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[期刊] 教育发展研究
[作者]
韩益凤
不同的质量观、质量理念会导致对大学的不同评价,同时也会引导现实中的大学走向不同的发展方向。质量话语一旦成为衡量大学成功与否的标杆,大学发展便面临倒向质量话语一端的风险。"卓越"的大学与平庸的教育是现代大学在质量话语体系之下应警惕的陷阱。现代大学只有重拾对人生意义的追求、回归教育的本质、在人文传统和质量话语之间保持一种微妙的平衡,才能超越质量话语的藩篱,确保对学生成长产生真正高等的教育影响。
关键词：
大学 卓越 平庸 质量
[期刊] 教育发展研究
[作者]
章乐
人之卓越就是实现人之为人的内在要求,在现代条件下,它意味着人要超越低层次的需要,走向高层次的需要,即"自我超越"。人之卓越不是一种品质,而是实现活动。物质主义造成了卓越的扭曲,官僚体系束缚了对卓越的追求,相对主义带来了自我的封闭,民主政体在某种程度上造成了大众的平庸,这些都是造成人之卓越丧失的现代根源。让学生接受卓越的教育,学过卓越的生活,对他们的卓越表现给予承认,并培养他们苏格拉底式反思的品质是可能的教育出路。
关键词：
人之卓越
[期刊] 教育与职业
[作者]
鲁烨 宋建军 杨春艳
工科类大学教师是培养创新型工程科技人才的核心力量。能否实现"卓越工程师教育培养计划"的目标,与工科类大学教师专业化紧密相关。文章从工科类大学教师专业化的特点入手,对其内涵及成长阶段予以分析,阐释了工科类大学教师专业化成长的阶段特点,以期为制定相应的政策提供参考。
关键词：
工科类 大学教师 教师专业化
[期刊] 高等农业教育
[作者]
熊新农 康念铅 周培聪 杨雍福 王建波
针对在当前高等院校大学物理学时被削减形势下的卓越人才教育培养问题，提出导师制下教师的生态教学与学生的自适应学习相结合的大学物理教育思想。首先，改进三阶式小型化阶梯课程体系，对教学内容与教学计划进行适应性调整；其次，提出以实验为重心的农科物理模块化教学，建议采用导师制对卓越人才进行长期跟踪培养；第三，设计学生的自适应学习方法；最后，大学物理教学应既注重创新思维能力的培养又加强实践素质技能的锻炼，实现对卓越人才的生态教育。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
项建英 孙炳海
具身认知理论的本质特征是具身,即认知的身体性、体验性、环境性和生成性。而省属师范大学研究生层次卓越教师培养过程中主要存在的问题是离身,出现师德教育遮蔽身体主体、知识学习剥离身体体验、专业能力训练脱离现实情境、自我发展能力缺乏开放的生成机制等问题。省属师范大学针对教师培养过程中的离身问题,形成了"身体"转向研究生层次卓越教师养成新路径:师德教育具身,凸显身体主体;专业知识学习具身,注重身体体验;专业能力培训具身,重视创设教育教学情境;自我发展能力养成具身,着力构筑开放生成系统。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
威廉G.蒂尔尼 戈鑫
认为研究生教育对一个国家至关重要,教师的质量、学生的质量及教育培训的方式是影响研究生教育质量的最重要要素;分析了一门高质量的研究生课程所面临的挑战;对实现高质量的研究生教育提出了五方面的对策和建议。
关键词：
研究生教育 质量 课程评估
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
肯·贝恩 孙晓云 郑芳芳
（北京大学出版社，２０１４）肯·贝恩（Ｋｅｎ Ｂａｉｎ）教授是美国哥伦比亚特区大学教务长和分管学术事务的副校长，美国影响较大的四个大学教学中心（纽约大学优秀教学中心、西北大学瑟尔精英教学中心、范德比尔特大学教学中心和蒙特克莱尔新泽西州立大学教学资源中心）的创始人，多次获得全美教学奖，被誉为＂美国最好的大学教师之一＂。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
齐善鸿 王鉴忠 宋君卿
深入挖掘《追求卓越》所隐含的优秀企业卓越管理的共同价值仍具有划时代的意义。本文试图根据《追求卓越》的内在逻辑"人——主体性价值、组织——共享价值驱动、顾客——服务至上"三个环节,进一步从新的视角,探索其对现代管理学理论发展所具有的共同价值:人的主体性管理新范式揭示了管理学范式理论未来发展的趋向;以"自我管理、情感管理、内在激励、组织人格建设"为内涵的精神管理是对传统基于"经济人"假设的"物本管理"模式的超越,是人本管理的一次突破性尝试;"顾客至上"意味着企业管理"以企业为中心"的"利己思维"应转变为"以顾客为中心"的客体思维。
[期刊] 企业管理
[作者]
李卫东
通用、西门子、松下、沃尔玛、丰田等名企之所以能傲视群雄,除了他们领先的科技、国际化的战略,人力资源运作也可圈可点,市场奉这些名企为卓越雇主,优秀人才趋之若骛,创造了财富经典。在日益激烈的市场竞争和蓬勃发展的信息时代,卓越雇主威力越发彰显。
[期刊] 企业管理
[作者]
谢永添
也许我们不能指望大多数人都成就卓越,但是,成功的机会绝非只给那些有“天分”的少数人。希望有所建树的人物都必须具备三个要素:孜孜不倦的追求、目的明确的实践和艰苦卓绝的工作。
[期刊] 企业管理
[作者]
马君 王丹
职场流行语＂不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友＂，表达的是多数人不希望自己与一个能力一般、业绩一般的同事搭档。在他们眼中，这种＂猪队友＂总是拖后腿，影响组织整体绩效。当所有人都在为团队目标而倾尽所有时，那些能力普通、业绩平平的人显得尤为刺眼。在团队里，他们能够与其他成员融洽相处，也常能看到他们忙忙碌碌的身影，但囿于能力短板，其工作质量难言优秀更遑论卓越。这类员工一般被称为平庸员工。尽管
[期刊] 教育与职业
[作者]
阎小民
大学生创业能力不足是制约当前我国大学生创业发展的瓶颈。在国家实施人才培养卓越计划的背景下,卓越人才培养创业胜任力培养在目标与路径上具有一致性,基于卓越计划平台,融入大学生创业能力培养,将有效地提升工科类大学生的创业胜任力。
关键词：
卓越计划 创业胜任力
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王传毅 杨力苈 杨佳乐
通过倾向值匹配法(PSM)和双重差分法(DID),从知识生产的视角对德国大学"卓越计划"实施成效进行评价。研究发现,虽然入选高校的学术发表数量、质量以及国际合作发表在建设周期内取得了显著进步,但进步幅度较之于没有入选"卓越计划"的高校并不明显。这表明德国"卓越计划"在提高德国大学科研表现上的效果并不显著。我国"双一流"建设成效评价可考虑在科学研究维度的若干可比领域运用PSM-DID的方法开展政策效应评估。
关键词：
德国“卓越计划” 重点建设政策 成效评价
[期刊] 教育科学
[作者]
杨九斌
基于大学的领导和管理者认为教师的卓越研究能力,能自然而然地促进其教学能力,这种导向一定程度上使得大学教师逐渐偏离教学的天职,转而盲目投入"大跃进"式的重复科研中,而教学却从曾经的中心走向了边缘地带,科研卓越往往成为大学"好"老师的代名词或唯一指标。这样的评判理念违背了大学办学宗旨,危及着大学教学质量。为此,在教师职业活动评价中要建立以教学为基本点的科学评价方式,探索研究与教学有效衔接的方式,引导大学、大学教师乐于、安于从事教学。
关键词：
优质教学 质疑 危机 思考
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