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[期刊] 民族教育研究
[作者]
谭志松
大学的民族性格不是与生俱来的,它是伴随着民族国家的生成而出现的。大学的民族性格表现是多样的,它是在守护大学的"学术自由、大学自治"基本理念的前提下,坚定地担负起国家教育目的和民族教育目的的历史使命,且为之竭尽全力,并以其特有的民族精神在国际化进程中成长和壮大,从而服务于自己的国家和民族。
关键词：
大学 民族国家 民族性格
[期刊] 高等教育研究
[作者]
丁钢
书院精神与中国现代大学的民族性丁钢本文主要通过对“五四”时期书院研究的再考察，探索在中西文化交流发展的背景下，书院精神与中国现代大学民族化发展的关系问题。“五四”时期的书院研究，是在中国的书院制度消亡后短短的一二十年内，而且是在反传统、向西方学习的热...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李太平 黄岚
民族性是指一个民族区别于其他民族的行为方式、情感、习俗和思维方式,是民族生存和发展的精神支柱,是凝聚民族全体成员心灵的纽带,是各民族交流和发展的源泉,是民族应对全球化挑战的思想源泉。民族性的重要表现是其独特的民族文化,民族危机最根本的是文化危机。教育对民族国家的形成具有独特的价值,被视为实现国家目的的重要工具;教育对于民族文化的发展在历史上和现实生活中都发挥了重要的作用。我们应该发挥教育的民族国家认同功能和文化认同功能,培养学生的民族国家意识。坚守教育的民族性,是指在制定教育方针、教育目的设定、课程设置、课外活动组织、社会舆论营造等一系列教育活动中要始终突出民族性,弘扬民族精神。
关键词：
民族性 民族文化 教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
吴福光
香港中文大学的国际性与民族性吴福光香港中文大学（ＣｈｉｎｅｓｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＨｏｎｇＫｏｎｇ）创立于１９６３年，是香港继香港大学后成立的第二所大学。它以中、英文双语为教学语言，首开香港中文高等教育之先河。它的成立，标志着香港高等教育从此进入...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
唐亚阳
大学是有自身独特精神气质和性格偏好的文化机构,人文、求真、服务是大学的宗旨与重要使命。自由、独立、首创是大学追求卓越的重要条件,开放、理性、革新是大学止于至善的重要保证。
关键词：
大学精神 性格 宗旨 卓越
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈昕
保守与超越是人类的一种共生现象,大学有效地承载这一共生活动。大学的超越不只是与时俱进,它超越实用,超越既有,超越天宇。在大学里,保守与超越是一对孪生姐妹。保守的价值往往被低估了,超越的意义离不开保守而存在。
关键词：
大学 保守 超越 共生
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨梅 郑枫
当下高等教育国际化已经成为一种不可阻挡的强大趋势。但需要警惕的是,高等教育国际化不能异化为一种西方文化主宰下的"教育寻租",以损害发展中国家大学的民族性。因此,我国大学的发展应坚守与弘扬我国大学的民族性才能够从借鉴走向超越,从依附走向自主,实现可持续发展。
关键词：
高等教育 国际化 大学民族性
[期刊] 企业管理
[作者]
潘矜岙
当前国内企业不缺乏先进的人力资源管理思想,却缺乏如何将这些先进思想转化为适合中国企业特点的、可操作的制度。自古以来,中国人都是勤劳勇敢的象征,有着深厚的文化传统和高尚的品德。可是,中国人也有很多缺点。台湾知名作家柏杨,曾经以一本《丑陋的中国人》深深地刺痛了一代中国人的心。
[期刊] 西南金融
[作者]
白钦先
经济学的民族性国家性特征问题是一个极为重要的且极具敏感性的重大问题。这一问题同现代民族主权独立国家或民族经济政治社会利益共同体紧密相关。我们现在所处的时代,一个基本的特征事实就是各个国家都是现代民族主权国家,近现代政治家和经济学家都认同经济学的民族国家利益这一本质特征。民族国家既是经济学所反映和代表的主体,也是它的服务与保护对象,经济学的形式与内容也受到民族国家社会历史文化与环境强烈影响,彰显着强烈的民族性特征。
关键词：
经济学 金融学 民族性 中国主体性
[期刊] 中国高教研究
[作者]
汤谦繁
鸦片战争后,西方文明的冲击打乱了中国社会既有的发展秩序,晚清社会的政治、经济与文化等各个领域开始发生变革。由于文化历史与传统的原因,晚清的文化变革较为缓慢并带有鲜明的民族性特征。晚清文化民族性深刻地影响了晚清高等教育的演进。
关键词：
文化民族性 晚清高等教育 演进
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李春萍
学术独立的呼声在中国最早出现于20世纪初。它始终包含着两层含义:一是现代性意义上的学术独立,一是民族性意义上的学术独立。但在国难日亟之下,接踵而至的内忧外患渐渐湮没了这种声音,学术独立的使命依然任重而道远。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
常立农
本文在分析了技术民族性的地域性、文化性、自立性特征和技术国际性的技术发明、技术应用、技术后果的国际化特征的基础上,探讨了技术的民族性和国际性的关系,强调技术的发展既要立足民族,又要放眼世界。
关键词：
技术 民族性 国际性 特征 关系
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
郭连锋 孙振东
在培养中华民族共同体意识背景下,民族教育研究在处理民族性时尚存在以下问题:在教育内容上,未能处理好少数民族文化与中华民族文化的关系;在双语教学问题上,未能处理好民族语言与国家通用语言的关系;在对学生学业成就状况归因分析时,未能处理好文化因素与其它因素的关系。导致这些问题的原因有二:一是研究者对有关民族教育政策的误读和对民族教育"特色"的误解;二是后现代思潮在民族教育研究中的滥觞。充分认识民族文化传承的社会制约性,树立国家认同的高层次性观念,注重在世界历史的现代化进程中思考民族性,坚持发展理念,合理定位民族文化的地位和作用,是民族教育研究处理民族性的恰当思路。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王巨光
中华民族的伟大复兴呼唤理想的中国民族性教育。在经历了教育政治化、教育现代化两大阶段之后,我国教育改革应重视建构民族性。20世纪90年代掀起的诵读中华经典运动是中国民族性教育探索的初步,中国民族性教育探索的实质是建设民族新文化,教育创新是中国民族性教育探索的灵魂。
关键词：
民族性教育 民族新文化 教育创新
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王丽
新加坡的双语教育具有显著的民族性和经济性。该政策的实施主要是基于民族团结和经济发展的双重考量,其旨在保障新加坡人不丧失自身的文化价值和身份认同的同时,又能使新加坡的经济在世界上立足。实践证明,新加坡的双语教育不仅促进了多元文化的共存和多民族的和睦共处,而且推动了该国的经济发展,双语教育的双重性得到了积极融合和有效发挥。
关键词：
新加坡 双语教育 民族教育政策
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