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[期刊] 图书馆
[作者]
梁宇 郑易平
大数据技术在给人类带来福祉的同时,也导致信息污染、信息异化和信息鸿沟等问题不断涌现,信息隐私、信息安全面临更大挑战。文章在分析大数据时代信息伦理问题成因的基础上,认为治理大数据信息伦理问题要从倡导大数据信息伦理的规范原则、建立和健全法律、借助技术手段、提高用户的个人信息保护意识、信息行为主体的道德教育等五个方面进行。研究大数据时代信息伦理问题与治理,能够促进大数据时代信息伦理的健康发展,推动大数据技术的科学合理利用。
关键词：
大数据 信息伦理 问题 治理
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
SULA C A 赵柯然 真溱 汤珊红
传统上，机构研究主要受到两方面因素的限制：（１）物理方面，如难以招募到有代表性的参与者；（２）道德方面，如对参加者可能造成的危害及对弱势群体的保护。（一）伦理框架应对这些问题，我们借用依隆大学ＰＥＲＣＳ提出的教学模块——＂田野调查伦理＂。尽管各种与人相关的调研都会存在以下问题，在此我们重点关注大数据带来的一些特殊问题。（二）大数据提出的新问题
[期刊] 图书馆
[作者]
梁宇
科研数据伦理是科研伦理和数据伦理的交叉融合，既是数据伦理的一个新的领域，也是科研伦理的组成部分，它对研究人员的科研数据行为具有重要意义。相较于小数据时代，大数据时代的科研数据伦理遭遇的知情同意与数据隐私、数据主体身份危机、科研数据歧视与偏见和共享不信任等伦理难题更为突出。为规范研究人员的科研数据行为，文章提出要从“IRRI”原则的明确、积极健康科研文化的培育、法律监管制度的完善、统一协调组织的建立等方面对其加强规制。唯有如此，才能更好地释放出数据生产要素的科研价值，推动实现高水平、高质量的科技自立自强。
关键词：
大数据 科研数据 数据伦理
[期刊] 图书馆
[作者]
滕长利 邓瑞平
元宇宙时代信息伦理将面临新的挑战，厘清信息伦理的认知误区，能够为其健康发展指明方向。文章探讨了元宇宙时代信息伦理的具体表现及产生原因，指出元宇宙时代信息伦理存在的主要困境有信息隐私泄露风险、信息滥用风险、信息歧视风险、信息污染风险等，从技术根源、社会根源、主体根源分析了信息伦理困境的成因，提出了构建以“顶层设计、技术规制、社会监督、伦理教育”四位一体为基础的信息伦理失范行为治理体系，以有效应对信息伦理困境。
关键词：
元宇宙 信息伦理 困境 治理
[期刊] 教育研究
[作者]
刘三女牙 杨宗凯 李卿
教育数据伦理是对教育数据产生、采集、存储和分析利用过程中所应秉持的道德信念和行为规范的理性审视。教育数据伦理以价值构建与认同为根本挑战,以利益机制设计为主要抓手,蕴含时序性和情境化的动态性。明确教育数据的价值定位,界定教育主体的数据权利,厘清教育数据的教育效用,是教育数据伦理面临的基本问题。对教育数据伦理的研究,从传统伦理学视角,须推进道德自律、法律法规与监管;从技术视角,应从教育服务的各个环节进行伦理渗透,避免技术异化;从教育视角,要提升教育管理者和教师的教育数据素养。
关键词：
大数据 教育伦理 数据素养
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
曹玉平
本文探讨了Web的数据挖掘可能涉及的若干伦理问题,建议从法律和技术手段,职业道德,广泛的舆论监督,政府的有效监管等方面来解决这些问题。
关键词：
网络挖掘 数据挖掘 信息伦理 隐私权
[期刊] 图书馆
[作者]
苏杰初
在大数据与人工智能深度融合的数智时代，伦理风险防控是数据治理的关键目标，更是图书馆提升数据价值与创新数据服务的前提。文章运用扎根文献研究方法梳理图书馆数据治理的隐私侵犯、数据失真、数据侵权、数据鸿沟等伦理风险及其防控原则；从制度伦理和德性伦理维度剖析伦理机制风险防控的合法性与可行性，深入探究图书馆数据治理伦理机制的理论框架及实践路径。文章指出图书馆数据治理伦理机制的伦理分析、伦理干预和伦理调适能有效防控数据治理伦理风险；同时，以数智赋权维护机制的运行秩序，以数智赋能提升机制的防控能力，以数智赋德培养主体的数据道德是数智时代图书馆数据治理伦理机制的优化路径。数据治理伦理机制是数据伦理从理论走向实践的重要通道，具有伦理风险防控的理论前瞻性和实践指导性，能为图书馆完善数据治理体系与提升数据治理能力提供理论范式。
[期刊] 教育研究
[作者]
戚万学 谢娟
教育大数据是由数据主体、数据客体、教育活动和教育数据四个要素组成的有机整体。教育大数据的伦理诉求具体表征为主观上的自我保护需要和客观上的社会保障需要,明确伦理诉求是治理伦理风险的前提条件。教育大数据的伦理诉求是数据主体和数据客体等结构要素对伦理价值的共同追求,即数据主体以"有用无害"为表征的内生性诉求,数据主体以"责任担当"为表征的外发性诉求,数据客体以"数据权利"为表征的内生性诉求,数据客体以"制度保障"为表征的外发性诉求。四个方面的内涵表征相互关联,形成从低到高的伦理诉求层级。教育大数据伦理诉求的最终实现有赖于教育大数据伦理共同体的建立和维系,即以伦理精神共同体促进共识性伦理信念的形成,以伦理交往共同体打破沟通壁垒、明确责任担当,以行业规范共同体实现数据权利的制度保障,以伦理文化共同体增强大数据技术与教育人文的共通。
关键词：
教育大数据 伦理共同体 伦理诉求
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张燕南 赵中建
大数据为学习和教育的变革提供了优质化反馈、个性化定制和精准化概率预测，同时也存在隐私泄露侵害尊严、过往数据束缚个体发展、数据主导决策禁锢学业进步等伦理威胁。在大数据的教育应用过程中推动自主性原则、善意性原则、公正性原则、可持续发展原则等伦理原则的建立和健全，有助于规避伦理风险、权衡预期受益与潜在威胁、平衡各参与方的利益关系、推动人类价值与技术发展的和谐共进。
关键词：
教育 大数据 伦理
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
信息伦理是指涉及信息开发、信息传播、信息管理和利用等方面的伦理要求、伦理准则、伦理规约,以及在此基础上形成的新型的伦理关系。西方学术界对信息伦理的研究起步较早。1985年,J·H·穆尔在《元哲学》杂志上发表《什么是计算机伦理学?》,对计算机技术的运用中发生的一些“专业性的伦理学问题”进行了探讨。1995年,斯皮内洛出版了《信息技术的伦理方面》一书。在西方还制定有一些具体的道德准则,如美国计算机
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
梁宇 郑易平
大数据时代,科研数据共享对科技创新发展与数据资源的高效利用至关重要。科研人员在共享数据的过程中遭遇数据隐私泄露、数据产权不明等多方面的数据伦理困境,制约了科研数据共享,致使数据的科研价值难以得到充分利用。本文认为要从强化科研伦理意识、健全数据立法、创建良好的数据共享与学术环境等方面应对数据共享中的数据伦理之困,实现对数据伦理困境的主体治理、法律治理和环境治理,以提升科研数据共享水平,促进科技创新发展。
关键词：
科研数据 数据伦理 学术道德 数据治理
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵磊磊 张黎 王靖
在以人工智能、5G、云计算等技术为支撑的智能时代背景下，教育数据伦理风险及其治理问题备受社会关注。智能时代教育数据伦理风险主要表现为教育数据隐私侵害风险、教育数据利益失衡风险、教育数据责任失守风险、教育数据服务偏见风险。智能时代教育数据伦理风险的治理困境主要涉及师生教育数据隐私权与开放共享存在冲突、教育数据利益博弈失范制约教育数据价值的充分释放、治理主体数据素养不足制约教育数据责任落实、师生教育需求的片面捕捉催生教育数据服务偏见。基于此，提出智能时代教育数据伦理风险的治理路径：尊重教育用户数据隐私控制权，优化数据隐私泄露风险防范体系；注重利益博弈规约，搭建教育数据权益监管体系；立足数据素养培育，培育专业化教育数据伦理风险治理组织；根植动态需求监测，构建“去偏见化”教育数据服务机制。
[期刊] 图书馆
[作者]
谢先江 齐二石 赵新力
随着网络技术的快速发展,网络开始大量应用到人们的日常生活中,给人类社会带来了积极深刻的变化,但同时也带来了在道德意识和道德行为方面的负面影响。本文针对网络信息伦理负面影响的主要表现形式、产生的根源及对策作探讨,寻求消除网络负面行为的有效策略。
关键词：
网络 信息 伦理
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
袁曦临 常娥
以博客、网络论坛、BBS等为代表的原生数字资源作为网络信息资源的组成部分,其重要性日益受到关注。本文就原生数字资源的信息伦理问题,分别从信息产权、信息获取权、信息隐私权和信息精确度四个方面进行了阐述,并重点探讨了原生数字资源的保存权问题。
关键词：
原生数字资源 信息伦理 原生数字资源保存
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陶海柱
小数据分析能够有效预测用户真实需求，有利于提高图书馆个性化服务的精准度和质量。但在采集、管理、分析、应用小数据的过程中,存在着有悖于适度、正义、自由等普遍原则的诸多伦理问题。受技术、制度、主观精神等因素的影响，这些问题正在或已然在图书馆工作实践中演化为十种现实伦理风险，应从数据价值挖掘、知识资源整合、信息素养培育、个性化服务机制优化等方面予以规避、控制和化解。
关键词：
小数据 个性化服务 伦理问题
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