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[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨晓峰
大数据时代会对教育信息流动、教育决策水平、教育教学改革、教育资源建设、教育系统安全等方面产生较大影响，导致现代教育体系的重构，也将改变现代教育的哲学和思想基础。我国教育界应抓住历史契机，在大数据知识普及、管理机构设置、专业人才贮备、规范标准制定等方面采取积极行动，以在新一轮国际竞争中抢占制高点。
关键词：
大数据 教育改革 教育体系
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
丁小浩
本文讨论了大数据时代的教育研究,特别从研究的几个环节具体分析了大数据驱动的教育数据挖掘的研究范式与传统研究范式的异同,旨在表明迄今为止大数据的研究方法论主要是探索性数据分析方法论,应被看作为教育研究提供了新的补充的途径而不是替代的途径。
[期刊] 统计研究
[作者]
孟生旺 袁卫
2014年11月,美国统计学会适应大数据时代的要求,发布了统计学本科专业指导性教学纲要。而在2013年,我国统计类本科专业刚刚进行了一次较大调整,目前的专业课程设置和教学内容改革还处于探索阶段。美国统计学会发布的这份指导性教学纲要对于推进我国统计类本科专业教育改革具有重要借鉴意义。本文首先概括性地介绍了美国统计学会发布的统计学本科专业指导性教学纲要的核心内容,包括统计专业本科生应该掌握的基本技能和应该修读的主要课程,然后分析了我国统计类本科专业教育存在的问题,并提出了在大数据时代改进我国统计类本科专业教育的几点建议。
关键词：
统计教育 大数据 课程体系 本科专业
[期刊] 中国高教研究
[作者]
宋莉娜
大数据是当今世界正时兴的词，正在医学、农业、银行、工业等很多行业中大量地应用，在教育中的应用则刚刚开始。大数据在教育中如何应用，应用大数据会给教育带来哪些益处呢？由英国学者维克托·迈尔－舍恩伯格和肯尼思·库克耶著，我国学者赵中建和张燕南翻译的《与大数据同行：学习和教育的未来》（华东师范大学出版社２０１５年１月出版）一书就上述问题进行了专门探讨。纵览全书可以归纳出四个特点：该书研究问题具有前沿性。大数据在银行、电信、商业等很多行业已经
关键词：
肯尼思 维克托 舍恩 库克 赵中 迈尔
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵立莹
基于《全球研究生教育行动指南》，指出大数据时代我国研究生教育变革的路径：建立符合大数据特征要求的研究生教育数据库；提高基于大数据证据提高研究生管理效力的能力；增加大数据专业培养下一代的数据专家；培养符合大数据人才标准的研究生，提高研究生利用大数据进行跨学科研究的能力。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王颖娜 申承林
文章从"大数据时代"的核心特征入手分析了其对中职教育的影响,并对可能带来的机遇和挑战进行了梳理,最后就中职学校如何在"大数据时代"主动变革,提出了具体的应对策略:变革教学方式形成改革突破口,激发学生潜能制造改革动力,建设核心课程搭建改革基础,从校内向社会拓展逐步形成无界限教育环境。
关键词：
大数据时代 中职教育 改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
毛海英
大数据时代的来临，必然对我国成人教育的变革创新带来重大影响。这种影响，既源于大数据时代特征对成人教育变革诉求的推进，又来自大数据时代要素对成人教育变革问题的揭示，还昭于大数据时代趋势对成人教育变革路径的引领，并由此聚合为中国成人教育创新的主线路。而在上述认知的视野上，深入探究两者的本质联系与内在因果，则是本文的主旨所在。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张燕南 赵中建
随着互联网技术的革新,大数据开始蔓延至各个行业和领域,影响着人们的知识体系和生活方式。在大数据时代,能否激发和利用隐藏于数据内部未被发掘的价值,实现在教育、经济、交通、医疗等领域的革新,取决于人们对于数据及其潜在价值和功能的认识和态度。本文主要阐述大数据时代思维方式的结构及特性,并总结大数据时代思维方式为教育带来的启发。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘宝存 杨尊伟
大数据改变了人们的生活、工作和思维方式，将引发科学研究范式的转变。在大数据时代，科学研究具有全样本性、注重效率、注重因果和相关的复杂性等特征。传统的比较教育研究范式面临着前所未有的挑战，比较教育研究范式的转型势在必行。中国比较教育研究不仅要深度挖掘现有的教育数据资源，运用多种研究方法收集数据资料，确立清晰的理论基础和分析框架，而且要重视理论创新和对知识的原创性贡献。
关键词：
比较教育 研究范式 大数据 转型路径
[期刊] 情报科学
[作者]
戴明禹
【目的/意义】随着网络信息技术与企业管理现代化的不断发展,大数据时代下企业管理中的信息安全极为重要,学界对该问题的研究也成果倍出。【方法/过程】本文基于对"大数据"概念的理解,对国内外关于企业管理中信息安全研究现状进行梳理和探讨,主要从界定与内涵、问题与挑战、评价与模型体系、策略与措施四个方面进行简要回顾及概述,并尝试地对未来研究方向进行展望。【结果/结论】该成果对于维护大数据企业管理中的信息安全具有指导意义。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
刘祎 王玮
近10年内,国外逐渐形成了技术示能性理论,为工业4.0背景下企业如何有效利用新一代信息技术提供了系统分析框架,已成为管理信息系统和组织行为领域的研究热点。但国内相关研究尚处于起步阶段,并未对技术示能性研究前沿形成全面的逻辑体系。鉴于此,对国外技术示能性相关研究进行梳理,分析其引入组织管理的过程,从形成因素、实现过程和影响结果3个方面解析概念内涵,并在此基础上构建第四次工业革命核心生产要素——工业大数据驱动的技术示能性理论模型,展望其未来研究方向。结论进一步丰富了新工业革命情景下的技术示能性理论,可为企业有效利用工业大数据实现智能生产提供指导,对中国传统制造业实现工业化与信息化深度融合、推进中国制造2025具有重要实践指导意义。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
吴振其 郭诚诚
政府绩效管理作为一种改进公共责任和提升政府绩效治理的工具,在全球不同国家和地区得到广泛应用。大数据时代为政府绩效管理创新提供了工具与思维,也吸引了学者越来越多的关注。为了更好地了解大数据时代政府绩效管理研究的现状并进一步推动理论对话,本文从数据地位、实践探索和研究议题3个维度系统梳理相关文献。研究发现:数据作为链接绩效管理与治理要素的资源,为政府绩效管理提供了数据、技术以及思维的革新,尤其在公共服务和社会治理实践中取得良好成效,但也存在数据孤岛、绩效信息收集和使用不到位等诸多问题;理论研究聚焦于政府绩效数据、评估以及管理的数字化转型,并对研究视野实现了进一步拓展。但是,现有研究在理论探讨和研究层次上存在一些不足,未来需要更微观地探究影响数据在政府绩效管理的因素,以及系统化探究绩效信息、绩效评估到数字化转型之间的协调关系,同时要引入公共价值视角,平衡技术理性与价值理性。
关键词：
大数据 政府绩效 实践探索 争论与展望
[期刊] 图书情报知识
[作者]
黄如花 李白杨
本文首先探讨了数据素养这一概念的起源与发展，认为在大数据时代数据素养是信息素养的一种扩展，也是人们的必备素养，其教育亟待开展。其次，根据数据素养的特点研究了它的教学内容，发现其变得更加宽泛，涉及的学科很多，并引起了世界知名图书情报机构的重视。然后，从教学主体角度出发，研究了在高校和社会中，不同的机构能够提供数据素养教育。此外，根据数据素养教育受众的不同，对其进行了归类，认为当今社会大部分行业和职业的人们都需要进行数据素养教育，包括中小学生、本科生、研究生、社会大众、教师与科研人员等。最后，结合英美等国已开展的数据素养类课程，论证数据素养的教学形式可以是多样化的，包括学位课程、学分课程、短期培训．．．
[期刊] 教育研究
[作者]
刘三女牙 杨宗凯 李卿
教育数据伦理是对教育数据产生、采集、存储和分析利用过程中所应秉持的道德信念和行为规范的理性审视。教育数据伦理以价值构建与认同为根本挑战,以利益机制设计为主要抓手,蕴含时序性和情境化的动态性。明确教育数据的价值定位,界定教育主体的数据权利,厘清教育数据的教育效用,是教育数据伦理面临的基本问题。对教育数据伦理的研究,从传统伦理学视角,须推进道德自律、法律法规与监管;从技术视角,应从教育服务的各个环节进行伦理渗透,避免技术异化;从教育视角,要提升教育管理者和教师的教育数据素养。
关键词：
大数据 教育伦理 数据素养
[期刊] 科技管理研究
[作者]
杨梅
大数据教学技术在高校大学英语教学中的快速发展和普及使用,一定程度上推动了大学英语课堂效率的有效提升。现代化大数据技术的介入影响了大学英语教育生态环境中各因子间的作用,从而加快了大学英语教育生态环境由平衡到失衡再到平衡的速度,教育生态环境和各因子间相互作用力的失衡问题日益凸显。由此可见,对大数据环境下的大学英语教育生态环境进行构建确有必要。大数据环境下大学英语教育生态环境的构建,
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