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[期刊] 图书情报工作
[作者]
杨杰 赵星
[目的/意义]在大数据浪潮和“新文科”背景下，中国图情档学科的人才培养范式亟需改革。与此同时，大数据相关专业的建设方兴未艾，对于图情档学科的人才培养新范式建设具有借鉴意义。[方法/过程]采用一种时序主题网络模型及计算方法；通过搜集、处理、统计、分析259所高等院校的大数据专业培养方案文本，在时间维度上进行主题挖掘，总结归纳数据科学课程的层次；分析图情档学科主干知识与大数据专业的联系，并给出适合图情档学科的数据科学课程建议。[结果/结论]结果表明，所采用的时序主题网络模型方法能够较好地契合大数据专业的人才培养范式发展分析，可以成为研究学科主题的一种方法。此外，还给出面向图情档学科的数据科学类课程建议，可供图情档学科的人才培养参考。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
黄崑 王凯飞 王珊珊 周晓燕
从智联招聘网站收集了数据分析、数据管理、数据挖掘三类岗位２６１５则招聘信息，运用内容分析法从职位基本信息、岗位职责、任职要求三个方面分析了三类岗位对人才知识和能力的要求。结果发现：分析类岗位更注重数据收集和分析相关的知识和能力，通常需要制作分析报表或提出工作方案；管理类岗位更注重数据的管理、维护、安全以及保存，强调数据库管理的基本能力和网络设备、计算机硬件的管理能力；挖掘类岗位则对技术性能力要求较高，表现在基础的数据统计分析能力，以及一定的计算机知识和编程能力，掌握相关数据挖掘算法。最后，从课程内容设置、同类课程的衔接、学生修课推荐等方面提出了图情学科人才培养的建议。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
杨峰
“图书情报与档案管理”一级学科拟更名为“信息资源管理”，未来的人才培养必将在这次变革中开启新征程。人才培养应是对图书情报与档案管理学科的传承，但可能存在的学科教育与市场需求、学术研究与专业教学、理论教学与专业实践等方面的脱节需要在人才培养体系的传承中充分考虑。人才培养将在信息资源管理内涵挖掘与外延拓展中得以深入发展，学科知识体系的不断延拓和持续精进赋予了人才培养过程中丰富的营养成分。人才培养要注重“信息资源为王”战略新支点的多行业人才打造，反哺社会各行各业。人才培养要强化交叉融合拓展边界中的人才核心能力构建，培养出更多未来信息职业的领导者和变革推动者。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
周晓燕 蒋梦阳 李书宁
[目的/意义]文职人员招考是顺应国家国防与军队现代化建设要求所产生的新事物，图情档人员也是军队文职人员的组成部分。论文在新文科背景下，分析了军队图情档类岗位招录要求，有助于厘清学科人才需求情况，进而调整学科人才培养策略，更好地服务国家发展战略与适应社会发展需要。[方法/过程]通过调查近4年军队文职人员招考图情档类岗位数据，对军队文职人员招考所要求的图情档人才需求情况、岗位能力要求等方面进行了分析，并从中探索图情档学科人才培养的新方向。[结果/结论]图情档学科人才培养应增强做到厚基础、宽口径、重交叉和强实践，以更好地适应军队需求。[局限]文章在数据规模和分析深度方面还有一定局限。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张新宇 袁智强 占小红
美国密歇根州立大学施密特教授等人研究开发并完善的TIMSS"主题追踪图"作为重要的整体性课程分析工具,其使用的建模方法有效弥补了传统研究方法的不足。本文通过检索"主题追踪图"的演变轨迹,认为基于该工具的国际课程比较能全面反映各国课程在主题选择与组织层面的异同,而构建的课程连贯性理想模型更是提供了一种全新的课程内容研究思路与范式。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
田野
[目的/意义]通过研究图书馆学、情报学、档案学专业(图情档)需求现状,为本领域相关人群提供就业参考,同时也为本学科的教学改革提供借鉴。[方法/过程]运用内容分析法对2016全年度我国1359家单位的图情档需求数据进行定量研究,以图情档毕业生的求职方向和求职问题为研究目标,选择招聘机构和相应的招聘信息为分析对象,设计不同维度的分析体系,在具体抽样分析和量化分析数据的基础上,得出结论。[结果/结论]通过实证研究发现,图情档毕业生在就业时主要遇到户籍、第一学历、政治面貌和性别等的差别对待。最后,从求职者、用工单位及上级管理部门两个角度提出建议。
关键词：
图情档 招聘 岗位 就业 招聘歧视
[期刊] 统计与决策
[作者]
张海波 黄世祥
各领域数据量产生的"指数式"增长,使全球被纳入大数据体系中,多源异构的庞大数据流因其包含的丰富的信息而成为新时代下重要的待挖掘资产,拥有大数据分析能力的人才成为大数据时代的宠儿。统计学作为一门研究数据的学科,在培养大数据人才上有着先天的优势,同时也是时代发展的必然趋势。本文从大数据分析人才应该具备的能力出发,对培养高校统计专业学生大数据分析能力的方案进行了探讨,并尝试性的给出了具体的课程设置。
关键词：
大数据时代 素质要求 课程设置
[期刊] 图书馆
[作者]
王锰 左建安 陈雅
信息人才无论是对构建具有国际竞争力的高等教育系统,还是对社会经济发展都具有举足轻重的作用,因此也成为各大高校的信息化人才培养目标。该文梳理了国内外大学的信息化和国际化人才培养的研究成果,选取国内外具有代表性的5所高校,对其国际化人才培养模式从培养目标、课程设置、课程内容等方面进行比较分析和总结,最后提出国内信息化人才的培养模式。
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
吴婷
本文对国内4所iSchool院校和美国排名前5位的iSchool院校进行网络调研,从培养目标、培养内容、培养方式3个方面对中美iSchool院校的LIS人才培养模式进行比较分析,发现美国iSchool院校的人才培养模式比国内iSchool院校更为迎合新时代下的信息职业需求。国内图情专业学院需要借鉴美国iSchool院校的人才培养模式,以培养面向更宽广的信息职业的复合型人才为目标,增加图书馆、信息科学与其他学科交融后的个性化研究,建立完善认证、辅修、联培等灵活多样的培养方式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
熊明
美国经过多次师范教育改革,形成了多样化、系统化的职前教师素养培养模式,在诸多方面为国家整体师资水平的提高提供了较大的支持。首先介绍了美国对职前教师专业素养培养的迁变历程,之后详细阐述和分析了美国培养职前教师专业素养的主要内容与途径,最后从加强师范生教育价值观与职业精神、拓宽知识结构、提高教学技能等角度出发,探索了美国职前教师专业素养培养的经验,并提出对我国职前教师专业素养教育的相关启示。
关键词：
美国 职前教师 教师专业素养 培养经验
[期刊] 比较教育研究
[作者]
熊华军
MIT既抓跨学科博士生数量,同时又注重所培养人才的质量,保证了MIT能始终活跃在科学领域的最前沿。结合中国的实际情况,本文指出社会、政府和大学这三股力量观念的转变是跨学科博士生教育发展的外因,通过“知”、“情”、“意”、“行”四个方面培养博士生是跨学科教育的宗旨。
关键词：
MIT 跨学科博士生 CSBi 培养模式
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张洋 朱嘉麒 罗婷予 刘城 侯剑华
信息社会的高速发展使得图情档学科亟需培养博士层次人才从事以信息为主要对象的科学研究和相关实践工作。而培养方案作为人才培养落实的基础，可用于识别我国图情档博士培养体系与现状。本研究基于目标-过程视角，选取国内图情档学科评估B+以上的院校开设专业的14份博士培养方案作为样本进行质性分析。研究发现，我国图情档专业博士生教育总体上呈现系统性，培养体系相对完整，重视过程性考核，但在使命感、创新思维培养和职业素养教育方面有待加强。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵炬明
美国在高等教育研究生培养与研究方面有关学科性、课程设计与学位的争论表明 :(1 )高等教育研究作为一个学科尚不成熟。应用其他相对成熟学科的理论与方法 ,是提高高等教育研究水平与研究生培养学术质量的较好方式。(2 )高等教育研究生培养的一个主要任务是培养高等教育管理方面的实践人员 ,目前还缺少成熟的培养体系。美国大学正在采取各种试验性培养方式 ,使研究生培养更好地联系实际。 (3 )美国大学为高等教育研究生颁发学术性的Ph D和职业性的 Ed D两种学位 ,这种双轨制既有利于学术发展 ,也有利于培养实践者。
关键词：
美国 高等教育研究 研究生培养
[期刊] 图书情报工作
[作者]
宋艳辉 魏新星 邱均平
[目的/意义]图书情报与档案管理一级学科更名为信息资源管理具有很强的合理性，是仔细斟酌之后实现的多年之愿，更名可以给学科带来一系列优势。但毋庸置疑的是，更名不能改变本学科在建设和发展中的既存问题，因此更名的同时还需要进行学科改革，正本清源。[方法/过程]在介绍一级学科更名的背景及借鉴国外高校硕士学位人才培养经验的必要性基础上，通过分析、总结信息资源管理领域的四所国外世界TOP高校的硕士学位培养特点，同时深入学习该领域排名世界第一的英国谢菲尔德信息学院在硕士人才培养方面的优势特色，为更名后我国信息资源管理学科的建设与发展提供经得起实践检验的参考。[结果/结论]基于国外经验，认为我国信息资源管理学科的建设和发展有如下建议：第一，找准学科定位，明确学科目标，形成学科特色；第二，丰富该学科的研究生培养方式，夯实研究生教育；第三，培育满足信息社会需求的复合型信息资源管理人才，勇担时代大任；第四，与相关行业或领域建立合作伙伴关系，推动学科创新；第五，建立信息资源管理学科的教育认证标准；第六，加强我国信息资源管理领域的英文期刊建设。通过6点针对性的建议，为学科未来的改革指明方向与目标。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
葛敬民
教育部文件表明我国将新增图书情报专业学位研究生,图情专业学位研究生需要更多的图书馆实践。高校图书馆拥有培养图情专业研究生必需的实习环境、设备、文献和实习指导教师,应该在研究生教育中发挥应有的作用,这对于图书馆的可持续发展具有重要意义。
关键词：
高校图书馆 研究生培养 专业学位研究生
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