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[期刊] 图书情报工作
[作者]
王晰巍 张长亮 蔡佳铭 于雪
［目的 ／意义］通过对大数据环境下中美高校信息素养培养模式的比较分析，指导我国高校培养符合大数据时代需求的专业型和创新型人才。［方法 ／过程］运用文献收集、网络调查和比较分析的研究方法，选取美国和中国的４所高校作为研究样本，通过比较分析两国高校在大数据环境下信息素养培养模式方面的特点，为我国高校在大数据环境下的信息素养能力培养提供借鉴。［结果 ／结论］通识教育培养模式侧重对大数据环境下大学生数据意识和信息伦理道德能力的培养；基于软件服务平台的培养模式侧重大数据环境下数据和信息分析处理技能的提高；嵌入学科专业培养模式侧重对学生的实践能力的培养。
关键词：
大数据 中美高校 信息素养 培养模式
[期刊] 图书馆建设
[作者]
黄红梅
通过创新素养实践案例分析,定位大学生创新创业训练计划环境下高校信息素养培养模式,提出运用整体性思考方法培养学生创新思维、利用网络信息的运用和转化提升学生创新意识、依托系统方法提升学生创新能力、借助新媒体技术训练学生创新技能的优化策略。
关键词：
创新创业 信息素养 创新素养
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
徐笑一
高校信息素养教育是面向"90后"大学生开展的特定教育,大学生的个性特征和行为特征将直接或间接地影响着信息素养教育模式。信息素养教育SCPT培养模式通过技能培养层、能力培养层、思维培养层、实践培养层4个层次,充分利用大学生个性、自信、功利、碎片、多线程等个性特征,通过课堂教学、自主学习、任务参与、交流与共享等教学方式,实现信息素养水平的整体提高。
关键词：
信息素养 信息素养教育 SCPT培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯晓虹
教育是社会发展的动力来源,高校教育技术素养对高校教育质量具有重要的影响。在信息化教育背景下,笔者从基本内涵角度分析教育技术素养的构成,并结合我国高校教育技术素养的现状,分析教师教育技术素养培养过程中存在的问题,进而提出高校教师教育技术素养的培养策略。
关键词：
高校 教育技术素养 教师学习评价
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张长亮 王晨晓 李竟彤
[目的/意义]通过对大数据时代中美高校数据素养教育开展情况的比较分析,旨在推动我国高校大学生数据素养教育,培养符合数据时代要求的人才。[方法/过程]运用文献收集、网络调研和比较分析的研究方法,选择美国和中国的三所高校为研究样本,从数据素养教育的四个方面——教学目标、教学内容、教学方式和教学评价体系进行讨论,分析大数据时代背景下两国高校开展数据素养教育的特点与差异,为大数据环境下我国高校的数据素养教育提供相关建议。[结果/结论]与美国相比,我国数据素养教育还处于萌芽和发展阶段。在教学目标方面,国内高校应顺应大数据时代背景,针对不同群体制定层次化目标。在教学内容方面,国内高校应加强对数据安全和数据伦理道德的培养,关注学科专业特色并开展有针对性的教学。在教学方式方面,国内高校应与其他机构开展多元合作,创新数据素养培养模式。在教学评价体系方面,国内高校应重视课程评估与反馈,建立健全数据素养教育评价体系。
[期刊] 图书馆
[作者]
王锰 左建安 陈雅
信息人才无论是对构建具有国际竞争力的高等教育系统,还是对社会经济发展都具有举足轻重的作用,因此也成为各大高校的信息化人才培养目标。该文梳理了国内外大学的信息化和国际化人才培养的研究成果,选取国内外具有代表性的5所高校,对其国际化人才培养模式从培养目标、课程设置、课程内容等方面进行比较分析和总结,最后提出国内信息化人才的培养模式。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王玉荣
在现代教育改革不断深入推进的背景下，要加强创新人才培养，提升高校学生的信息素养，这是高校人才培养的主要目标，也是实现科技兴国的有效措施。但在培养创新人才的环境下，高校在开展信息素养教育时还存在一些不足之处，导致高校的人才培养效果并不理想。为了改善高校的创新人才培养状态，要明确高校创新人才培养与信息教育的基本概况，对高校信息素养教育的现状进行分析，从而针对创新人才培养中存在的问题提出相应的解决策略，进而提升高校信息素养教育的质量，推动高校教育长远发展。
关键词：
高校教育 信息素养教育 创新人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
冯宪伟 刘巧曼
大数据时代对电子商务专业人才培养提出了新的要求,需具备基于数据分析的精准营销能力。针对当前新的网络环境和高职院校电子商务专业人才培养存在的一些问题,提出应从理念和实践两个环节实施创新人才培养模式改革,注重核心课程建设和实践教学内容设计,明确精细化培养目标,以项目化教学法推动人才培养,优化学校实践教学条件,构建课堂教学和实践教学相结合的"双融"模式,能够有效促进精准营销人才的培养,凸显当前职业教育重实践的育人特色。
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
杨文建
教师是素质教育的主要实施者,也是教学效果和学生成长的主要影响因素之一。通过分析大数据环境下的教师数据素养研究实践可以厘清现有教育实践现状,并对教师数据素养教育和管理认证工作提供参考依据。通过文献分析,文章从教师数据素养教育的意义、教师数据素养的内涵着手,分析了现有研究成果,并从机构和图书馆两个层面分析了国内外现有数据素养教育的理论研究和实践现状。
关键词：
数据素养 教师 大数据 教育 图书馆
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蒋新革 牛东育 苏丹
通过课题研究发现,高职大学生信息素养较弱,缺乏主动应用信息技术辅助工作的能力。本文设计由技能积累→技术提高→主动应用(质变)的三层次信息技术培养模式,提高高职大学生们的信息素养。
关键词：
信息素养 三层次 培养模式
[期刊] 会计之友
[作者]
王小红 徐焕章
大数据技术的迅猛发展给会计工作带来了前所未有的影响,为了适应大数据时代,会计专业人才的培养需要改革与创新。文章首先从大数据时代下会计信息的特征、会计数据处理及会计人才能力需求改变三个方面分析了大数据时代对会计人才培养的影响;其次从培养目标、课程体系、教育主体、教育客体、实训实践五个方面分析了大数据时代下会计人才培养中存在的问题;进而从"四位一体"的培养目标、"两大类课程深度融合"的课程体系、"三进三出策略"优化教师资源、"四大课堂协同发展"培养大数据思维、"五大实践联动策略"实现理论与实践深度融合五个方面提出了大数据时代下全新会计人才培养模式及实施建议。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
查先进 杨海娟
大数据时代推动着信息管理与信息系统（简称信息管理）专业人才培养模式的改革与创新。学生是人才培养模式改革与创新的重要构成部分，其参与态度和参与意愿直接决定着人才培养模式改革与创新的成功与失败。首先，设计了一项鼓励学生授课的教学环节中的人才培养模式改革创新，该项改革创新是本研究的考察对象。然后，基于创新扩散理论构建研究模型，采用问卷调查法，面向湖北省三所高校信息管理专业在读本科生搜集了２７０份有效样本数据。再利用偏最小二乘结构方程建模方法对数据进行分析，发现学生参与该改革创新的态度对参与该改革创新的意愿产生显著正向影响，相对优势是影响学生参与态度的第一关键因子，匹配度是影响学生参与态度的第二关键因．．．
[期刊] 图书馆建设
[作者]
邓李君 杨文建
大数据环境下，社会对于数据的重视程度逐渐升温，促进了人们对于个人素养的认知，作为素养教育机构之一的高校图书馆也从传统的信息素养教育逐渐开始转向数据素养教育。在当前数据素养教育主要采取的数据管理导航、数据素养教育课程、专项数据素养教育几种模式中，高校图书馆还应当针对不同的培训对象，从基础能力教育、专业领域教育方面对科研人员、学生、馆员采取不同的数据素养教育策略。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
胡艺龄 张启迪 孙珂 吴忭
随着大数据技术与教育教学领域的深度融合，数据驱动教学成为时代所趋。作为应对教学范式从基于经验向基于证据转变的趋势，教师是否具备良好的数据素养成为教学数据能否转化为有意义教学决策的关键。教师研修作为培养教师数据素养的重要途径，在以往的实践过程中存在教师合作参与效果不佳、自身认知负荷较大、新旧教学理念和教学行为存在认知冲突等问题，而调节学习理论通过对自我和集体进行教学干预可以有效提升协作学习效果。因此，本研究基于调节学习理论，设计自我调节和共享调节作为学习支架，采用项目式协作学习，构建出新型教师数据素养培养模式。通过对20名参与数据素养培训项目的中小学信息技术教师的实证研究发现：在调节学习视域下中小学教师数据素养培养模式可以有效促进教师数据素养发展，调节支架能够对数据聚合和数据推理这两项高阶技能产生积极效用，并且不同支架间存在协同作用，相互促进。该结论对今后培养教师数据素养具有一定的参考价值。
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
焦雪 黄丽霞
文章针对当前农民工的信息素养在信息需求表达、信息获取途径、信息安全意识、信息运用等方面存在诸多问题这一现状,提出通过推行企业现场管理6S模式,即运用整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等六要素,帮助农民工确认表达信息需求,获取最新信息,建立信息反馈机制,鉴别、运用信息,以达到促进农民工信息素养培养的目的。
关键词：
信息素养 6S管理模式 农民工
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