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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
龙腾
记述了中国工程院院士、北京理工大学教授毛二可带领团队在雷达技术研究领域勇于开拓新方向、放手培养年轻人的事迹,介绍了毛二可教授在教书育人、创新团队管理模式方面的做法及取得的成果。
关键词：
毛二可 中国工程院院士 创新团队
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
王思睿
10月10日下午,中南财经政法大学会计学院会议室,飘荡着一阵阵清新的茶香,淡黄色的灯光照在一尘不染的桌面上。幕墙上的大屏幕正播放一段十多年前的录影资料,那位发丝斑白、脸庞削瘦、精神矍铄,身着灰呢中山装的老者是我国会计学家、会计思想家、教育家杨时展。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
托马斯·伊格 刘晓刚 张家惠 梁婷
作者根据在麻省理工学院的多年工作经验,总结出该校教育成功的五条经验:MIT的教师和学生类型纯一;校园生活步调紧凑;素有创新的文化;是一所极具广度的理工大学;展现了正直的品质。作者也同时指出了学校教育的不足之处——对学生自信心的培养力度不够。最后讨论了领导风范和管理力的区别,并对学校的发展提出了自己的见解。
[期刊] 人口研究
[作者]
本刊编辑部
忠诚的共产主义战士,著名的马克思主义经济学家、人口学家,中国人口学会会长许涤新同志因病于1988年2月8日不幸逝世,终年81岁。他的逝世,是我国经济学界、人口学界的重大损失,我们深感悲痛。
[期刊] 建筑经济
[作者]
尹贻林 郭少丹 柯洪 张琳
为提高人才培养质量，摆脱工程造价专业毕业生难以从事全面工程造价工作的困境，本研究根据天津理工大学的实践经验，提出“三大理论范式集成”理念，即“思政与专业集成、技术与经济集成、管控与增值集成”三大理论范式，对工程造价的核心专业课《工程经济学》课程进行教学改革。在该理念下《工程经济学》课程确立三个方位的人才培养目标，构建完善的实施路径和运行机制保证新的课程体系有效落实。
[期刊] 教育科学
[作者]
颜禾
中国近代的大学校长是我国近代高等教育的开拓者,在动荡的年代里,他们渗淡经营,艰辛创业,为近代高等教育事业的发展作出了巨大贡献。为了反映近代大学校长的办学主张和办学业绩,总结他们的办学经验,体现他们的品格特征,一些从事高等教育研究的中青年在大量查阅有关资料的基础上,深入研究,编著了《百年之功》一书(周川、黄旭主编,福建教育出版社出版)。该书收录了50位有影响的近代大学校长,记载他们事迹的时间跨度为19世纪中叶到1949年新中国成立。该书叙述生动,评价公允,特别突出了50位大学校长的教育家精神,读后使人深受鼓舞,感佩不已,心灵上得到一次很好的陶冶。近代大学校长充满着强烈的爱国热忱。他们大都留...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王亚莉 李巍
新建本科师范院校科研创新团队建设具有引领、辐射、合作、创新的特殊意义。本文针对新建本科师范院校科研创新团队建设中存在的主要问题提出:其建设应以加强结构优化为前提,以制度建设为载体,不断完善评价体系,构建激励机制,形成开放体系,促进学术交流与合作。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张钦恩
[期刊] 华中师范大学学报(自然科学版)
[作者]
杨玙 胡晓梅
1985年,华中师范学院正式更名为华中师范大学。同年,时任中科院武汉数学物理研究所所长的丁夏畦院士与华中师范大学王光发教授一道在华中师范大学这片沃土中埋下了一颗种子。历经近40年的风雨,这颗种子已然成长为繁茂的大树,扎根的同时也反哺着这片沃土。它便是华中师范大学数学与统计学学院偏微分方程研究团队。
关键词：
统计学 华中师范大学 偏微分方程
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
丁长清
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
谭小琴
规范化与创新是螺旋上升良性循环互动的关系,而产权交易是技术创新的原动力。本文结合北京产权交易中心的实证研究将我国现行技术产权交易相关规范放入模型中进行有效性检验,试图对创建合理的本土化的科技中介组织发展模式,走一条既规范又不乏创新特色的科技中介组织发展道路进行探索。
[期刊] 城市问题
[作者]
耿波
认为北京建设世界城市不应因循西方的"世界城市"观念框架,而是应立足于经济全球化与城市扩张自身包含的辩证性,实现"经济同质化与地方多元化相博弈"的世界城市范式创新。在分析此范式创新的基础上,提出了北京城市中以日常文化为代表的六大文化完整性传统所担负的文化使命,并据此提出了相关建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
侯海燕 刘则渊 丁堃 李丽 王续琨
从课程的背景与目的入手，对大连理工大学研究生公共基础课＂论文写作与学术规范＂的教学团队建设情况、教学内容与教材建设情况、实践效果与推广价值等进行了介绍和分析。
关键词：
论文写作 学术规范 研究生 课程教学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
钟秉林
北京师范大学组建教育学部是学校改革发展中的一件大事,是新形势下进一步加强教育学科建设、强化教师教育和教育科学特色的重大举措,是优化高校内部治理架构和改革学术管理体制机制的重要探索。北京师范大学发展到今天,如何更好地整合教育资源、提高教师教育和教育科学水平,是学校发展中面临的重大课题。新组建的教育学部担负着创新教师教育体制机制、培养高素质教师的光荣责任,承载着提升北京师范大学乃至我国教育科学综合实力、服务教育改革与发展实践的历史使命。新组建的教育学部将在学科实力上更加雄厚,行政权力与学术权力各司其职,更加重视基础研究,强化政策服务,实施扁平化管理,使学生直接受益。
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