- 年份
- 2024(8095)
- 2023(11676)
- 2022(9572)
- 2021(9045)
- 2020(7541)
- 2019(17480)
- 2018(17855)
- 2017(32191)
- 2016(19109)
- 2015(22093)
- 2014(22867)
- 2013(21534)
- 2012(20222)
- 2011(18097)
- 2010(18772)
- 2009(17049)
- 2008(17459)
- 2007(16436)
- 2006(14395)
- 2005(13286)
- 学科
- 济(70989)
- 经济(70919)
- 管理(47585)
- 业(44346)
- 企(34926)
- 企业(34926)
- 方法(31770)
- 数学(27411)
- 数学方法(26993)
- 中国(25897)
- 教育(21672)
- 农(21597)
- 财(18587)
- 学(18001)
- 业经(16286)
- 理论(15997)
- 地方(14312)
- 制(14159)
- 农业(14120)
- 贸(13073)
- 贸易(13066)
- 易(12672)
- 教学(11638)
- 银(11539)
- 银行(11505)
- 务(11377)
- 财务(11334)
- 财务管理(11289)
- 发(11087)
- 和(10941)
- 机构
- 大学(271364)
- 学院(267497)
- 济(97935)
- 经济(95318)
- 研究(93563)
- 管理(91397)
- 理学(77239)
- 理学院(76216)
- 管理学(74328)
- 管理学院(73804)
- 中国(66873)
- 京(60464)
- 科学(58877)
- 所(49026)
- 农(47251)
- 财(47085)
- 范(44979)
- 江(44910)
- 师范(44570)
- 研究所(44225)
- 中心(43362)
- 业大(39762)
- 北京(38982)
- 教育(37207)
- 农业(37194)
- 财经(36812)
- 师范大学(35891)
- 州(35591)
- 技术(34302)
- 院(33205)
- 基金
- 项目(166258)
- 科学(128625)
- 研究(127296)
- 基金(113949)
- 家(98873)
- 国家(97882)
- 科学基金(81484)
- 社会(75102)
- 社会科(70705)
- 社会科学(70682)
- 省(67278)
- 教育(65968)
- 基金项目(59071)
- 划(57820)
- 编号(56562)
- 自然(50852)
- 自然科(49642)
- 自然科学(49626)
- 成果(49531)
- 自然科学基金(48670)
- 资助(47349)
- 课题(41489)
- 重点(39061)
- 部(37403)
- 发(36882)
- 年(34256)
- 项目编号(33878)
- 创(33869)
- 性(32888)
- 大学(32334)
- 期刊
- 济(112935)
- 经济(112935)
- 研究(86673)
- 中国(64583)
- 教育(62133)
- 学报(44372)
- 农(43182)
- 财(39405)
- 科学(37534)
- 大学(33836)
- 管理(32022)
- 学学(30008)
- 农业(28873)
- 技术(28755)
- 融(22742)
- 金融(22742)
- 业经(18721)
- 财经(18482)
- 经济研究(17482)
- 图书(17416)
- 职业(16519)
- 业(16033)
- 经(16022)
- 问题(15358)
- 版(13926)
- 坛(13296)
- 论坛(13296)
- 技术经济(13054)
- 统计(12739)
- 书馆(12377)
共检索到418788条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵亚会
随着信息技术的发展，教育领域也发生着巨大的变革。大数据以其大量、多样、价值、高速四个特点在教育领域发挥着越来越重要的作用。成人个性化的价值使得成人个性化教育越来越受到重视，同时，大数据凭借自身优势迎合了成人个性化教育的发展。大数据在加强网络课程的个性化建设，推动专业化数据分析系统的创建，促进培训师专业化的发展，强化多元评估体系的构建等方面，促进成人个性化教育的发展。
关键词：
大数据 成人个性化教育 应用
[期刊] 教育科学
[作者]
朱宁波 薛猛
本文以康德"审美判断力的分析论"为基础,从教师引领学生进行审美鉴赏的角度,对教师个性化审美教育的基本特性进行了细致的梳理与总结,力求为教师个性化审美教育实践策略提供必要的理论支持,提升基础教育过程中审美教育的视野与品位,提高教育实践水平。
关键词：
个性化审美教育 基本特性 审美判断力
[期刊] 商业研究
[作者]
王茜 钱力
在以博客、社交网络、云计算、物联网等信息发布方式和技术为载体的大数据时代,数据具有异构复杂、增长剧烈的特征,用户对信息的个性化、知识化、专业化、智能化的需求,给商务网站个性化推荐服务带来极大挑战。从梳理大数据和个性化推荐服务内涵入手,本文分析了大数据背景下商务网站个性化推荐服务所呈现的新特征和面临的挑战,从精准深度挖掘、数据关联、个性化决策、知识化平台等视角,探讨了大数据背景下商务网站个性化推荐服务的发展方向。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陆季春
互联网技术的进步加快了大数据进程的步伐,多元化的经济发展模式及复合型社会人才的需求,对我国成人教育的方式、内容和质量提出了更高的要求。因此,高校应及时分析我国成人教育发展中存在和不断出现的问题,在人才培养中重视激励机制的完善,并根据学生的实际情况制定个性化的教育激励措施,着力加快成人教育教学机制的创新与发展,达到提升多元化人才培养的目的。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
尹永田 陈宏志
＂互联网＋＂推动了成人教育学习方式和教学手段的变革，为学习者提供了更加丰富的学习资源、更加自由的学习环境和更加个性化的学习方式。本文在深入分析个性化学习内涵和特点的基础上，构建了成人教育个性化学习模式，以期推动＂互联网＋＂与成人教育的深度融合，满足成人教育学习者的个性化学习需求。
关键词：
互联网+ 成人教育 个性化学习 学习模式
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
柳益君 何胜 冯新翎 武群辉 熊太纯
大数据背景下,如何高效地挖掘大数据进而为用户提供高质量的个性化服务是当前高校图书馆大数据应用需要解决的重要问题之一。本文讨论了三种重要的高校图书馆个性化服务推荐、检索和推送的目标和特点;针对高校图书馆个性化推荐服务,分析了大数据挖掘技术在常用推荐算法中的应用,以提高基础算法的有效性;以Hadoop为大数据分析平台,给出了面向个性化服务的高校图书馆大数据挖掘实现方案。
[期刊] 教育科学
[作者]
朱宁波 薛猛 叶宏慧
本文对审美个性化的特征进行了不同角度的探讨,同时,尝试厘清审美个性化在教育过程中的行为策略,力求为审美教育提供必要的理论支持,提升审美教育品位,提高教育实践水平。
关键词：
审美个性化 特征 审美教育 行为策略
[期刊] 经济师
[作者]
蒋一锄 邓蓝 唐彬
在科技的不断发展下,读者的个性化阅读需求也随之提升,个性化服务已是现阶段图书馆建设的关键性因素。大数据时代的当下,应当借助技术优势来强化图书馆与读者之间的交互,通过个性化服务系统来提升读者个性化相应的服务效率。以此为背景,文章主要就阅读大数据下的图书馆个性化服务体系设计与应用展开探究。
关键词：
大数据 图书馆 个性化服务
[期刊] 教育与职业
[作者]
左东东 李文勤
应用型本科作为高等职业教育的新型载体,面临着迫切的人才供给侧改革的难题,这种改革是适应中国经济结构性战略调整的必由之路,与高校就业指导工作密切相关。通过开展人本主义的大学生主体性个性化就业指导服务,可以有效缓解大学生就业倾向与岗位需求之间的错位状况,加速推进高等职业教育人才培养供给侧改革。文章在阐述了主体性个性化教育理念内涵的基础上,论证了主体性个性化教育理念与应用型本科就业指导工作的逻辑关系,建立了"一条主线、双向对接、三个融合、四项服务、五重保障"的应用型本科就业指导模式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
魏伟华
大数据时代下，信息风暴席卷各行各业，深刻影响着人们的工作、生活，并推动了现代教育工作的变革与发展。在此背景下，高校学生教育正面临着更多全新的机遇与挑战。新形势下，高校学生教育管理工作应与时俱进、革故鼎新，改革传统教育模式，实现教育工作的个性化发展。本文立足于大数据技术的具体应用，分析当前高校学生教育管理工作面临的机遇与挑战，进而探索大数据时代下高校学生教育工作的个性化发展路径，为现代高校学生教育工作的创新发展提供参考借鉴。
关键词：
大数据 高校 教育管理 个性化
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李宝 张东红
从学习者角度出发,立足于学习者个体的静态数据和学习中产生的动态学习行为数据,采用动态数据为主、静态数据为辅的获取方式确立学习者特征模型。参照Hadoop中的数据处理技术,从数据收集层、数据存储层、数据分析层和呈现层构建学习者个性化学习资源推送框架。最后,结合个性化资源推送框架,对个性化资源推送服务的实现途径进行分析,提出基于资源最邻近、基于相似用户矩阵库、基于特征匹配、基于学习者反馈和基于内容等混合推荐方法实现个性化学习资源的推送,以期对个性化学习资源推送的研究提供指导。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋原
大数据支持下的自适应学习为终身教育提供了符合要求的方案和任务,使学习者的综合素质得到提升。个性化自适应学习使得具有不同需求的学习者可由自身需要来选择准确而有针对性的资源,使学习者能够及时调整学习状态,选择适合自身的学习资源。
关键词：
大数据 终身教育 个性化 自适应学习
[期刊] 商业经济研究
[作者]
黎超
现阶段,大数据技术被广泛应用到多个行业,尤其是大数据带来的个性化推荐服务系统,在电子商务行业得到了普及并且取得了卓越成绩。本文针对大数据背景下电子商务个性化推荐服务系统实施基础工作进行了具体阐述,以期促进电子商务服务个性化与智能化的发展实践。
关键词：
大数据 电子商务 个性化推荐
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨世鹏
职业生涯教育越来越受到高校的重视,举办职业生涯规划讲座、将职业生涯教育作为就业指导课的重要内容列入课堂教学是目前高校开展职业生涯教育最重要和常见的方式。这种一对多的方式效率较高,但却无法依据学生个人实际情况进行个性化的辅导,要从辅导的深度、广度和高度三个方面下功夫,推动职业生涯教育个性化辅导工作的"三维"化发展。
关键词：
大学生 职业生涯教育 个性化辅导
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐斌
个性化辅导作为高校生涯教育的重要形式和基本环节,对促进大学生成才发展、提高思想政治教育实效性、增强高校社会服务功能具有重要意义。当前,高校生涯教育个性化辅导在组织机构、队伍建设、辅导内容、辅导形式等方面存在不足。高校应完善生涯教育辅导工作的组织管理、科学制定生涯教育个性化辅导内容、创新生涯教育个性化辅导形式,保证生涯教育个性化辅导的有效实施,促进大学生成才发展。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
