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[期刊] 职业技术教育
[作者]
于红梅
大数据是信息化发展的新阶段,教育大数据是教育信息化的重要内容,在推进终身学习的进程中,运用大数据思维推进继续教育信息化资源的整合与开发,打造继续教育教学管理云平台,推进继续教育信息化尤为重要。在运用大数据思维对继续教育信息资源整合的基础上,开发继续教育教学管理云平台,推进继续教育线上线下混合式人才培养改革。云平台要着力打造管理员、教师、课程和学生4个空间模块。运用大数据思维,加快继续教育信息化,把传统面授教学的优势和在线的网络化教学优势结合起来,依托云平台推行继续教育线上线下混合式教学模式,既发挥教师的主导作用,又充分体现学生的主动性、积极性与创造性。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谭颖臻
继续教育是终身教育体系的重要组成部分,加强继续教育资源整合,提高继续教育质量,有利于促进终身教育体系的完善。当前,我国继续教育的类型主要包括远程教育、成人教育、自学考试及各种职业培训,各类型继续教育都具有自身独特的发展特点与学员群体特点,在资源整合方面也取得了一定的成果。为进一步促进继续教育资源的整合,一方面,应不断加强法律建设,完善继续教育管理机制,鼓励高校与社会、企业的合作,为资源整合提供优良的社会环境;另一方面,应制定有效的措施,加强人力、物力、财力、软件资源等整合,不断提高各类资源利用率。
关键词：
高校 继续教育 教育资源整合
[期刊] 中国成人教育
[作者]
丁伟一 潘庆忠
继续教育信息化建设是深入贯彻国家继续教育改革发展方针的重要举措。在"互联网+"新时代背景下,现代化移动互联技术和数字化资源与继续教育的融合已经是大势所趋,继续医学教育的发展也必然遵循这一趋势。分析了教学管理综合平台、网络化课程资源、专业化"云"服务和网络空间建设以及学分互认体系与继续医学教育改革发展的紧密联系,阐述了未来继续医学教育信息化建设的基本模式。
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡莉彬 高迪
大数据时代的到来,将教育数据的应用发展推向了"快车道",数据无处不在、无时不用,很多看起来似乎无法进行量化处理的信息都可以在新技术的条件下,转化为数据进行存储和分析,这就给继续教育的转型发展带来了新的机遇与挑战。从大数据发展现状入手,围绕继续教育在大数据时代面对的挑战与机遇以及可以采取的应对举措展开,研究分析继续教育应当如何实现转型发展。
关键词：
大数据 继续教育 转型发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张志远
随着科学技术的发展,大数据已广泛应用到教育领域,这对继续教育产生了巨大的影响。通过分析大数据时代继续教育的发展背景,结合郑州大学继续教育学院的探索与实践,深入思考大数据时代背景下继续教育的改革与发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张银华
继续教育学分制是继续教育登记制度中最具代表性的一项,能够最大限度地促进学生潜能开发和个性发展,提高培养质量。本文结合高校继续教育教学管理特点、人力资源开发对高校继续教育提出的新要求对我国高校继续教育学分制建设思想进行探索,明确高校继续教育学分制建设的优势,探索高校继续教育学分制建设的发展路径。
关键词：
继续教育 学分制 优势 发展路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩启峰 荀建锋
创新教育和学习方式,加快发展面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的继续教育体系,是建设学习型社会的重要组成部分。高校继续教育的创新发展,必须贯彻新发展理念,坚持其公益属性,以法治为引领,高质量内涵发展。本文在阐述法治思维的科学内涵的基础上,分析了高校继续教育创新发展必须坚持法治思维的时代要求,提出了积极推进高校继续教育创新发展的法治化路径选择。
关键词：
法治 继续教育 创新发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
卓毅
继续教育是一个国家教育体系的重要组成部分。它对于推动社会发展,尤其是对于形成终身学习机制和建设学习型社会具有重要意义。我国的继续教育到目前为止已经经历了三个阶段的发展。从最初的函授教育到广播电视教育,一直到今天以互联网为基础的现代远程教育,可以说我国的继续教育事业得到了长足的发展。然而,相比于中小学基础教育和高校高等教育,继续教育仍旧呈现出发展滞后的现象。放眼全国,现有具备继续教育资
[期刊] 教育与职业
[作者]
李文静
《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》强调以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。在新的历史发展时期,信息化建设与高校继续教育改革的联系日益紧密,已成为推动高校继续教育综合改革的重要力量。张艳超等编著的《转型期普通高校继续教育信息化建设研究》一书,以完整的理论框架、科学的实践指导、可操作性的实践方案而备受关注。该书主要具备以下特点:
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐达奇 刘一 周中华
信息化时代,高等学历继续教育在完善终身化教育体系,加快建设学习型社会方面发挥着越来越重要的作用。本文在分析高等学历继续教育人才培养方面存在不足的基础上,剖析了信息化对高等学历继续教育发展提供的机遇和提出的挑战,试图从科学确立信息化背景下的人才培养目标、优化课程体系、创新教学方式和手段、提高教师信息化水平、强化教学评价与质量监控、共建高水平网络信息平台等6个方面,构建高等学历继续教育人才培养新模式。
关键词：
信息化 高等学历继续教育 人才培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
左红武
随着大数据、MOOC等在教育行业的应用,"互联网+"背景下的教育新常态初见端倪,也给云南高校继续教育发展带来了新的机遇和挑战。基于对云南高校继续教育现状的分析,分析教育信息化建设对于云南高校继续教育构建具有自身办学特色、品牌优势和服务质量标准的发展模式的促进作用,提出相应的教育网络信息化建设策略:明确的目标、合理的规划、业务流程的优化、客户信息的大数据应用、外部学习型组织的构建。
关键词：
互联网+ 云南 高校继续教育 信息化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
戴朝霞 曹燕
教育部发布的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》明确了我国未来十年教育信息化建设和发展的思路,是引领教育信息化发展的纲领。对于地勘行业继续教育工作而言,科学合理的教育信息化对促进行业可持续发展,拓展专业技术人员进修渠道,充分发挥教育信息化的功能效益等方面具有重要作用。本研究通过对传统地勘行业继续教育工作中存在的问题与不足进行系统性分析,揭示地勘行业继续教育发展中存在的障碍与瓶颈,通过信息化改革的思路,对地勘行业继续教育中应用信息化改革成果,提升教学效果和教育质量的方式和影响进行了探讨。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邢长明 杨林 刘一良
近年来,很多地方高校都开展了继续教育信息化建设。但是随着"互联网+"时代的到来,人类社会的生产、生活和学习方式都发生了诸多变化。这些变化为地方高校的继续教育信息化工作提出了诸多新要求。在这一现实背景下,分析地方高校继续教育信息化的建设问题,探讨"互联网+"时代地方高校继续教育信息化建设的方案和具体实施对策,为地方高校继续教育信息化建设工作提供思路和方法。
关键词：
地方高校 继续教育 信息化建设
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