- 年份
- 2024(7600)
- 2023(10678)
- 2022(8751)
- 2021(7999)
- 2020(6219)
- 2019(14211)
- 2018(14025)
- 2017(24911)
- 2016(13932)
- 2015(15397)
- 2014(15038)
- 2013(14374)
- 2012(13628)
- 2011(12620)
- 2010(12816)
- 2009(11174)
- 2008(10801)
- 2007(9591)
- 2006(8709)
- 2005(8106)
- 学科
- 济(58251)
- 经济(58207)
- 管理(29768)
- 业(29668)
- 中国(21028)
- 企(20139)
- 企业(20139)
- 地方(19451)
- 农(18887)
- 方法(17850)
- 数学(15402)
- 业经(15297)
- 数学方法(15213)
- 农业(13419)
- 发(11471)
- 地方经济(10916)
- 融(10397)
- 金融(10396)
- 贸(10313)
- 贸易(10302)
- 银(10222)
- 银行(10194)
- 学(10158)
- 行(9991)
- 理论(9980)
- 易(9903)
- 教育(9836)
- 环境(9817)
- 财(9540)
- 制(9330)
- 机构
- 学院(189423)
- 大学(186865)
- 济(75733)
- 经济(74032)
- 研究(72035)
- 管理(64631)
- 理学(54357)
- 理学院(53609)
- 管理学(52580)
- 管理学院(52206)
- 中国(52176)
- 科学(43442)
- 京(41700)
- 所(36495)
- 农(34193)
- 财(33341)
- 研究所(33025)
- 中心(32269)
- 范(31763)
- 师范(31473)
- 江(30481)
- 业大(27752)
- 北京(27184)
- 农业(26466)
- 院(26137)
- 财经(25648)
- 师范大学(25204)
- 州(24704)
- 技术(23777)
- 经(23303)
- 基金
- 项目(123865)
- 研究(97669)
- 科学(96902)
- 基金(84353)
- 家(73068)
- 国家(72313)
- 科学基金(60623)
- 社会(60043)
- 社会科(56931)
- 社会科学(56919)
- 省(51505)
- 教育(47067)
- 基金项目(43924)
- 划(43204)
- 编号(42064)
- 成果(35679)
- 自然(35143)
- 自然科(34299)
- 自然科学(34292)
- 发(33973)
- 自然科学基金(33638)
- 资助(33017)
- 课题(31124)
- 重点(29089)
- 发展(27679)
- 展(27162)
- 部(26830)
- 创(26774)
- 年(26065)
- 项目编号(24966)
共检索到304338条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王正青 张力文
教师数据素养是教师必须具备的关于教育数据的意识、知识和能力,是信息化时代教师必备的专业素养。作为当今世界教育信息化发展领先的国家,美国教育界培育了数据至上的学校文化与教学传统,出台了发展教师数据素养的政策与规划,建立了支撑教师使用教育数据的纵向数据库,开发了发展教师数据素养的资源与工具,具备了发展教师数据素养所需的基础条件。在发展教师数据素养的路径方面,美国主要通过在教师专业标准中纳入数据素养要求,在教师职前培养阶段增加数据素养训练,在日常教育教学中推广使用教育数据,在职后教师专业发展中强化数据素养培训等
关键词：
美国 教育大数据 教师数据素养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
仲小燕
本文运用文献资料法结合逻辑分析法，对大数据时代下教师生存空间的转变进行一系列的解读，并对教师大数据时代专业素养核心的新结构要求进行梳理。在此基础上提出学习分析与数据利用是核心要素中的两个重要维度，从而提出大数据时代背景下教师专业素养发展促进的新路径。
关键词：
大数据 教师专业素养 新向度
[期刊] 经济师
[作者]
何旭曙 叶国平
信息化浪潮背景下,现代高等教育模式发生了翻天覆地的变化,对高校教师数据素养也提出了更高的要求。如何挖掘数据,整理数据,分析数据,运用数据,提高高校教师数据素养,增强自身业务水平,提高教学效率成为高校研究的重点内容。文章通过对高校教师数据素养现状进行分析,借助现有研究成果总结得出高校教师数据素养能力提升的路径,以此来推动高校教师综合素质提高。
关键词：
大数据 高校教师 数据素养
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
黄思雨 叶辉
书名:大数据时代的信息素养教育理论与实践作者:陈晓红出版社:西南交通大学出版社ISBN:9787564356705出版时间:2017年8月定价:38元目前，高校信息素养教育有助于当代大学生提升信息共享与获取、知识检索与渠道拓展、信息辨别与管理等多方面能力，研究与关注信息素养教育也是加强社会服务功能的重要环节，对于高校人才培养质量提升有着重要的影响，但是大众对于信息素养教育不够重视，学生缺乏一定兴趣也存在认知偏差，教学模式与方法也要进一步优化与探索。因此，需要对信息素养教育进行深刻的剖析与理解，《大数据时代的信息素养教育理论与实践》一书将信息素养教育的发展、模式、演化进行了全域呈现。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
孔令帅 王楠楠
信息技术高速发展，变革了教育教学方式，也对教师数字素养提出了更高的要求。联合国教科文组织在促进教育发展方面发挥着重要作用，其教育信息化战略中的关键一环就是促进教师数字素养的发展。教科文组织关注教师数字素养发展是为了使教师能够应对数字时代的挑战，更进一步是为了弥合数字鸿沟，促进教育公平。教科文组织提供开放教育资源作为教师教育的补充资源，制定框架作为促进教师教育行动的工具，组织教师培训项目作为促进资源不足国家教师实践的保障。通过了解教科文组织发展教师数字素养的理念与行动，认识其优势与缺陷，我国能够借鉴有益经验，更好地参与全球教育治理。
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
杨文建
教师是素质教育的主要实施者,也是教学效果和学生成长的主要影响因素之一。通过分析大数据环境下的教师数据素养研究实践可以厘清现有教育实践现状,并对教师数据素养教育和管理认证工作提供参考依据。通过文献分析,文章从教师数据素养教育的意义、教师数据素养的内涵着手,分析了现有研究成果,并从机构和图书馆两个层面分析了国内外现有数据素养教育的理论研究和实践现状。
关键词：
数据素养 教师 大数据 教育 图书馆
[期刊] 图书情报知识
[作者]
黄如花 李白杨
本文首先探讨了数据素养这一概念的起源与发展，认为在大数据时代数据素养是信息素养的一种扩展，也是人们的必备素养，其教育亟待开展。其次，根据数据素养的特点研究了它的教学内容，发现其变得更加宽泛，涉及的学科很多，并引起了世界知名图书情报机构的重视。然后，从教学主体角度出发，研究了在高校和社会中，不同的机构能够提供数据素养教育。此外，根据数据素养教育受众的不同，对其进行了归类，认为当今社会大部分行业和职业的人们都需要进行数据素养教育，包括中小学生、本科生、研究生、社会大众、教师与科研人员等。最后，结合英美等国已开展的数据素养类课程，论证数据素养的教学形式可以是多样化的，包括学位课程、学分课程、短期培训．．．
[期刊] 经济师
[作者]
吉鹏
提升公安指挥员大数据素养是公安指挥适应社会治安新形势的需要,也是提高公安指挥效能的需要,更是提高公安指挥员决策能力的需要。提升公安指挥员大数据素养要树立应用大数据意识,提升大数据能力,但也不能盲目崇拜大数据,放弃其他传统技术手段。
关键词：
公安指挥员 大数据 素养 路径
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张长亮 王晨晓 李竟彤
[目的/意义]通过对大数据时代中美高校数据素养教育开展情况的比较分析,旨在推动我国高校大学生数据素养教育,培养符合数据时代要求的人才。[方法/过程]运用文献收集、网络调研和比较分析的研究方法,选择美国和中国的三所高校为研究样本,从数据素养教育的四个方面——教学目标、教学内容、教学方式和教学评价体系进行讨论,分析大数据时代背景下两国高校开展数据素养教育的特点与差异,为大数据环境下我国高校的数据素养教育提供相关建议。[结果/结论]与美国相比,我国数据素养教育还处于萌芽和发展阶段。在教学目标方面,国内高校应顺应大数据时代背景,针对不同群体制定层次化目标。在教学内容方面,国内高校应加强对数据安全和数据伦理道德的培养,关注学科专业特色并开展有针对性的教学。在教学方式方面,国内高校应与其他机构开展多元合作,创新数据素养培养模式。在教学评价体系方面,国内高校应重视课程评估与反馈,建立健全数据素养教育评价体系。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
李青 任一姝
随着信息技术与教育的深度整合，智慧教育环境下教学活动将生成海量的数据，并在指导教学中发挥越来越重要的作用。多元数据驱动的教学将成为未来教师开展教学实践的主流，教师能够通过数据平台和多种工具获取多样化的学习数据，揭示学生的行为、学习偏好等隐性信息，打破以往主要依据经验和观察等方式进行教学决策的惯例。为明确教师应具备的数据素养能力要求以及发展策略，有效提升使用数据驱动教学的技能，本研究采用文献分析法和案例研究法，总结了国内外教师数据素养的研究现状，抽象出教师数据素养的核心要素；从知识技能、教学实践、教学探究和态度意识四个层面构建了教师数据素养能力的层次模型，为教师数据素养能力提升提供了合理的描述框．．．
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周杰龙
教师"大数据素养"主要是指教师在实践教学中运用数据的综合性能力,不仅包括教师在教学过程中具备的大数据处理技术,同时也包括教师对于处理通过大数据获取的相关数据信息的思维模式。基于对教师"大数据素养"中以数据意识教育推动数据伦理的形成,以基础性数据知识推动核心数据技能的形成,以数据技能推动数据解决问题的思维方式等特征和走向的分析,从而强化制度和培养方式促进教师"大数据素养"的提升,完善数据教育的环境促进教师"大数据素养"的实践能力,改革数据教育方法促进教师"大数据素养"思维创新三方面出发,提出教育促进相关策略,推动教师"大数据素养"不断提升。
关键词：
教师专业发展 大数据素养 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈健 张熙倩
创新合作教育是帮助学生养成职业素养的前提，是大数据时代解决当代大学生自我封闭、不善交流、社会适应能力差等问题的有效途径。以小组合作的形式实施创新合作教育，教师要在教学的过程中渗透合作创新的理念，让学生理解其内涵，激发学生的合作动机，加强学生的合作体验，并且给出合理评价，小组活动中，合作意识是前提，参与活动是基础，教师鼓励是保障。倡导合作与创新能使大学教育与职业发展更好地衔接，使教育更好地适应中国经济新常态。
关键词：
创新 合作 职业素养 大数据
[期刊] 图书情报工作
[作者]
任俊霞 曹君
指出大数据时代,海量信息收集、处理和分析日渐成为信息素养教育的重要内容;结合高校育人环境,论述高校信息素养教育的内涵和目标,构建高校信息素养教育教育框架,以期为高校图书馆信息素养教育从业人员的工作实践提供指导。
[期刊] 图书馆
[作者]
张明海 周艳红
文章通过分析大数据时代大学知识教育变革的基本趋势，提出了大数据时代高校数据素养教育目标定位应遵循的基本原则。从教育主体、教学内容和教学平台三个方面，对高校数据素养教育体系构建的路径与策略进行了探讨，以期为我国高校数据素养教育教学改革提供有益思路。
关键词：
大数据 数据素养教育 知识教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
高莉
高职教师是决定职业教育吸引力及质量的关键环节。高职教师核心素养从内涵来看,是在职业教育教学实践活动中所必须拥有的、重点解决实践教学情境的关键能力与掌控能力;从构成要素来看,高职教师核心素养包括必备品格和关键能力两大方面。因此,建立系统、科学的教师核心素养培养体系、组建高职教师学习共同体、提升教师"教—学—研"的能力,是提升高职教师核心素养和推进高素质应用型人才培养水平与质量的有效途径。
关键词：
高职教师 高素质应用型人才 核心素养
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
