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[期刊] 高等教育研究
[作者]
阎光才
大学组织是“松散结合的系统”,其内部存在着“有组织的无序状态”。正因为大学组织具有不同于企业组织的任务、目标、权力分配和层次体系等特点 ,人们不能完全以工商业的管理和经营理念来理解大学组织的管理。大学管理应为大学学术活动的开展营造更为自由和宽松的氛围 ,以激发大学内部成员的积极性和创造性
关键词：
高等教育管理 大学组织 管理特征
[期刊] 中国高等教育
[作者]
从春侠 阎凤桥
高校管理者、领导者面临如何治理大学的重任,而认识大学的组织特性,是对大学进行有效治理的基础。大学组织特征研究是当前教育管理学界关注的重点,旨在通过对大学组织特征的系统分析,加强对大学组织的理性认识,进一步把握大学管理的规律,达到在更加科学而理性的基础上对大学进行有效的领导与管理。迄今,大学组织特征还没有非常系统而完备的知识体系。这一方面在于,从组织学视角研究大学还处于起步阶
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘玉山 汪洋
具有民主化的团队文化,独立的意志与行动力,以承担大学职能与创新科学发展为目标,大学基层学术组织以其独特的组织形式发挥着对大学学术发展的影响力。正规化、复杂性与集权化是描述组织结构的三大变量,基于大学基层学术组织的实际形式与职能,在不同变量要素的范畴内,探讨其组织结构的特征。
关键词：
大学 基层学术组织 组织结构 自由性
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
钟凯凯
大学组织是现代社会中最为复杂的组织之一。大学组织的独特性在于具有学术和科层双重属性,又植根于一个国家特有的政治、经济、文化和传统中。本文以构成组织的要素(目标、成员、技术、结构和环境)为分析框架,在详细考察大学组织要素一般特性的基础上,对改革开放前后我国大学组织要素的特性及发展趋势作了深入的描述、对比和分析。
关键词：
大学组织 要素特征 组织环境
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李琳琳
大学教师服务工作可分为为学科的服务、为机构的服务和为社会的服务三种类型。运用混合研究方法对9所高校教师进行调查后发现,我国大学教师对"服务工作"的理解存在偏差。尽管为学科的服务得到大学教师的普遍认可和积极参与,但为机构的服务与行政事务之间缺乏明确区分,进而影响了大学教师学术工作的效率。此外,为社会的有偿服务作为大学筹措资金的一种渠道而普遍存在,但需要以"学术性"为原则进行规范。教师的服务时间因受其行政职位、职称、教龄和所属学科等因素的影响存在较大差异。对此,在大学内部应区分服务工作与行政工作,释放大学教师的学术活力;在大学外部应把握服务的"学术性"边界,保持大学与社会的理性距离。
关键词：
服务工作 学术工作 混合研究 大学教师
[期刊] 图书馆
[作者]
林佳瑜
通过统计分析读秀和CNKI的高被引图书,揭示了图书对图书的引用和期刊论文对图书的引用存在不同的偏好和特征,进而窥探国内整体学术发展的状况以及当代学术面貌和动向,以期为未来学术研究和发展积累经验。
关键词：
读秀 CNKI 高被引图书 偏好 特征
[期刊] 现代管理科学
[作者]
黄建 李朝波
组织管理的核心是对人的管理,而管理人则需要围绕人性展开。文章对人性理论进行简要的回顾与梳理,结合时代背景及组织发展的需要分析了幸福管理的理论及实践意义,并结合EAP的专业特色及发展趋势对幸福管理及幸福组织建设的实现路径进行了探讨。
关键词：
幸福管理 幸福组织建设 EAP
[期刊] 征信
[作者]
梁宏梅
随着信息技术的快速发展，大数据征信业务应运而生。大数据本身独有的特性，决定了大数据征信业务在征信活动的各个环节上特征鲜明，特别是在信息采集、处理、应用三个方面。信息采集方面的特征表现为：内容丰富、格式不受限制、数量异常庞大、方式主动灵活和渠道广泛多样；信息处理方面的特征表现为：存储智能化、处理快速化、加工个性化和挖掘深度化；信息应用方面的特征表现为：主体多元化、领域广泛化和方式便捷化。
关键词：
征信业务 大数据 信用信息
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
韦慧民 龙立荣
本文从行为动力特征的视角出发,探讨了影响组织内信任发展的主动性因素。文章首先提出了基于行为动力特征的组织内人际信任主动启动与发展模型;然后以此为分析框架详细阐述了互动双方可用来促进信任主动启动与发展的可信行为及人际风险知觉管理策略,以及影响信任主动启动与发展的个体心理因素与组织背景因素;最后指出了组织内信任主动启动与发展研究的管理实践意义和未来研究方向。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
袁东 李爱民
大学组织结构的同质化现象在我国大学比较普遍。我国公立大学组织结构同质化表现为外部同质化和内部同质化两个主要特征。导致我国大学组织结构同质化的原因主要有大学的创生环境、发展环境、模仿性趋同力量、组织设置的路径依赖性以及办学自主权的缺失等方面。解决大学组织结构同质化问题,一是需要大学根据自身发展目标进行合理组织设计;二是针对大学组织特色实现内部组织的个性化设置;三是适应大学内外部环境变化调整内部组织结构形式。此外还需要进一步调整政府与大学的关系,增强大学内部组织结构的自我优化能力。
关键词：
中国大学 组织结构 同质化
[期刊] 图书馆
[作者]
倪代川
公共性是现代大学图书馆的重要属性之一,具有鲜明的时代性。文章主要探讨了大学图书馆公共性的基本概念,着重从主体、空间、文化、功能、资源、服务六个方面系统阐释了大学图书馆公共性内涵,从现代性、参与性、共享性、层次性、批判性等方面分析了大学图书馆公共性的基本特征。
关键词：
公共性 大学图书馆 内涵 特征
[期刊] 教育科学
[作者]
张艳敏 俞海侠
现在很多大学都应用战略规划这一管理工具来应对大学内外部环境的变化。而战略规划是源于工商业,它对大学来讲还是个新生的事物,大学如何才能很好的应用战略规划这一管理工具?一个好的大学战略规划应该具备什么样的特征?本文根据战略规划的理论、大学的组织特性和美国大学战略规划的经验,尝试对高质量的大学战略规划的特征进行描绘。
关键词：
高质量 大学战略规划 特征
[期刊] 教育与职业
[作者]
沈云慈
立足地方、融入地方、服务地方,与地方经济社会发展相互联动、相互作用、相互促进,把学校建设成为以应用性为特征的教学服务型大学,是地方本科院校尤其是新建地方本科院校发展的战略定位和理性选择。地方本科院校应从地方经济社会发展特征及其需求出发,明晰学校的发展战略与办学定位,通过校地互动、校企合作,产学研融合,构建具有地方产业特征与地方文化特色的应用性学科专业,培养与地方经济社会发展需求相匹配的技术应用型人才,面向地方开展应用性科研与服务。
关键词：
应用型 教学服务型大学 建设路径
[期刊] 高等教育研究
[作者]
许丹东 吕林海 傅道麟
本研究调查发现,我国研究型大学本科生高影响力教育活动具有八个特征:使学生与他人广泛而深入地交流;为学生创造合作的机会和具有挑战性的任务;知行合一,让学生在实践中学习;有一定的学习自由度,促进学生自主学习;使学生感受到师者风范;能启发学生的深入思考;提供大量阅读或写作的机会;让学生体验多元文化。中美本科生高影响力教育活动的特征既有共同点也有不同之处。我国研究型大学建设一流本科,要将优质学习发生的共性要素作为高质量学习的核心标准,充分发挥教师对本科生成长的影响作用,加强本科生的阅读和写作训练,将体验多元文化作为本科人才培养的重要组成部分。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙泽文
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,中国特色基层型大学应树立"立足基层,志在高远,融入社会,追求卓越"的办学理念,以协同创新为动力,以"社会人"培养为中心,以社会化师资、领域性学科和双学院制为载体,优化体系结构,激发机制活力。在由传统办学向社会化办学的转型中,逐步形成社会化的办学风格与特征,努力实现中国特色基层型大学的建设目标。
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