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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
马廷奇
大学规模的扩大以及大学与外部环境日益广泛的联系,使大学管理的专业化及其科层体制逐渐凸显。但科层体制在大学组织管理活动中表现积极作用同时,也表现出难以克服的局限性,突出特点就是行政权力泛化以及学术管理的精英专制抑制了大学组织的学术创新活力。本文认为,中国大学科层体制是由于长期以来学术体制化程度低以及长期排斥市场机制造成的,我国要建立现代大学制度,必须走出科层化的困境,建立既有效率又符合大学组织特性的大学管理制度。
关键词：
大学管理 科层体制 学术组织
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘秋霞
由于管理内容日益庞杂、倾向类企业文化建设以及稳定师资队伍的需要,高职院校实施科层制管理有其合理性和必要性。但是高职院校的市场调控性、院系两级管理的分权性、学术权力的专业性,使得现代高职院校实施科层制管理又出现了困境。实施科层制管理与校本管理的融合,是高职院校管理变革的必然走向。
关键词：
科层制 校本管理 高职院校 管理体制
[期刊] 经济问题探索
[作者]
李珮璘
新兴大国以出口为导向的开放战略在带来经济高速增长的同时,也给国内经济发展带来规模和结构等方面的困境,这构成新兴大国开放战略升级的压力与动力,包括俄罗斯、巴西、印度、南非等在内一些新兴大国纷纷探索对外开放战略的新内涵,以此作为由"大"走"强"的战略选择。新兴大国战略升级的实践探索各有侧重,也体现出一定的共同趋势。
关键词：
新兴大国 对外开放 战略升级
[期刊] 金融与经济
[作者]
吉朝晖 林高连
当前,基层央行金融管理在法律上存在法律规范的完备性、有效性、统一性问题;在实践中存在目标一致性、主体协调性、权责对等性问题。因此,有必要从法律和实践两个层面来加强和改进基层央行金融管理工作。
关键词：
基层央行 管理 法律困境 实践困惑
[期刊] 教育发展研究
[作者]
储建新
随着高职教育从跨越式发展向内涵式发展的转变,高职院校科层制管理的弊端日益凸显,质量问题、特色与创新不足和学术权力遮蔽等问题都显现出来。为此,需要引入校本管理,实现对科层制的超越。从科层制到校本管理的转变需要多个方面尤其是在实践层面的变革,包括调整组织机构、建立开放的组织管理系统、突出人本管理与加快特色课程开发等。
关键词：
高职院校 科层制 校本管理
[期刊] 商业时代
[作者]
刘慧
企业的生存依赖着自然,所以在企业的管理价值导向中,必须要保持对自然的尊重,否则地球资源、环境及人类生命系统等遭到破坏后,企业也无法生存,所以企业管理价值也逐步由利益导向向生态方向转变。笔者通过对企业管理价值生态的概念剖析,继而辨析目前企业面临的现实困境以及想要实现企业管理价值生态所需要具备的主体条件和客观条件,最后提出了企业向自然、社会及员工的价值生态路径,并提出了一些切实可行的建议。
[期刊] 教育学报
[作者]
张济洲 苏春景
随着社会结构的变迁,美国以大学教育学院为基地的教师教育大学化正在面临着严重的信任危机,教育学院对社会需求反应迟钝、地位边缘化、学术性与专业性相冲突等等;与此相应,美国教育界要求对大学教育学院教师教育项目进行严格的专业实践能力评估,重建教师教育课程体系,确保美国未来教师质量。美国大学教育学院面临的危机、挑战及其改革动向对我国综合性大学参与教师教育具有借鉴和警示意义。
关键词：
教育学院 教师教育 美国大学
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
赵晓峰
打赢脱贫攻坚战,关键在落实精准扶贫政策。目前,精准扶贫政策在实践中形成了分级落实的制度安排,中央政府、省级政府、基层政府和村民的利益诉求并不完全一致,各自遵循着不同的行动逻辑,使政治机制、行政机制和治理机制共存于政策落实的过程中。行政机制意味着地方政府只会遵循官僚制的惯性逻辑,将精准扶贫从一个宏观政治层面上的战略问题转换成为一个官僚体制内部行政层面的政策执行问题,按照事本主义的原则落实政策;治理机制反映出村庄场域中不同利益参与主体在贫困户指标的分配中遵循着乡村逻辑,影响了扶贫政策的落地;行政机制与治理机制间的内在紧张关系,造成形式主义在基层行政中的泛滥,使政策呈现出"悬浮"状态。这促使中央政府启用政治机制,发起运动型治理,将"行政问题再政治化"以克服官僚体制的内在弊病,推进政策落实。受此影响,省级政府只得调整、修订政策,而政策的变动又加重了地方政府执行政策以及进行贫困治理的难度,这构成精准扶贫政策陷入基层实践困境的内在制度逻辑。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
严从根
在科层体制下,天性喜好自由的大学知识分子陷入了追求自由与绝对服从的两难选择中。要想使大学知识分子走出这种困境,争取自由必须与有组织的权力博弈相结合,同时,不能简单地否定科层体制,而是要建立起学术权力与行政权力相互制衡状态的学校管理体制。
关键词：
自由 绝对服从 大学知识分子 科层体制
[期刊] 教育发展研究
[作者]
项伟央 刘凡丰
双聘制是指校内两个学术单位(院系或跨学科研究中心)通过签署备忘录等方式共同聘任教师的聘任方式,它已成为美国大学促进跨学科研究和教学的重要策略。双聘制既节约人力成本,又可以迅速扩充跨学科学术的队伍,但在实践中面临各种困难,主要的困难是双聘教师普遍缺乏归属感以及职称晋升时面临障碍。本文介绍美国学者关于双聘制所面临挑战的研究,然后剖析密歇根大学推行双聘制的若干措施,以期对我国大学实行双聘制、促进跨学科研究和教育的实践提供一些启示。
关键词：
美国大学 跨学科 双聘制
[期刊] 高等教育研究
[作者]
姚加惠
科层制是一种行政和生产管理的组织形式,现代大学是一个正式的社会组织,大学实行科层管理有其不可忽略的合理性。然而,大学作为学术性组织,其内在属性即目标的模糊性、多元化的价值观、活动过程与效果的不确定性、对分权管理的诉求、学术权力的合法性基础是魅力型权威等,又使得大学的科层管理存在着不可避免的局限性。因此,必须在遵循现代大学自身内在逻辑的基础上,对科层管理进行改造。
关键词：
现代大学 科层管理 学术组织 权威
[期刊] 银行家
[作者]
牟鑫
当前,基层央行面临着履职环境有待优化、履职手段不够充分、履职效能待提升等问题。这些问题虽然是由多方面因素造成的,但法律法规的缺失或滞后,是影响基层央行有效履职的重要因素。存在的主要问题履职无充分的法律依据,权威性不足现行的部分履职措施缺少较为明确、规范的法律法规作为依据,对履职对象的约束力不强。比如,关于基层央行开展的
[期刊] 农村经济
[作者]
曲延春 陈浩彬
推进农村基层协商民主制度化对于维护农民根本利益、实现农村社会有效治理具有重要意义。发展农村基层协商民主,关键在于实现制度化。当前,我国农村基层协商民主还存在制度供给不足、监督问责机制缺失、农民主体理性不足以及基层干部协商民主意识不强等实践困境。推进农村基层协商民主制度化,应完善基层社会的协商参与机制,健全法律法规,保障基层群众的协商权利,实行有效监督,建立问责机制,培育农民理性精神,增强基层干部协商民主素质,切实推进农村基层协商民主制度化建设。
关键词：
农村基层协商民主 制度化 问责机制
[期刊] 农村经济
[作者]
曲延春 陈浩彬
推进农村基层协商民主制度化对于维护农民根本利益、实现农村社会有效治理具有重要意义。发展农村基层协商民主,关键在于实现制度化。当前,我国农村基层协商民主还存在制度供给不足、监督问责机制缺失、农民主体理性不足以及基层干部协商民主意识不强等实践困境。推进农村基层协商民主制度化,应完善基层社会的协商参与机制,健全法律法规,保障基层群众的协商权利,实行有效监督,建立问责机制,培育农民理性精神,增强基层干部协商民主素质,切实推进农村基层协商民主制度化建设。
关键词：
农村基层协商民主 制度化 问责机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李芸 毛建明
本文分析了目前我国高职旅游专业实践教学基地建设面临的一些困境,如实践教学基地建设滞后、管理粗放、教师实践能力欠缺等,并从更新教育观念、加强校内外实践教学基地建设、完善管理机制、优化师资结构等方面,探讨了进一步加强高职旅游专业实践教学基地建设的若干建议。
关键词：
高职教育 旅游专业 实践教学
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