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[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘玉红 林澜
大学英语和英语专业的新课标要求课堂教学走向内涵式发展,发展教师和学生的文学力是一条行之有效的途径。文学力视课文为具有审美潜质的独立文本,是理解文本的艺术性和思想性如何实现有机结合的能力,它包括三个方面:语境义、修辞义和谋篇义。在教学中把握了这三个方面,便可以把握文本语言的准确性、生动性和功效性,进而在写作中做到言之有物、文之有采,这是有内涵的英语教学的重要标志之一。
关键词：
大学英语 英语专业 文学力 教材研究
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
龚云霞
文章论述了大学英语教师科研素质的内涵,培养大学英语教师科研素质的重要性与必要性,分析了大学英语教师科研素质的现状及原因,提出大学英语教师要培养科研兴趣,掌握科研方法,激发科研热情,增强提高科研素质的自觉性。
关键词：
大学英语教师 科研素质
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴晓波
信息素质是信息化社会人们赖以生存的基本素质之一,构筑现代远程教育条件下,以自主学习为核心的教与学模式离不开信息素质的培养。从这层意义上来说,提高学生的信息素质,不仅对提高学生自主学习能力产生积极的影响,而且是信息化社会人们终身学习的前提。
关键词：
信息素质 信息化社会 培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵驰轩
我国高校难以培养杰出人才,其中一个重要原因是普遍性地缺失批判性思维,这也是我国教育体制存在的严重缺陷之一。培养大学生批判性思维的策略有:切实推进教育体制改革和现代大学制度建设,积极培养学生善于阅读的习惯和勤于思考的能力,大力促进学生投身社会实践和增强社会责任感。
关键词：
大学生 批判性思维 培养
[期刊] 教育研究
[作者]
付八军
根据大学教师职前培养现状以及大学教师职业特性,可以将大学教师的职前培养体制分成三种模式:纯粹的学科专业型、学科专业主导型、学科专业与教学专业并重型。学科专业主导型模式既遵循了大学教师的成长规律,也兼顾了大学教师培养与成长的实际,是当前大学教师职前培养体制的理想选择。
关键词：
大学教师 职前培养 学科专业 教学专业
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杜莉
高等教育国际化不但对大学英语教育教学带来深刻影响,也对大学英语教师的职业发展和能力提高带来诸多挑战。针对大学英语教师在专业发展、中学英语标准提升和工具理念冲击等方面存在的影响,提高大学英语教师的能力和素质,就需要从ESP教育理念的确立、个性化的职业发展趋向和对中西方文化意识形态差异清醒认识等层面做出积极努力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马郁
我国教育体制的改革和高等教育国际化的发展,不仅对我国的大学英语教育教学带来了深刻影响,同时也对大学英语教师的能力培养和职业发展带来了新的机遇和挑战。大学英语教师在某种程度上影响着我国大学生的英语水平,契合国际化的演变能够帮助教师和学生更加适应不同的工作环境和未来的发展趋势。阐述了高等教育国际化的趋势和我国英语教师的现状,并对大学英语教师的能力培养提出了相应策略。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨佳
智慧教学背景是顺应时代发展而产生的一种教学应用背景。为了能够在智慧教学背景下顺利展开教学工作,大学英语教师必须要具有TPACK能力。TPACK能力是指教师运用信息技术来整合学科内容并进行教学的一种能力。培养和提高大学英语教师的TPACK能力既是实现智慧教学的基础,也是促进教师行业不断发展所必须要经历的过程。除此之外,在大学英语教师具备一定TPACK能力后,也要在实际的教学中以学生为中心,充分考虑到学生的差异性,灵活使用教学方法来进行教学。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李新涛
大学英语教师职前培养是提高大学英语教学质量的关键因素。针对大学英语预备教师反思能力的行动研究表明,预备教师普遍缺乏具有学科特色的职前培养。大学英语教师职前培养的改进措施是:帮助预备教师理解学科知识与学科教学知识之间的区别,明确大学英语"学科知识"的特殊性,提升"外语教师评价素养",提高将学科知识转化成大学英语学科教学知识的能力。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王保树 王振民
目前我国复合型法律人才十分缺少。如何培养更多更好的复合型法律人才是摆在我们面前的一项重要课题。国外在这方面有许多经验可供我们借鉴 ,我国在培养复合型法律人才上也作出了一些探索 ,清华大学法学院也正在作出一些尝试。我们应该认真研究我国法学教育如何改革才能够适应 2 1世纪中国社会发展的需要 ,认真研究培养高层次复合型法律人才的路子和方法
关键词：
法学教育改革 复合型 法律人才
[期刊] 教育与职业
[作者]
许晟
在全面推进高等职业教育优化发展的进程中,应当把高职学生职业意识的培养作为素质教育的重要内容进行研究与实践。文章就如何培养高职学生理性的职业意识,进行了思考与探索。
关键词：
高职学生 职业意识 培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李定清
从世界高等教育改革的发展趋势看,以培养科学型人才和工程型人才为主的普通高等教育和以培养技术应用型人才为主的高等职业教育,构成现代高等教育结构的基础框架。我国普通高等教育,包括普通专科、普通本科、硕士研究生和博士研究生,这一体系历经几十年的发展,已日渐完善,在专业设置、课程开设上形成了一套较成熟的衔接方式。同样,高等职业教育与普通高等教育一样,也应当是多层次的,分为专科层次的高等职业教育、本科层次的高等职业教育和研究生层次的高等职业教育。本文就应用本科的定位与培养目标谈谈自己的看法。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘满堂
语言有丰富的文化内涵,语言与文化的关系密切。在大学英语教学过程中,我们既要注重语言知识教学和语言技能培养,又要进行文化教学,培养学生的跨文化意识,提高学生的跨文化交际能力。文章首先介绍文化和文化意识的定义以及语言与文化的关系,然后着重探讨文化教学的内容和目标以及培养跨文化意识的途径和方法等。
关键词：
英语教学 文化教学 跨文化意识 方法
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