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[期刊] 教育发展研究
[作者]
张金福 王思清
随着大学科研团队地位和作用的不断提升,大学科研团队学术产出评价体系的构建越来越受关注。本文主要围绕人才培养产出是大学科研团队内蕴性学术产出的理念,运用多元研究方法,构建大学科研团队的内蕴性学术产出的评价体系。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杨颉
量化研究表明,近年来中国高校的科研实力有较大幅度上升,特别是教育部直属重点大学的科研成绩突出,包括经费投入的科研产出率在内的许多指标已经与日本大学接近。但是教师总体投入到科研工作的时间和精力较少,人均科研生产力较低,对基础研究的重视依然不够,在科研投入中过分依赖物质投入而轻视人力投入。为此本文建议继续推行对大学的重点投入政策,适当降低大学的师生比,加大对基础研究投入,实行科研全成本核算机制。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郭垍 张艾敏 洪成文
中国大学近年来在科研能力的发展上已经取得了瞩目的成效。国家应有意平衡地区科研资源,因地制宜进行学科发展。努力提高科研产出的质量,建立全面的科研绩效衡量体系。随着国家科研投入逐渐加大,如何合理分配科研经费、如何有效评估投资结果、如何使科研绩效最大化等一系列问题都亟待解决。自2010年来,政府将引导社会资金进入高校教育、科研等活动提上议程,出台了相关政策,但总体发展仍处于起步阶段。相
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李纲 刘先红
为揭示我国科研团队中学术带头人的合作状态，寻找影响其科研产出的因素，文章以３９个国家自然科学基金创新研究群体为样本，综合运用社会网络分析、文献计量学、统计学中的有关方法，从合作规模、合作强度、合作稳定度、合作程度和署名模式５个方面对科研团队的学术带头人与其他团队成员之间的合作关系进行分析。结果发现，学术带头人只与少数团队成员存在合作关系，合作的频次较高，但近五成学术带头人的合作稳定性较差；学术带头人成果的合作率较低，且倾向于末位署名；学术带头人的合作规模、合作强度与科研产出呈正相关关系，合作程度与科研产出呈负相关关系，合作稳定度和署名模式则对科研产出无显著影响。
关键词：
科研团队 学术带头人 科研合作 科研产出
[期刊] 高等教育研究
[作者]
朱军文 刘念才
本文以科学引文索引数据库收录的国际论文为科研产出指标,对我国研究型大学1997-2006年间的科研产出规模和影响力进行研究。研究显示,我国研究型大学近10年科研产出数量增长近5倍,产出影响力持续显著提升,科研产出拐点与"985工程"重点建设时间节点基本一致。我国发表在影响因子最高的25%期刊上的论文,其中50%由"985"高校完成。但我国各层次高校科研产出影响力均低于国际平均水平。
关键词：
研究型大学 科研产出 科学计量学
[期刊] 软科学
[作者]
张崴 王续琨
从组织管理学和管理心理学的研究视角入手,根据团队结构和团队创造力相关研究理论,确立科研团队结构和团队创造力的探索性研究指标。选取来自不同学科领域和具有不同结构特征的科研团队开展探索性案例研究,对团队结构和团队创造力各指标进行汇总和比较分析,得出团队成员个体能力、角色配置和异质性结构等团队结构因素对团队创造力的正、负向影响结果。根据探索性研究结果,构建了科研团队结构对团队创造力影响的假设模型。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李远明 谭世明
采用文献计量学中的作者共现方法和社会网络分析技术,对大学学术科研团队的成长轨迹和演化趋势进行研究。以科研合作关系为研究对象,通过团队网络组织结构图的变化过程直观地再现团队成长轨迹和演化过程,基于中间中心度指数对团队的核心成员及其结构进行揭示,并从目标引导这一角度分析团队成长的动力因素。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
马晓敏
以研究所科研用户为调查对象,通过问卷调查了解科研团队内学术交流现状、存在的问题、影响因素和需求。调查结果显示,目前科研用户均有强烈的交流意愿,能利用网络工具有效地获取信息,使用多种交流工具,但是团队交流仍然是采用比较传统的组会和面对面的方式,在信息共享和存储上较少利用有效的网络工具。学科馆员可以在团队许可下,介入科研团体的学术交流,发挥信息服务的优势,担当信息中介人,帮助构建科研信息环境平台,有针对性地提供各类科研资讯,从而促进团队科研交流的深化。
关键词：
科研团队 学术交流 学科馆员 学科服务
[期刊] 软科学
[作者]
张崴 王续琨
从组织管理理论入手,根据研究型大学科研团队结构的实际情况和特点,探讨并确立影响科研团队创造力的团队结构要素及其各维度指标,包括个体能力结构、角色配置和异质性结构。在此基础上,分别构建科研团队结构对团队创造力的影响研究假设和模型,实证研究验证了科研团队结构的三方面因素对团队创造力具有显著的正负向影响。根据研究结果,进一步指出了对研究型大学科研团队管理的若干启示。
[期刊] 教育科学
[作者]
陈静漪 仲洁 宗晓华
基于＂多投入－多产出＂绩效评估模型，对我国部属研究型大学２００４－２０１２年科研绩效进行综合评估和动态追踪。研究发现，科研绩效排名与科研投入、产出排名存在显著的不一致性，部分办学实力较强的大学因为科研产出与其投入严重不匹配而在科研绩效评估中排名靠后。动态分析显示，研究型大学科研绩效水平整体上呈现稳步上升趋势，其中初期绩效水平较低的大学绩效年均增长率相对较高，大学之间存在＂追赶效应＂，但仍有少数初期绩效低的大学绩效水平出现滑落。为进一步提高大学科研效率，强化大学内涵式发展，必须在评估导向、管理体制和资源配置方式等方面深化改革。
关键词：
研究型大学 科研投入 科研产出 绩效评估
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
张艺 龙明莲 朱桂龙
参与产学研合作对我国大学主体目标的实现(良好学术绩效的取得)是否有帮助?该议题的相关研究仍然较为缺乏。以参与产学研合作的我国研究型大学科研团队为研究对象,通过理论推演、实证分析等方法研究其与产业界所建立的3类合作关系(学术交流型、学术参与型以及学术商业化型)对学术绩效的影响,发现不同类型产学研合作关系对学术绩效的影响存在显著差异。其中,学术交流型合作关系对学术绩效没有显著影响,学术参与型合作关系对学术绩效有正向影响,但是学术商业化型合作关系对学术绩效有负向影响。研究结论对我国研究型大学妥善处理与产业界的合作关系,从而提升自身学术绩效具有重要参考价值。
关键词：
研究型大学 产学研合作 学术绩效
[期刊] 教育发展研究
[作者]
毛建青 陈文博 郭蓉
依据2013-2021年间我国36所“双一流”高校经费支出和学术产出的校际面板数据，研究基于OLS方法的超越对数生产函数以求得大学基本支出与项目支出对不同学术产出的产出弹性和替代弹性。结果表明：基本支出和项目支出的产出弹性有较大差异，基本支出对PCP的产出弹性相对较低，对HiCi的产出弹性相对较高；项目支出对HiCi的产出弹性相对较低，对N&S的产出弹性相对较高；基本支出和项目支出的产出弹性分别呈稳中下降和稳中有升趋势；基本支出和项目支出之间呈更多“互补”关系，即不能单纯通过增加基本支出或项目支出来提高学术产出。未来，我国政府需要给予大学更多经费使用自主权，并在保障基本支出的基础上进一步扩大项目支出的规模的占比；大学根据自身发展需要对经费使用进行合理配置，协调内部各部分支出的比例和关系，进而在最大程度上提升大学的学术产出水平。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
肖俊洪
学科研究及其队伍建设工作,应着眼于国家开放大学的体制架构、办学功能和运作模式的大背景。我曾在一篇随笔中指出:"长期以来,在学科研究领域,电大教师似乎集体患‘失语症’:在各学科的公开出版发行的专业学术杂志上,电大教师的学术声音非常之微弱。"(《学科研究的‘失语’》,《中国远程教育》2007年第8期)写这篇随笔是有感于中央广播电视大学决定在全国电大开展学科论文征集活动,表达一名教师对学科研究的重视的热切心情和期盼。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
田文灿 王贤文 蔡若楠 胡志刚
全面比较中美两国重点学科领域基金资助差异及其与科研产出的动态交互效应,可为我国制定科学合理的学科发展规划提供有益启示。以中美两国2009-2018年在SCI发表的545万篇学术论文为研究对象,系统梳理178个SCI学科基金资助幅度及增幅表现,构建PVAR模型,运用格兰杰因果检验和脉冲响应函数分析法,探究中美基金资助幅度与科研产出之间的互动效应,以及该效应在不同学科领域之间的差异。总体来看,中美两国在学科重点资助方向上存在显著差异:中国更重视生命与地球科学,美国则更重视医药领域。在资助增幅排名上,工程和计算机科学在中美两国均呈上升态势。从基金资助幅度与科研产出之间的互动效应看,两者存在单向格兰杰因果关系,即基金资助幅度是科研产出的格兰杰原因。中国工程领域基金资助幅度对科研产出具有显著正向影响,美国在计算机科学领域这一影响效应最为显著。
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