论了大数据时代的教育研究,特别从研究的几个环节具体分析了大数据驱动的教育数据挖掘的研究范式与传统研究范式的异同,旨在表明迄今为止大数据的研究方法论主要是探索性数据分析方法论,应被看作为教育研究提供了新的补充的途径而不是替代的途径。
[期刊] 数字图书馆论坛
[作者]
卜冰华
本文通过文献调研法,剖析国内数据素养教育的相关理论与实践研究成果,对大数据环境下大学生数据素养教育的教育内涵、教育模式、教学评价进行归纳与总结,为推动我国高校大学生数据素养教育提供参考。通过反思已有研究中存在的问题与不足,为今后的研究提供借鉴。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘彬
英语写作是英语学科四项基础知识之一,是培养英语"写"基础能力的重要渠道。英语写作教育教学作为一种"输出性"教学类型,在促进学生消化英语知识方面具有重要作用。在国际间交流愈发频繁的当下,我国高校英语教育除了要注重大学生英语的口语能力和阅读理解能力,还应当注重其写作能力的提升,培养能够在国际交流中担任书面工作的应用型英语人才。由周道凤、顾小燕和马友编著,中国书籍出版社出版的《当代英语写作教学理论与实践探究》一书详细阐述了英语写作过程中的身份建构、
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