标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6072)
2023(8714)
2022(6629)
2021(6194)
2020(4847)
2019(10935)
2018(10618)
2017(19257)
2016(11304)
2015(13311)
2014(13516)
2013(12065)
2012(10441)
2011(8987)
2010(9016)
2009(7769)
2008(7734)
2007(7291)
2006(6580)
2005(6172)
作者
(28514)
(23767)
(23203)
(22704)
(15010)
(11001)
(10928)
(9017)
(8953)
(8564)
(7992)
(7956)
(7445)
(7433)
(7265)
(7219)
(7189)
(6983)
(6815)
(6803)
(6095)
(5809)
(5801)
(5649)
(5390)
(5375)
(5305)
(5228)
(4750)
(4696)
学科
管理(36620)
(35609)
经济(35580)
(30532)
(25611)
企业(25611)
中国(14561)
(12761)
业经(12225)
方法(12216)
(12203)
教学(12052)
理论(10862)
数学(9447)
数学方法(9260)
(9033)
农业(8949)
(8276)
财务(8239)
财务管理(8217)
地方(8108)
企业财务(7795)
学法(7735)
教学法(7735)
教育(7558)
(7325)
银行(7320)
技术(7032)
(6911)
(6820)
机构
学院(145560)
大学(135877)
管理(51267)
(50128)
经济(48694)
研究(43168)
理学(41543)
理学院(41087)
管理学(40214)
管理学院(39927)
中国(34691)
(29765)
(26720)
科学(25900)
(25023)
技术(23934)
职业(23606)
中心(21402)
(21297)
师范(21068)
(20943)
(20490)
财经(19963)
(19773)
研究所(18672)
北京(18534)
(18145)
业大(17843)
技术学院(17084)
职业技术(16829)
基金
项目(90330)
研究(75300)
科学(70143)
基金(59404)
(50046)
国家(49512)
社会(43629)
科学基金(42665)
社会科(41141)
社会科学(41128)
(39101)
教育(39023)
编号(35447)
(31425)
基金项目(30928)
成果(28917)
课题(26033)
自然(24616)
自然科(24042)
自然科学(24040)
自然科学基金(23546)
(23102)
资助(22923)
重点(21314)
项目编号(21015)
(20317)
(19354)
规划(19326)
(19299)
(19010)
期刊
(62510)
经济(62510)
研究(42829)
中国(39210)
教育(36044)
(23673)
管理(23427)
技术(20092)
(19204)
学报(18711)
科学(17202)
大学(15497)
职业(15263)
(14006)
金融(14006)
学学(13777)
农业(13054)
业经(10996)
财经(10325)
图书(9821)
技术教育(9779)
职业技术(9779)
职业技术教育(9779)
经济研究(9140)
(9102)
(9077)
论坛(9077)
(8464)
问题(7971)
书馆(7160)
共检索到231854条记录
相关度优先
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛  [作者] 林涛  卢建飞  
大数据的应用是教学管理实现现代化的新途径。文章通过分析大数据的特点,立足于目前高职院校教学管理中存在的问题,以例证法来阐述应用大数据建立协商式教学管理模式,打造资源共享的学习平台,开展非线性过程管理,优化教学管理队伍,提高人才培养质量,实现教学管理的民主性、服务性、职业性、融合性和科学性,进而推动课堂革命,建设质量文化,为新时代经济社会发展培养高质量的职业人才。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李文明  肖华茵  占佳  
实践教学是高职旅游管理专业教学体系的重要组成部分,是培养学生的专业意识和专业能力的必然选择。现阶段高职旅游管理专业实践教学中存在的有关实践教学的政策法规制度不完善、保障基础薄弱、系统性规划缺失、教学方法和手段落后、实施过程的质量评估和监督干预缺位、相关学术研究的匮乏等诸多突出问题妨碍了实践教学效果的提升和学生实践能力的提高。高职旅游管理专业的实践教学要不辱使命,必须在建立和完善相关政策法规体系、夯实必要的保障基础、编制和实施系统的实践教学规划、革新相应的教学方法和手段、建立和完善实践教学的质量评估和监督干预机制以及加强相关学术研究等方面实现系统的管理创新。
[期刊] 职教论坛  [作者] 朱小萍  
以高职实践教学为研究对象,针对高职实践教学管理中管理力度薄弱,管理模式单调等问题,提出了加强实践教学管理的主要途径。主要包括:树立科学发展的教育教学管理理念,建立实践教学的组织管理机构,构建实践教学管理制度体系,建立独立的实践教学内容体系,加强实践教学常规管理工作,采用现代化的实践教学管理手段,建立科学的实践教学评价体系等。
[期刊] 商业时代  [作者] 何添锦  
高职院校在科研管理中往往参照或照搬本科院校的科研管理制度及管理模式,由于忽视高职院校自身的特点,在应用中出现了许多问题,严重制约了高职院校科研工作的进一步发展。本文对高职院校科研管理现状进行了初步分析,提出了科研管理机制创新的构建途径,为高职院校科研管理机制创新提供了理论依据。
[期刊] 职教论坛  [作者] 郑小丽  郑璐  
人本管理即以人为核心的管理理念。当前在高职院校管理当中这一理念也逐渐流行开来,体现出了被管理者得到充分尊重。而在传统的高职院校教学管理当中由于行政性和统一性过于显著,使学生和教师的创造性被限制。文章着重分析人本管理的内涵意义,结合X高职院校开展实例分析,明确传统教学管理的问题及开展人本管理的意义以及具体方法等。
[期刊] 软科学  [作者] 王朝全  李仁方  
本文简析了新时期我国农业现代化面临的新问题,提出了建立农业科技园是推进农业现代化的新途径的观点,具体分析了农业科技园对于创新农业技术进步机制、构建多元化的农业投资体制、塑造农业产业一体化组织等方面所起的重要作用,从而证明了本文提出的观点。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 毛艺林  
现代管理理论关于教育管理理念的探讨皆聚焦于对人的重视和以人为本的论述,本文在探讨学校管理中以人为本的重要性的同时,强调了践行以人为本的教学管理的多种方法和途径。只有以人为本的人本管理获得强化和完善,学校教育的竞争力和活力才能获得增强,管理的现代化才能实现,教学效益也才能从本质上注入动力和源流。
[期刊] 生态经济  [作者] 王亚静  徐晔  
当前,人类正面临着能源危机和生态危机,而这种双重危机在我国表现得尤为突出。因此,走“绿色现代化”道路是我们的必然选择。生物质产业的特点决定了它在实现“绿色现代化”过程中必然发挥重要作用。本文在论述我国发展生物质产业的现实条件的基础上,提出了生物质产业发展的相关对策和建议。
[期刊] 农业现代化研究  [作者] 田魁祥  毕绪岱  王智平  
在认识农业现代化内涵的基础上,归纳出实现我国农业现代化的思路或途径:继承传统农业精华,突破小农经济束缚;发挥农业政策的导向作用;协调工业与农业的发展关系;加强农业基础地位,保护农民利益;转移农村剩余劳动力,实施土地规模经营;完善积累和投入机制;优化农业产业结构;选择劳动力与技术相结合的集约方式;建立有效的农业服务体系;抓住三种重要模式;分阶段实施;建成农业现代化示范基地。
[期刊] 职教论坛  [作者] 朱萍  
文化育人与技术技能育人是高职院校育人的两个方面。受以就业为导向的绝对强势的高职育人理念的影响,许多高职院校实施的其实是偏执的技术技能教育,以物质文化、制度文化、行为文化、精神文化为主要内容的校园文化建设对高职学生的文化培育效果也不够理想,因而提出作家进校园加强学校文化建设的举措,这种与学生面对面的、更加直接的文化育人方式,至少可以为高职学生普及具有本土特色的文学知识,提高学生文学艺术实践活动的学习效果,使包括自然科学类在内的全体教师熟悉、了解、研究地方传统文化,使教师在育人中努力做到文化育人与技术技能育人
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王向红  
创新驱动发展战略对现代职业教育发展提出了高标准新要求,分析了产教深度融合背景下,高职院校立地式研发的逻辑起点,针对当前高职院校立地式研发中遇到的现实困境,提出了立地式研发的具体路径和驱动机制,以期解决高职院校产教融合、校企合作的深层次问题。
[期刊] 职教论坛  [作者] 朱伟芳  
许多小镇在经济快速发展、物质生活大幅度改善之后,开始追求更加丰富的文化生活,倒逼政府将工作重心转移到文化建设上来,这与在经历了以市场为依托、以就业为导向的专业育人、产业育人快速发展之后的高职院校又重新回归文化育人的方式类同。由于高职院校与小镇在文化建设的特色与内容方面具有一致性与互补性,因此,开展校镇文化共建具有很好的可操作性与现实意义。校镇文化共建中,既要创建文化平台,开展多种文化交流,又要使校镇文化充分渗透、互相补充;通过学术研究、学术交流挖掘被淹没在历史长河中的小镇特色文化,完善小镇的文化内涵;丰富小镇文化活动,营造特色文化氛围,提升小镇文化品质;创新特色文化产品,推动小镇文化产业的建设...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陆颖  
当前高职院校与企业合作之间存在合作层次较浅、校企合作得不到有力的政策支持、校企合作的质量难以保证、校企合作的利益难以协调等问题。而高等职业教育集团化办学则能推动校企合作,为企业培养需要的实用性人才。通过集团化办学,学校和企业能够优势互补,资源共享,学校可以更好地发挥自身的科研优势和人才优势,而企业则能更好地发挥资源优势和市场优势,达到合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的目的。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘颖  胡友波  张春玉  
高职院校在人才培养过程中需要坚持正确的目标方向,确保各项育人指标能够顺利实现。高职院校很多学生将来要进入企业一线进行工作,因此文化教育对其发展会产生重要的作用。当前需要对高职院校增强文化育人实效性的新途径进行分析研究,积极探索文化育人的新方法、新途径。
0
文献操作(0) 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt