标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(1270)
2023(1931)
2022(1622)
2021(1723)
2020(1471)
2019(3285)
2018(3231)
2017(5359)
2016(3587)
2015(4131)
2014(4066)
2013(3722)
2012(3694)
2011(3551)
2010(3629)
2009(3265)
2008(3113)
2007(2911)
2006(2790)
2005(2640)
作者
(8733)
(7346)
(7257)
(7055)
(4651)
(3420)
(3350)
(2856)
(2840)
(2815)
(2484)
(2472)
(2451)
(2322)
(2257)
(2149)
(2141)
(2107)
(2086)
(2083)
(2032)
(1742)
(1727)
(1702)
(1696)
(1675)
(1657)
(1569)
(1541)
(1529)
学科
(8485)
经济(8471)
管理(6985)
教育(6913)
中国(5780)
(4402)
理论(4361)
教学(3670)
(3508)
(3394)
企业(3394)
研究(2956)
方法(2788)
(2670)
工作(2615)
政治(2545)
思想(2521)
思想政治(2378)
政治教育(2378)
治教(2378)
德育(2376)
(2355)
学校(2143)
(2104)
(2058)
学法(2002)
教学法(2002)
地方(1952)
数学(1876)
数学方法(1820)
机构
大学(48821)
学院(40206)
研究(17950)
(13168)
管理(13017)
经济(12704)
(11473)
中国(11300)
科学(10599)
理学(10598)
理学院(10345)
教育(10140)
管理学(10001)
管理学院(9903)
(9845)
师范(9801)
(8589)
师范大学(8109)
北京(7797)
(7786)
研究所(7626)
中心(7439)
(7320)
(6583)
(6455)
(5629)
业大(5616)
财经(5259)
农业(4846)
研究院(4834)
基金
项目(24726)
研究(21821)
科学(19678)
基金(16136)
(13587)
国家(13413)
社会(12680)
教育(12475)
社会科(11860)
社会科学(11856)
科学基金(11100)
成果(10633)
编号(9991)
(9689)
(8982)
基金项目(8086)
课题(7900)
大学(7692)
(6780)
项目编号(6328)
资助(6253)
研究成果(6039)
(6029)
重点(5947)
(5939)
规划(5863)
自然(5783)
自然科(5652)
自然科学(5650)
自然科学基金(5525)
期刊
研究(20985)
教育(20887)
中国(17324)
(17030)
经济(17030)
学报(7270)
大学(6935)
图书(6391)
科学(6260)
(6027)
(5871)
管理(5569)
高等(5209)
书馆(4611)
图书馆(4611)
高等教育(4498)
学学(4445)
农业(4009)
技术(3291)
职业(3157)
财经(3064)
情报(2926)
(2752)
金融(2752)
(2734)
(2716)
论坛(2716)
经济研究(2592)
(2585)
科技(2486)
共检索到79518条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育  [作者]
李素矿在《光明日报》(2010年12月14日)撰文说,高校要实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的战略目标,关键在于全面推行科学治校的基本理念。一是以
[期刊] 中国高等教育  [作者] 冯惠玲  
2008年3月8日至4月1日,笔者参加教育部组织的高校领导赴澳大利亚、新西兰培训考察团,访问了澳大利亚的悉尼大学、悉尼科技大学、西悉尼大学、国立大学、墨尔本大学和新西兰维多利亚大学、梅西大学、奥克兰大学等8所大学,先后听取了35场由大学、学院管理人员、教授、政府高等教
[期刊] 高等教育研究  [作者] 眭依凡  
大学办学定位理念是大学校长希望把大学办成什么样子的一种教育理念 ,是他们持有的具有强烈主观色彩的关乎自己所在大学的方向选择、角色定位、特色所在的大学理想和价值追求。大学校长办学定位理念对治校的实践意义主要体现在两个方面 :第一 ,有利大学确认自己的“身份”,进行类型定位 ;第二 ,有利大学确定自己的目标 ,进行水平定位。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李力  
作为中国高等教育的主流政策话语,"学科建设"是基于中国高等教育发展境遇所形成的具有鲜明针对性与实践性的独特话语言说方式。它以特定话语来积极回应高等教育的现实问题,深刻影响着高等教育的办学形态与发展走向。传统倚重"从学科到大学"的思维路径,忽略了"从大学到学科"维度的存在,从本质上消解了大学基于自身本质属性来发展学科的可能。因此,重构大学学科发展的关键在于,摆脱学科瓦解大学这一"反学科"的立场,实现学科对于大学的重建,而根本路径在于从重塑内在理念到厘清基本内涵。在这种话语体系下,学科发展的内在理念在于以构建学科来重塑大学学术共同体,其基本内涵体现为以下几个方面:以法治、民主与自治为核心的现代大学...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 韩骅  
大学校长最重要的素质当属治校理念 ,如何将治校理念贯穿于权力的行使之中 ,并与治校风格、治校艺术统一起来 ,在很大程度上决定着治校的成败。我国高校办学大都缺乏特色 ,原因之一是不少高校领导人缺乏治校理念。目前亟需培植适宜大教育家成长的土壤
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 眭依凡  
学术自由是为了保护学者在追求真理的过程中不受外界不合理因素干扰和影响的一种大学理念。本文在对学术自由的定义及合理性进行分析的基础上 ,讨论了学术自由的限度及学术自由理念与校长治校的关系问题
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 储朝晖  
王星拱以科学为基础确定办学的价值取向,并寻求通过独立的学术去改良社会;对学校采取无为而治的方式,坚守讲学自由规则,运用各种巧妙的方式抵制"党化教育",守住了学术自由、兼容并包的底线;并以自己淡泊宁静、清正廉洁的人品筑起各种干扰学校发展力量的人格防线;笃行礼贤下士,屈己爱才,尊师爱生,表率群伦,用十余年的时间将武汉大学办成国内名列前茅的一流大学,为现今大学品质的提升提供了良多启示。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 赵敦华  
本文从跨文化的角度,比较了中西大学的传统及其现代影响,分析了西方中世纪大学民主和求真的传统。作者还简要讨论了“科学与民主”的理念思想如何通过北京大学的传统影响中国社会的现代化的进程,以及在新的时代如何坚持这一理念和传统。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 易剑东  
当前,我国的普通高等院校大体可以分为单科性大学、多科性大学、综合性大学。但不论哪一类大学,按照《中华人民共和国高等教育法》第25条的规定,都设有三个以上国家规定的学科门类为主要学科。正是由于当下我国大学这种行进和动态中的发展情势,各类大学的学科建设任务极其繁重。
[期刊] 中国高等教育  [作者]
丁虎生在第2期的《西北师大学报》(社会科学版)撰文认为,大学文化是一所大学建立鲜明个性的基础,是大学维持自己基本特性的核心价值体系。大学文化的基本特性体现在五个方面:1.大学文化是以精神文化为核心的整体性
[期刊] 图书情报工作  [作者] 蒋永福  
平等服务、知识自由、信息公平、民主政治、社会包容等,均应成为现代图书馆的基本理念。平等服务理念要求图书馆服务必须坚持无身份歧视原则和关爱弱势群体原则。知识自由理念要求图书馆应遵循用户自主选择原则和保守用户秘密的原则。信息公平理念要求图书馆最大限度地为读者消除身份障碍、经济障碍和空间距离障碍。民主政治理念要求图书馆充分发挥民主素养教育职能。社会包容理念要求图书馆减少或避免社会排斥,包括政治排斥、人格排斥、设施排斥和制度排斥。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除