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[期刊] 职业技术教育
[作者]
谢莉花
职业教育专业教学论是职教教师最切身的专业知识,它具有跨学科理论与实践相结合的特点。对专业教学论的理解离不开对职业工作、技术与教育三者关系的认识。专业教学论的教学与研究对象关注的不仅仅是课堂教学方法层面的问题,还应包含课程与教育体系层面的问题。只有建立专业教学论,使教育科学的理论与实践和专业科学的理论与实践三者之间相互关联,才能综合地开发职业教育专业教学论课程以及有效地促进职教教师专业教学能力的提高。专业教学论的进一步发展有赖于职业工作、职业教育与职业科学的继续发展。
[期刊] 教育研究
[作者]
潘懋元
改革开放以来,我国的高等职业教育取得了显著的成就,特别是进入高等教育大众化阶段之后,高职教育已经成为促进高等教育发展的重要力量。但是,高职教育在快速发展的同时,也面临着许多新问题,需要得到很好的解决,以提高质量和效益。本刊特约了几位专家,就高职教育的体系、定位、模式等问题进行了深入的研讨。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
孟昭上
我国高等职业教育的现状是:法律地位、根本任务明确,高职人才培养模式特征明显,社会经济的发展对高职教育需求迫切,有待理顺高职教育与高等教育之间的关系,有待改变高职教育理论教学与社会经济相脱节现象;对策是:摆正高职教育与普通高等教育的关系,依靠政府支持,借助社会力量,应建立本科以上高等职业教育体系以及学位制度。
关键词：
高等职业教育 现状 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
江赟
非物质文化遗产是人类最宝贵的优秀传统文化,文章简述职业教育的概念及其特点,职业教育的发展方向和创新思路,非物质文化遗产内涵和目前面临的危急状况;并分析职业教育和非物质文化遗产传承保护相结合的方式及各自具有的优势,预见共赢的表现,深入阐述双方结合中必须注意的问题;对通过职业教育促进非物质文化遗产传承进行总结和展望。
关键词：
职业教育 非物质文化遗产 促进 传承
[期刊] 职教论坛
[作者]
李晓静
当前,政策和市场的推动为我国的农村职业教育带来难得的发展机遇,同时也面临着许多亟待解决的问题。农村职业教育应立足于农村经济进行改革、创新,这样才能得以发展,并促进农村经济健康快速发展。
关键词：
农村职业教育 发展 创新 路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吕可红
21世纪是以知识技术和信息产业为支撑的国际一体化社会,全球经济一体化的趋势尤为明显。突出表现为:科学与技术尤其是信息技术更加迅猛发展;世界及地区范围内的从业流动人口不断增加;多数国家面临着就业与失业的重大压力……凡此种种,迫使人们设法不断地维持自身生存,国家与地区需着重倾力于各自的可持续发展。因此,职业技术教育的职能比以往更加受到注重的同时,从内涵的界定到体系的重组都在进行着伦理观念及操作层面的巨大变革。本文旨在探究这一发展趋势。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵春光
我国的职业教育进入了一个跨越式发展时期。政策的支持、社会认可度的提高、办学思路的明晰,使我国职业技术教育又一次面临新的发展机遇。但是职业教育的健康发展还面临一系列问题,需要挖掘原因,探索改革发展之络。
关键词：
职业教育 教发展模式 文化内涵 教育资源
[期刊] 职教论坛
[作者]
田犇
一切知识源于实践场域,而在知识与学习者关系上具有情境性。职业教育课程内容是以真实情境相关的工作过程知识为主,是与职业的、过程的真实情境相关联的集合。基于工作导向教学的全部都蕴含在工作任务的情境中。
关键词：
情境 工作过程 课程 教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
龚双江
中等职业教育教研机构工作者处于行政与学校、理论与实践的结合部位,其作用至关重要。本文结合多年的职教教研工作实践,分析了职教教研机构的地位,提出了当前中职教研工作的主要方式、方法与路径,以提高职教教研工作的效率。
关键词：
职业教育 教研 方式与方法
[期刊] 教育与职业
[作者]
姜大源
当前我国职业教育的改革与发展已进入一个新阶段,要做好职业教育的改革与发展这篇大文章,国家重视是基于大视野谋篇的命题之要,观念更新是基于大考量布局的破题之思,措施得力是基于大手笔点睛的切题之举。
关键词：
职业教育 大文章 谋篇 布局 点睛
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴红艺 沈海晖
随着动漫产业的蓬勃发展,以及中部地区崛起战略的实施,中部地区动漫产业也迎来了一场良好的发展契机。但是,动漫人才的缺失及人才结构的不合理,制约了动漫产业的发展。中部地区动漫职业教育应结合地区的特点,培养出适应动漫产业发展的高技能的应用型人才。
关键词：
动漫 职业教育 中部地区
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
伍红军
高等职业教育与专业学位教育两者具有内在逻辑的一致性,由于两个教育体系本身发展的不成熟,二者在实施中却没有衔接起来。高职教育与专业学位教育的自然衔接点在于发展专业学位的学士层次教育(职业本科教育),国外职业教育的发展经验和我国已有的尝试和实践证明了这一途径的可行性。建议以普通高校开设的职业技术学院为载体,通过现有专业学位和本科专业的对应式设置、转移性设置和拓展性设置等策略来实现高职教育与专业学位教育的有效衔接。
关键词：
高等职业教育 专业学位教育 衔接途径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
袁华 张晓玲
"双师型"职教师资的培养数量和质量是我国职业教育能否持续健康发展的主要制约因素之一。我国现行的职教师资培养主要是四年一贯制,在理论和实践中存在一定缺陷。加强职教师资培养,将普通本科学制由四年改为五年,同时加大生源和实习改革力度,宏观上推进政府政策支持。同时,积极探索其他形式的五年制职教师资本科生教育,如现有的对口招生模式和专升本模式等。
关键词：
中等职业教育 师资培养 学制改革 五年制
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
刘健儿
在受教育权分配问题上 ,简单的效率优先论和平等优先论都不完善。只有在综合了自由、平等、效率和社会合作等基本价值的教育公正理论指导下 ,才能较为合理地处理受教育权分配问题。本文借鉴罗尔斯的正义论提出了现代社会的教育公正观 ,联系我国现实提出了五个教育公正原则 ,并对当前我国在受教育权分配方面存在的一些主要问题进行了具体分析。
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