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[期刊] 中国高教研究
[作者]
别敦荣
40余年来,我国大学教学改革囊括很多方面,但课堂作为教学的主阵地并没有成为改革的重点,教学效果没有得到实质性的提高,因此推进大学课堂革命刻不容缓。课堂革命专注于改变传统课堂面貌,建设现代课堂,具体来说就是要建立一种新的教学场域、新的教学范式、新的学习范式、新的师生关系以及新的教学环境。课堂革命是一项系统工程,涉及大学课堂构成的各要素,现阶段我国大学课堂革命的重点是突破教材的中心地位和培养学生自主学习的习惯。在推进课堂革命中,很多方面都要破要立,其中教师转变教学行为、创新教学文化更具难度。课堂革命的任务重、难度大,要取得实质性效果必须找到突破口——教师培训。它能将现代课堂理念、技术、方法和要求等大范围地传播给教师,使教师转变教学思想观念,改善教学方法,完善教学活动组织,优化学生学习过程,从而提高课堂教学水平和质量。
[期刊] 林业科学研究
[作者]
江泽慧
对林业新科技革命的内涵、突破口和途径的探讨江泽慧林业作为国民经济的重要基础产业和社会公益事业，始终处于优化环境，促进发展的基础和主体地位。在世纪之交，如何实施科教兴林战略和可持续发展战略，更好地肩负环境与发展的双重历史使命，实现林业建设速度、质量与效...
[期刊] 经济问题
[作者]
武勇杰 赵公民
明确能源革命突破口优先序是山西落实能源革命战略打造能源革命排头兵的关键点和切入口。在分析能源革命排头兵突破口的系统构成与内在机理的基础上,运用层次分析法对构建的能源革命战略下山西打造能源革命排头兵突破口的五大要素及其影响因素进行了权重分析。研究发现,突破口的优先序依次是科技创新浓度、清洁低碳热度、体制改革深度、能源供给强度和开放合作广度。同时发现,非化石能源占比、生活垃圾无害化处理、能源领域实验室建设、能源资源产品定价机制、融入国家重大战略都是影响山西打造能源革命排头兵实现突破的主要因素。因此,山西要争当能源革命排头兵最根本的是要重视能源科技创新,并通过构建清洁低碳用能模式、深化能源体制改革、提升能源供给体系质量和扩大能源领域对外合作来共同发力实现。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王硕 熊和平
在以班级授课制为主导的教学组织形式下，教师通常需要利用课桌来组织与维持课堂教学的秩序。学生的身体被课桌分为上下两个部分。下半部分被要求局限在桌面以下狭小的空间里，不能轻举妄动；露出桌面的上半部分则要接受教师的检视，听从教师的指令。矩形的课桌形制及其秧田式的摆放模式，体现了一种工业经济管理的效益法则。课桌在很大程度上变为规训学生身体和规范教学秩序的工具。在基础教育新课程改革深入开展的当下，课桌的形制将是课堂教学变革的一个突破口。
关键词：
课桌 形制 班级授课制 身体规训
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王硕 熊和平
在班级授课制主导的教学组织形式下，教师通常需要利用课桌来组织与维持课堂教学的秩序。学生的身体被课桌分为上下两个部分。下半部分被要求局限在桌面以下狭小的空间里，不能轻举妄动；露出桌面的上半部分则要接受教师的检视，听从教师的指令。矩形的课桌形制及其秧田式的摆放模式，体现了一种工业经济管理的效益法则。课桌在很大程度上变为规训学生身体和规范教学秩序的工具。在基础教育新课程改革深入开展的当下，课桌的形制将是课堂教学变革的一个突破口。
关键词：
课桌 形制 班级授课制 身体规训
[期刊] 高等教育研究
[作者]
胡弼成 孙燕
大学教学治理是大学内部治理的核心和关键,弊端日益明显的传统班级授课制现已成为大学教学治理的瓶颈。现代大学的人才培养目标、大学教学内容的特点,以及大学教师和学生的发展要求打破传统的班级授课制,丰富的教学资源、新生代大学生的特点、大学的生源危机和生师比的优化则为大学教学打破传统班级授课制提供了保障、前提、机遇和条件。以打破同质教学、固定时空组合和相近年龄编班为特征的个别化、开放性、多元化的教学制度将成为大学教学的新形态。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王云儿
全面振兴本科教育,强化人才培养的核心地位,是建设一流本科教育的核心任务。正如陈宝生部长所指出的,高校要提升学生的学业挑战度,合理增加课程难度、拓展课程深度、扩大课程的可选择性,把"水课"变成有深度、有难度、有挑战度的"金课"。为达到这一目标,需要我们以课堂教学改革为突破口,持续提高课堂教学质量。课堂教学作为大学最日常、最微观、也是最持续的活动,在我国已形成了一些明显的模式化特征,最为突出的是,把知识传授作为目标,以讲授法作为主导方法,强调以教师讲授为中心的教学模
关键词：
本科教育质量 课堂教学改革 考核评价制度
[期刊] 教育研究
[作者]
卫建国
课堂教学在整个人才培养体系中居于中心位置,课堂教学质量是人才培养质量的主要依据和标志,改造大学课堂是提高人才培养质量的突破口和关键点。大学课堂的主要特征是:有深度和高度的课堂;以创新为导向培养创新创业人才的课堂;以学生为中心,以自主、探究、交流、参与为主要特征的课堂;以信息技术为先导并致力于培养学生数字化学习思考能力的课堂;以综合能力评价为核心的开放式考核评价的课堂。教师课堂角色转变与深层教学观念变革是完成改造课堂任务的基本前提,教师课堂教学职责重塑是完成改造课堂任务的可靠途径。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘赞英 王岚 朱静然
研究性教学在我国一些重点大学已进行了有益的探索与实践,并取得了一定的成效。但为什么目前我国高校研究性教学未能全面展开,其实施过程中的难点与障碍是什么,如何构建适合我国本科研究性教学模式,我们可以从理论与实践、宏观与微观的结合方面进行探究。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王海越在2009年5月25日《中国青年报》撰文提出,以学生作为大学教育改革的突破口,其实就要回归教育的本质,问题的核心是教育的本质是对于"人"的关注,而不是塑造工具人、市场人、考试人。以学生作为大学教育改革的突破
[期刊] 统计与决策
[作者]
黄德发,杨少浪
党的十四大确立在我国建立社会主义市场经济模式后,全国掀起了新一轮改革的滚滚春潮。统计应如何进行改革,这是统计界一个迫在眉睫的研究课题。目前,我国的统计工作从机构任务到统计体制,从工作方式到计算和传输手段,从指标体系到制度方法等方面,尚有诸多地方与市场经济体制不相适应,千头万绪,改革应从何处着手?我们以为关键是要选择一个突破口。一、统计改革认识上的误区改革开放以来,统计界就统计的改革问题曾进行过多方面的调查研究和探讨,也提出过不少改革
[期刊] 上海经济研究
[作者]
梅俊杰
今年7月16日—20日,留美经济学会、上海社会科学院和浦东改革与发展研究院联合举办了“上海国有企业改革国际研讨会”。不少观点颇具启发,可资参考。 国企改革的核心是 为公平竞争创造条件
[期刊] 企业管理
[作者]
刘斌
公司业绩有没有提升?股东回报有没有增加?经营活力和潜力有没有被激发?中国企业以混改为中心的深化改革行动,在2018年开始加速,2019年进入了快车道。天津、山东、浙江、山西都成批次地推出了混改的项目清单,每个省都包含几十、上百的拟混改企业,同时国务院国资委确定的404家进入"双百工程"名单的企业,也将在2019年展开实质性的混改工
关键词：
国企混改 成败标准 机制革新
[期刊] 上海金融
[作者]
侯福宁
文章认为,农村商业银行发展的出路在于创新,以创新形成有鲜明特色的核心竞争力。农村商业银行的创新必须明确重点,找准突破口,并持之以恒地坚持下去。
关键词：
农村商业银行 金融创新 突破口
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