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[期刊] 统计研究  [作者] 孟生旺  袁卫  
2014年11月,美国统计学会适应大数据时代的要求,发布了统计学本科专业指导性教学纲要。而在2013年,我国统计类本科专业刚刚进行了一次较大调整,目前的专业课程设置和教学内容改革还处于探索阶段。美国统计学会发布的这份指导性教学纲要对于推进我国统计类本科专业教育改革具有重要借鉴意义。本文首先概括性地介绍了美国统计学会发布的统计学本科专业指导性教学纲要的核心内容,包括统计专业本科生应该掌握的基本技能和应该修读的主要课程,然后分析了我国统计类本科专业教育存在的问题,并提出了在大数据时代改进我国统计类本科专业教育的几点建议。
[期刊] 调研世界  [作者] 姜澍  
近几年,大数据成为风靡一时的全球性话题,开启了一轮重大的时代转型,在社会经济生活的各个领域都正在产生深远的影响。那么大数据究竟是什么?对政府统计来说,大数据包括哪些数据来源?应用前景如何?这都是政府统计部门当下亟需思考和解答的问题。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 丁小浩  
本文讨论了大数据时代的教育研究,特别从研究的几个环节具体分析了大数据驱动的教育数据挖掘的研究范式与传统研究范式的异同,旨在表明迄今为止大数据的研究方法论主要是探索性数据分析方法论,应被看作为教育研究提供了新的补充的途径而不是替代的途径。
[期刊] 统计与决策  [作者] 刘春杰  
大数据是信息时代的新式产物,这一概念在1980年由美国著名未来学家阿尔夫·托夫勒在《第三次浪潮》提出。进入21世纪,随着网络技术的普及和应用,全球数据设大约每两年翻一番,意味着人类在最近两年产生的数据量相当于之前产生的全部数据量,2011年5月全球知名咨询公司麦肯锡发布《大数据:创新、竞争和生产力的下一个前沿领域》一文,标志着大数据时代的到来。大数据虽在我国起步较晚,但自从出现后就一直方兴未艾,特别是最近几年,新的大数据搜集、挖掘、存储.分析和应用类公司和机构纷纷成立,大数据在我国各个行业的应用日益广泛,遍布金融、信息、商品销售等领域,
[期刊] 统计与决策  [作者] 葛虹  韩伟一  
1统计教育变革的SWOT分析1.1统计分析方法的优势(Strength)经过一个多世纪的发展,源于"国势学"和"政治算术"的数理统计学早已经成为以概率论为基础、可以用于解释、分析和预测自然现象以及社会现象的一门科学。数理统计理论和方法包括:抽样理论、实验设计、估计理论、假设检验、决策理论、Bayes统计、半参数与非参数统计、序贯分析、多元分析、时间序列分析、博弈理论、小样本理论和大
[期刊] 高等教育研究  [作者] 杨晓峰  
大数据时代会对教育信息流动、教育决策水平、教育教学改革、教育资源建设、教育系统安全等方面产生较大影响,导致现代教育体系的重构,也将改变现代教育的哲学和思想基础。我国教育界应抓住历史契机,在大数据知识普及、管理机构设置、专业人才贮备、规范标准制定等方面采取积极行动,以在新一轮国际竞争中抢占制高点。
[期刊] 统计研究  [作者] 邱东  
本文首先探讨了面对大数据潮流应持有的科学态度,然后从大数据能否淹没整个世界、信息与噪声能够泾渭分明吗、统计学与数据科学究竟是什么关系、大数据潮流对统计学究竟产生了什么样的影响等四个方面论述了大数据对统计学的挑战。
[期刊] 调研世界  [作者] 高婷  
本文在系统分析大数据时代特点和现代统计面临挑战的基础上,结合对常规统计设计管理工作的理解和思考,尝试提出敏捷统计的概念,描述敏捷统计所具有的实现数据实时更新、改变数据采集方式、挖掘数据潜在价值等3个基本特点和实现途径,并从10个方面提出了在大数据时代构建敏捷统计的具体工作设想,为统计设计管理创新做了有益的探索。
[期刊] 统计与决策  [作者] 崔冬梅  
作为一项重要的资源和资本,数据将为企业带来巨大的商业价值和潜在效益。文章基于统计学的视角,对大数据时代数据挖掘在交叉销售中的应用进行较为深入但通俗易懂的探讨,并结合实例,运用统计数据挖掘技术建立某地区电信增值业务交叉销售模型,得出了6条有用的规则集,这些规则集都有较好的支持度和置信度,根据这些规则集,企业可以预期哪些人将成为企业的目标客户,向谁实行交叉销售会收到良好的效果,这些信息对企业的生产经营和销售都具有重要意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王颖娜  申承林  
文章从"大数据时代"的核心特征入手分析了其对中职教育的影响,并对可能带来的机遇和挑战进行了梳理,最后就中职学校如何在"大数据时代"主动变革,提出了具体的应对策略:变革教学方式形成改革突破口,激发学生潜能制造改革动力,建设核心课程搭建改革基础,从校内向社会拓展逐步形成无界限教育环境。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 毛海英  
大数据时代的来临,必然对我国成人教育的变革创新带来重大影响。这种影响,既源于大数据时代特征对成人教育变革诉求的推进,又来自大数据时代要素对成人教育变革问题的揭示,还昭于大数据时代趋势对成人教育变革路径的引领,并由此聚合为中国成人教育创新的主线路。而在上述认知的视野上,深入探究两者的本质联系与内在因果,则是本文的主旨所在。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张燕南  赵中建  
随着互联网技术的革新,大数据开始蔓延至各个行业和领域,影响着人们的知识体系和生活方式。在大数据时代,能否激发和利用隐藏于数据内部未被发掘的价值,实现在教育、经济、交通、医疗等领域的革新,取决于人们对于数据及其潜在价值和功能的认识和态度。本文主要阐述大数据时代思维方式的结构及特性,并总结大数据时代思维方式为教育带来的启发。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘宝存  杨尊伟  
大数据改变了人们的生活、工作和思维方式,将引发科学研究范式的转变。在大数据时代,科学研究具有全样本性、注重效率、注重因果和相关的复杂性等特征。传统的比较教育研究范式面临着前所未有的挑战,比较教育研究范式的转型势在必行。中国比较教育研究不仅要深度挖掘现有的教育数据资源,运用多种研究方法收集数据资料,确立清晰的理论基础和分析框架,而且要重视理论创新和对知识的原创性贡献。
[期刊] 统计与决策  [作者] 罗放华  
大数据正在开启统计大开放、大服务的新时代,必将带来统计利益关系的新变化。如何协调统计主体利益关系,事关统计改革的成败。文章遵循互利共赢的原则,按照"改革利益失衡的统计法律制度市场→构建面向公众的统计服务系统的思路,提出了→开放长期封闭的统计服务实现统计主体利益均等化的具体→建立互利共赢的商业统计模式措施。→建设复合型专业化统计队伍"
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 吕欣  李鹏  
大数据时代,传统统计的权威性受到影响和挑战,统计方法的科学性和精准度面临考验,数据开放共享难以满足创新应用的需求。因此,在分析大数据如何优化统计服务的基础上,高度重视非传统数据、研究互联网经济规律、提高统计服务的智能化,对于大力推进数据开放和共享、让数据应用成为创新驱动的动力源泉,大有裨益。
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