标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(8175)
2023(12177)
2022(10079)
2021(9458)
2020(7329)
2019(16784)
2018(16494)
2017(28959)
2016(17155)
2015(19202)
2014(19090)
2013(17552)
2012(16157)
2011(14638)
2010(15434)
2009(13710)
2008(13556)
2007(12535)
2006(11311)
2005(10613)
作者
(43233)
(35333)
(35216)
(33994)
(22970)
(16920)
(16421)
(13707)
(13517)
(13458)
(11909)
(11849)
(11409)
(11404)
(11161)
(11134)
(10958)
(10571)
(10527)
(10232)
(9107)
(8772)
(8432)
(8398)
(8305)
(8046)
(8038)
(8013)
(7091)
(7070)
学科
(49405)
经济(49346)
管理(46772)
(41310)
(34541)
企业(34541)
教育(23314)
中国(22998)
(17970)
(16611)
理论(15504)
方法(15046)
业经(13612)
教学(12743)
(12641)
(12409)
地方(12190)
(11983)
农业(11670)
数学(11613)
数学方法(11317)
(10990)
贸易(10973)
(10695)
(10068)
银行(10055)
技术(9988)
(9953)
财务(9917)
财务管理(9887)
机构
学院(218875)
大学(215808)
(78257)
研究(76006)
经济(75934)
管理(75192)
理学(62525)
理学院(61664)
管理学(60485)
管理学院(59983)
中国(54241)
(47634)
科学(42465)
(41427)
(41029)
师范(40789)
(38504)
教育(37737)
(36943)
中心(34736)
师范大学(32571)
研究所(32529)
北京(31438)
技术(30957)
(30751)
财经(30638)
职业(29986)
(28157)
(28123)
(27519)
基金
项目(130855)
研究(111580)
科学(103689)
基金(86890)
(72628)
国家(71735)
社会(65387)
社会科(61547)
社会科学(61538)
科学基金(61309)
教育(60429)
(54375)
编号(51693)
(46529)
成果(45973)
基金项目(43204)
课题(40050)
资助(35265)
自然(35188)
(34803)
自然科(34303)
自然科学(34297)
自然科学基金(33654)
重点(31055)
项目编号(30913)
(30481)
(30221)
(29940)
规划(29862)
(27639)
期刊
(98170)
经济(98170)
研究(80495)
教育(69998)
中国(60542)
(33714)
管理(30736)
(26744)
技术(26460)
学报(25234)
科学(24499)
(22302)
金融(22302)
大学(21229)
职业(20892)
农业(18205)
业经(17733)
学学(17671)
经济研究(15609)
财经(14670)
(14043)
论坛(14043)
图书(13777)
技术教育(13776)
职业技术(13776)
职业技术教育(13776)
(12778)
问题(11497)
(11360)
(10824)
共检索到364758条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛  [作者] 王稼伟  
通过对当下职业学校技能教育现状的分析,指出应基于大教育观,重构学校技能教育体系。并结合无锡机电高职校高等职业教育技能教育实践,围绕"技能文化培育"、"人才培养模式"、"技能成长激励"、"双师队伍支撑"四方面对职业学校技能教育质量提升策略进行了探讨。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 葛作然  
世界经济的相互依赖加速了世界各民族文化的融合,进而促进了高等教育发展的国际化趋势。教学质量是高等教育国际化发展的核心要素及着力点,决定着高等教育发展的进程和方向。探讨国际视野下高等教育质量提升策略,是提高我国高等教育国际竞争力的重要途径之一。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 郭达  许艳丽  
随着脑科学的不断发展,最新研究成果不断涌现。脑科学依靠高端技术对脑进行直接研究,使对人脑内部学习机理的深入探索和有效指导教学实践成为可能。普通教育正在努力摆脱以经验为基础的教学和对学生学习规律间接推测的传统教学理念的束缚,汲取诸多脑科学的研究成果并将其运用到教学之中。但是,脑科学的研究成果还没有能够在职业教育领域得以广泛应用。本文首先描述了脑科学与教育学跨界融合的发展趋势,进而阐述了与脑相宜的职业教育教学意涵,最后从实践层面具体分析了如何应用与脑相宜的教学理念指导职业教育教学实践。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 于慧珠  
提高特殊职业学校职业指导的效能,必须坚持"特职需求导向"与"精准职业指导"相结合。大连市盲聋职业高级中学根据学生的特殊需求创新职业指导策略,即通过"三项功能集成"来充分发挥职业指导的效能,强化"三专合一"以提高职业指导的质量,实施"三位一体"以实现职业指导的精准性,以"三者利益的共益性"为驱动来提升职业指导的满意度,拓展"三程衔接"以实现职业指导的泛过程性,打通"三方信息畅通路径"以实现职业指导信息传递的及时性,真正有效地指导特职学生正确地认识自我,制定符合自身实际情况的职业生涯规划。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 高桂娟  
强化产学研合作教育对提升人才培养质量的作用是由我国高校人才培养质量的现实要求以及产学研合作教育的独特作用所决定的。我国产学研合作教育必须突破长期以来拘泥于职业教育、技能培训的狭小范围,瞄准人才培养目标,有针对性地改革与实施产学研合作教育,即完善培养高级应用性人才的产学研合作教育模式,探索与推广培养高素质创新性人才的研究开发型产学研合作教育模式。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 简彩云  
本文基于高职学生对高职教育的满意问题,提出了"以生为本,以需定教,随需而变"的高职教育质量观,在满足学生顾客需求的同时,提高高职院校的办学质量。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李文静  周志刚  
随着职业学校规模的不断扩大,构建教育质量保障体系成为德国职业学校质量管理的新方法。德国在职业学校教育质量保障方面的成功经验主要体现为:持续性评价和发展;相关法律的全面制定;质量标准的科学设定;自我评价的有效开展;第三方专业机构的有力监控。这些成功经验发人深省,本文从我国职业学校教育质量保障的现实诉求出发,借鉴德国的成功经验,提出适合我国职业学校教育质量保障的框架:加强职业教育"制度化"建设;制定"科学化"质量标准;实施内部"客观化"自我评价;创设"专门化"质量保障机构。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 马建富  
基于新的教育环境以及职业学校学生的特点,班主任必须以心理教育理念指导自己的教育实践。这些理念包括德心健康的教育和谐理念、精神成长的教育目标理念、面向全体的教育服务理念和多元智能的教育评价理念;与此同时,发挥自己独特的心理教育优势,与学生开展积极的心理对话,激发学生向上的动力,开发学生的潜能,还要加强班级心理环境建设,以自身积极的心理状态影响、感染学生。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 夏冰  
计算机课程已成为一门公共基础课,是高职高专学校非计算机专业学生必修的公共基础课,属于实践类课程。普及中职计算机应用,要注意培养学生探求计算机知识的兴趣,使其掌握计算机操作的基本技能,利用计算机解决工作中的实际问题。中职学校的计算机教育应以培养专业技能为主要目标,技能大赛正是检验学生掌握计算机操作水平的一个有效手段。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 廖翠玲  
创业教育作为一种新的教育理念对成人高等教育发展具有重要的启示意义,在高等教育发展进入大众化时代,学生就业困难成了社会难题的背景下,创业实践对成人教育发展有着不可替代的作用。本文从成人创业教育必然性入手,对成人教育创业教育发展提出了相应的策略,以期对成人教育发展有一定的借鉴作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨越  
一流学科建设是建设"双一流"的核心内容。而一流学科建设的实现离不开大量高水平的人才作为后盾。研究生是构建一流学科建设的主要组成人员,对研究生的教育必须通过更高质量的教学水平的教育才能真正实现学生能力的提升。目前,在"双一流"建设背景下,很多高校研究生教育却面临着一些问题。这些问题不仅表现在人才培养方案上,更表现在具体的教育形式和科研方式上。为了更好地促进国家"双一流"建设目标的实现,必须充分挖掘目前高校研究生教育过程中存在的具体问题,找出具体的提升策略。以"双一流"建设这一基本内涵为出发点,着重分析"双一流"建设视域下的高校研究生教育质量的提升策略。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 庄西真  
职业学校的目标是培养技能型人才,其前提是要了解技能型人才成长的规律。本文根据教育心理学已有研究成果,提出了职业学校技能活动的"感知-回忆-计划-执行"的四阶段循环模型。并在此基础上,提出了技能教学的策略以及适应具体情境的相关教学技巧。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 汤霓  
职业教育与普通教育的沟通是实现终身学习、多样成才的重要基础。2010年党中央、国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,把构建体系完备的终身教育作为战略目标,明确提出了"职业教育和普通教育相互沟通"。2014年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》出台,又把"职业教育与普通教育相互沟通"作为现代职业教育体系的重要内涵和特征,也是对现代职业教育体系建
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张健  
文章从一个新的角度切入,讨论了高等职业教育合发展性、合规律性、合目的性、合需要性的"四合"质量观。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 马静  
当前,国际化已成为世界高等教育发展的趋势。同时,质量也成为影响高等教育健康发展的重要因素之一,政府开始关注并大力改进高等教育质量,建立高等教育质量保障体系。质量保障是高等教育国际化过程中的重要部分,从我国高等教育质量保障体系的发展历程出发,借鉴英美发达国家的成功经验,构建我国科学、有效的高等教育质量保障体系。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除