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[期刊] 经济研究参考
[作者]
孟雪
大学生非正式群体是指在大学生群体中由学生自发组织的,具有共同宗旨或共同爱好的,能够不断适应新环境、不断重组的群体组织。这类组织不要求有权力机构承认或批准,也不要求有固定的规章制度和人员编制。①核心人物是指组织中具有较大影响力的成员,既可
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵伟 陈迎春 王军云
随着互联网在全世界范围内的应用,网络在日常生活中对人们的影响越来越深。而作为大学生非正式群体是网络使用和服务的主要对象,对其进行研究对于高校教育和管理有着非常重要的意义。本文在分析大学生非正式群体特征的基础上,找出其在高校教育中存在的问题,并提出在下一步高校管理中对这一群体所应采取的可行的对策建议。
关键词：
网络环境 大学生 非正式群体
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈涛 崔德明
当前,名目繁多、形式多样的各种大学生非正式群体在全国各类高校中逐渐兴起并蓬勃发展。正确认识和把握大学生非正式群体的定义、类型、特点、形成的原因及产生的影响,在此基础上提出对大学生非正式群体进行分类管理的基本原则及主要策略,对我们做好大学生思想政治工作有着十分重要的现实意义。文章对大学生非正式群体进行研究,旨在达到有效教育及管理的目的。
关键词：
大学生 非正式群体 分类管理研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
牟德刚 潘从义
学生非正式群体对学校教育管理起着积极或消极的作用。本文对大学生非正式群体的状况进行了调查研究,并在此基础上探讨了对学生非正式群体的教育与管理问题。
关键词：
高校 非正式群体 调查研究 教育管理
[期刊] 华东经济管理
[作者]
祖权
论大学生非正式群体的功能及其价值开发□祖权自１９３２年著名的霍桑实验结束以来，行为科学界根据群体的构成原则和构成方式，将群体分为正式群体与非正式群体。所谓正式群体是指为了达到与组织任务有明确关系的特定目标，以及执行组织的特定工作而产生的，其组织形式、...
[期刊] 教育科学
[作者]
林岳新
本文通过对潮汕地区在校未成年学生非正式群体的调查,对在校未成年学生非正式群体背景资料及特征的分析,阐明和论述在校未成年学生非正式群体的原因,并提出教育和管理的对策。
关键词：
未成年学生 非正式群体 教育 管理
[期刊] 华东经济管理
[作者]
屠家惠
企业职工的教育、引导和管理工作,我们主要是依靠企业党、政、工、团各级正式群体组织的领导和影响来进行的。随着改革开放的扩大,我国政治、经济、文化、社会生活等方面出现了深刻变化,企业中除正式群体外,其他非正式群体,尤其是青年非正式群体的数量和类型在不断增多。影响力、号召力和作用力也在不断扩大。因此,如何正确认识青年非正式群体的作用,切实加强青年非正式群体的引导和管理,已成为我们适应形势变化需要,更好地拓展企业管理工作途径的一个重要课题。一、企业青年非正式群体形成的背景
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高伟
高校中的非正式组织,不仅具备了社会上一般非正式组织的特点,同时也具有高校内非正式组织的独特之处。在高校中,非正式组织的成员一般都是在校大学生,他们处于相同的年龄层次,具有相对较高的文化水平,但是心理素质还不够稳定,"三观"还没有正确地树立起来,容易受到非正式组织的一些干扰,从而对大学生的管理教育工作产生一定的影响。
关键词：
非正式组织 大学生 管理教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
武常宏
目前非正式体育群体在大众体育的发展中发挥着重要的作用。它对巩固现有体育人口、广泛地吸引准体育人口参与身体锻炼、丰富人们的业余文化生活、协调人际关系等都有重要的作用。加强对非正式体育群体的研究工作能够为非正式体育群体的发展提供理论指导,促使非正式体育群体的发展走上健康的良性发展轨道。
关键词：
非正式体育群体 特征 对策
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
卢盛华
1 图书馆非正式群体形成原因及特点非正式群体又称友伴群体,是由于员工间交往活动的心理需要,相同兴趣的爱好和价值观念的相同取向,彼此间情投意合而自发形成的小团体。在图书馆这个正式群体中,一般都存在若干个非正式的小群体,它们的存在,在很大程度上影响着图书馆的集体利益,给员工的身心和工作带来不可忽视的影响。
[期刊] 管理现代化
[作者]
马凌
论现代管理中的非正式群体的作用马凌在推行现代企业制度，转换企业机制的过程中，如何正确诱导组织所期望的行为，最大限度地挖掘组织中的人力资源潜力，充分发挥组织成员的积极性和主观能动性，增强组织的凝聚力，向心力和竞争力．已日益成为现代管理者极为关注的问题。...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
丁明 胡玉宁
作为一种有效获取知识的学习方式,非正式学习在大学生的学习过程中起着越来越重要的作用。本文通过问卷调查和访谈的方法,对不同专业、不同年级大学生的非正式学习现状进行调查研究,得出目前大学生非正式学习过程中存在着学习目标不明确、形式单一以及缺乏自控和自律能力等问题的结论,并针对上述问题,在端正学习态度、建立交流学习的平台、培养大学生的自控自律能力等方面提出一些可行的建议。
关键词：
大学生 非正式学习 自主学习
[期刊] 高等农业教育
[作者]
施丹 施聪慧 鲁宁宁
大学生领导力教育正在农业高校蓬勃兴起,然而,农业高校领导力教育的本土研究却相对滞后。采用学生领导力实践行为模型作为理论基础,对华中农业大学487份大学生领导力行为他评问卷进行文本分析,揭示了农业高校大学生领导力行为的内涵及特征。结果表明,农业高校大学生领导力行为主要体现为"以身作则""挑战过程"和"使众人行"三个方面;在展现领导力行为时,农业高校大学生注重个人能力的发挥,忽视与他人和团队的互动;注重解决眼前问题,忽视展望未来;不注重激励人心,且激励方式较为单一。为提高农业高校大学生领导力教育的有效性和针对性,亟需培养大学生成为"愿景型领导者""服务型领导者"和"激励型领导者"。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李秀娟
当前,我国大学生领导力研究西方话语体系特征明显,缺乏本土化理论指导;聚焦国外领导教育实践及领导素质能力构成的实证研究居多,对接中国国情及高等教育人才培养使命的本土化研究及理论思辨性研究成果不足;关注若干微观问题的研究,大学生领导力教育研究未成体系;重视学生干部领导技能开发,忽视普通大学生领导潜能激发及领导价值观培育;脱离高校领导力教育实践现状,大学生领导力教育研究成果难以转化。扭转上述问题的关键在于实现领导力教育研究的"四个转化",即从依赖西方领导理论转向挖掘我国传统领导理论;从关注学生干部领导技能开发转向重视大学生领导价值观培育;从大学生领导力教育的纯粹理论研究转向基于领导力实践的具体理论研...
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大学生 领导力教育研究 问题 解决路径
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