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[期刊] 地方财政研究
[作者]
连家明
随着大数据云时代的到来,财政信息化建设对财政改革的全局性意义前所未有地凸显出来。我国财政信息化发展经历了初始阶段、增长阶段、全面发展阶段和一体化阶段。在取得飞速进步的同时,也开始面临越来越严峻的考验,包括思维观念、资源整合、人才建设等诸多层面。本文介绍了浙江数字财政建设的实践,并以财政大数据为支撑,提出财政管理体制改革深化的对策建议。
关键词：
财政信息化 大数据 云时代 财政改革
[期刊] 财会月刊
[作者]
胡扬
大数据时代的到来给财政监督工作的开展带来了前所未有的机遇,财政监督信息化建设将成为推动财政工作发展的重要力量。但现阶段财政监督信息化建设还面临着许多亟待解决的问题,财政监督业务还未真正融合到"金财工程"中,财政数据还未真正达成共享,且缺乏懂技术又精通财政的复合型人才,财政监督软硬件设施、配套制度未能及时跟进,因此需要结合云计算和大数据的技术优势,进一步促进财政监督的信息化发展,完善财政监督机制,转变财政监督方式,提升财政监督效能。
关键词：
大数据 财政监督 信息化建设 金财工程
[期刊] 农村金融研究
[作者]
韩雷
1979年2月23日是中国农业银行复行十周年。这是农村经济从自给半自给经济向商品经济发展的十年,是农村金融工作从单纯办农贷到农工、商、第三产业、国内国外业务全面发展的十年,也是农行机构、人员适应农村经济发展需要不断发展壮大的十年。但是,我党领导的农村金融工作要比这段历史长得多。在这个喜庆的日子里,回顾过去,展望将来,无疑是必要和有益的。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
宋启林
中国城市化是从新中国成立以后开始的,它虽具有世界城市化的共有规律性,但更具有自己的特殊性。它关注城乡矛盾关系,长期受农业、农村、农民问题的困扰,一直在探寻城乡协调统筹之路。在经过前30年的反复折腾后,终于在改革开放的后30年中摸索到农民比较认可、城市政府支持的城市化之路。特别是包产地和宅基地的农民家庭拥有和城市政府的土地财政。城市化突飞猛进。未来30年将可基本实现城市化。但要居安思危。继续调整进城农民工合理权益。利用城中村宅基地及村集体土地,解决农民工租住的保障房。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
樊明成
十多年来,我国公共教育经费投入指标从未达到过目标,这与政府财政能力密切相关,如财政收入占GDP的比例过低;财政负担结构不合理,中央财政能力没有得到充分发挥;经济发展不平衡,许多地方财政困难等。在未来若干年内,随着我国经济的发展和政府财政、教育政策的调整,我国将逐步具备达到公共教育经费投入目标的财政能力或可能性。
[期刊] 经济师
[作者]
王珊
我国进入改革开放之后,经济生活有了很大地提高,互联网等高技术产业的发展也给日常生活带来很重要的影响。互联网衍生出来的大数据技术广泛用于社会生活中,成为了时代的标志。在大数据时代下,社会生活的各个领域都发生了显著地变化,对于高校的财务制度来说,也提出了更高地要求。文章介绍了大数据时代下高等学校财务的信息化建设的内容和未来的发展规划。
关键词：
大数据时代 高校财务 信息化
[期刊] 开放导报
[作者]
魏达志
深圳改革开放的最大意义就在于对计划经济传统体制的突破与社会主义市场经济全新体制的建立,初步形成了适应经济全球化发展的对外开放的新格局。深圳新一轮大发展取决于"一区四市"的战略定位及其战略抓手的发展进程。深圳建设国际化城市必须选择经济全球化、全球城市化和城市聚合化等全球性特大型城市形成的主导路径。"十二五"时期深圳要特别着力转变经济发展方式。
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
王洪涛
[期刊] 教育研究
[作者]
冯永刚
为适应不同时期社会发展对德育的需求和挑战,中小学德育课程始终在调适中改革与确证。以时代发展需求和国家颁布的相应政策、文件为抓手,以不同时期的建设主题为依据,系统梳理我国中小学德育课程改革历程,可分为五个阶段,即以"政治导向"为核心的艰难探索,以"知能培养"为核心的恢复重建,以"素质提升"为核心的战略转型,以"全面推进素质教育"为核心的深入发展,以"核心素养"为核心的综合提升。中小学德育课程建设呈现从相斥走向整合的价值取向,从确定性走向关系性的思维方式,以及从边界课程走向跨界课程的变迁逻辑。未来,中小学德育课程建设应强化和合的德育课程价值导向,促进主体具身化德育课程建设,推进全息育人的德育课程实施方式,将立德树人的根本任务落到实处。
关键词：
德育 中小学德育课程 立德树人 课程建设
[期刊] 高等教育研究
[作者]
潘懋元
高等教育学科建设的回顾与前瞻潘懋元一高等教育学科建设研讨会，这次是第三次年会。有必要对前两次年会所取得的研究成果和未解决的问题做一个简单的回顾，以便于这次年会与前两次年会保持衔接。第一次年会是由中国高等教育学会、福建省高等教育学会和厦门大学高等教育科...
[期刊] 教育研究
[作者]
田正平 肖朗
教育史是教育科学的基础学科 ,又与历史科学有着紧密的联系。近 1 0年来 ,随着改革开放的深入和人文社会科学的繁荣 ,教育史学科在观念的转变和方法的创新、贴近现实与参与现实意识的增强、研究视野与研究领域的拓展、学科理论建设的探索与加强等方面取得了重大进展并涌现出一批重要成果 ,同时也面临着种种困难和问题。教育史学科应在深入开展专题性研究、积极进行多学科的交叉型与综合性研究、提高教育史研究的理论水平和推进教育史研究的国际化等方面进一步加强自身建设
关键词：
教育史 学科建设 回顾 前瞻
[期刊] 职教论坛
[作者]
邵会婷、闫志利在《继续教育研究》2015年第2期中撰文,提出了加强中职师资队伍建设对巩固中职教育基础地位的重要性,回顾了近十年来我国有关中职师资队伍建设政策的变迁过程,总结了中职师资队伍建设政策变迁的主要特点,并对未来我国中职师资队伍建设政策进行了展望。就教育政策而言,师资队伍建设政策是其核心。中职教育是我国教育体系的重要组成部分,也
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
赖嘉梅 曾海燕
回顾了我国少年儿童图书馆近 2 0年的建设与发展 ,在提出今后发展的新对策、新路子时提出 :增强社会图书馆意识是少儿图书馆生存发展的重要因素 ;要抓住机遇 ,争创少儿图书馆发展新优势 ,要充分重视其现代化信息化建设。参考文献 6。
关键词：
少年儿童图书馆 建设回顾 发展前景
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文献计量分析
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