- 年份
- 2024(9225)
- 2023(13343)
- 2022(12017)
- 2021(11304)
- 2020(9743)
- 2019(22856)
- 2018(22911)
- 2017(44082)
- 2016(24902)
- 2015(28788)
- 2014(29259)
- 2013(28675)
- 2012(26476)
- 2011(24055)
- 2010(24043)
- 2009(21891)
- 2008(21522)
- 2007(19227)
- 2006(16373)
- 2005(14252)
- 学科
- 济(96295)
- 经济(96195)
- 管理(67060)
- 业(63713)
- 企(52209)
- 企业(52209)
- 方法(49407)
- 数学(43503)
- 数学方法(43028)
- 农(26053)
- 中国(24752)
- 财(23351)
- 学(22190)
- 业经(20092)
- 地方(19443)
- 理论(18473)
- 贸(17769)
- 贸易(17765)
- 农业(17339)
- 易(17200)
- 教育(16315)
- 制(15597)
- 和(15394)
- 务(15098)
- 财务(15029)
- 财务管理(14994)
- 环境(14704)
- 技术(14510)
- 企业财务(14145)
- 银(13066)
- 机构
- 大学(358237)
- 学院(353177)
- 管理(137971)
- 济(133679)
- 经济(130476)
- 理学(120421)
- 理学院(119000)
- 管理学(116695)
- 管理学院(116076)
- 研究(115548)
- 中国(81915)
- 京(76275)
- 科学(75768)
- 农(62218)
- 所(59182)
- 财(58995)
- 业大(57568)
- 研究所(54508)
- 中心(52471)
- 江(51662)
- 范(49809)
- 农业(49366)
- 师范(49339)
- 财经(48348)
- 北京(48030)
- 经(43816)
- 州(41927)
- 院(41334)
- 师范大学(39726)
- 技术(39590)
- 基金
- 项目(243320)
- 科学(188887)
- 研究(177172)
- 基金(172541)
- 家(150270)
- 国家(148991)
- 科学基金(126715)
- 社会(107038)
- 社会科(101205)
- 社会科学(101172)
- 省(97673)
- 基金项目(92986)
- 教育(84549)
- 自然(84086)
- 划(82113)
- 自然科(82064)
- 自然科学(82040)
- 自然科学基金(80552)
- 编号(74414)
- 资助(71685)
- 成果(61231)
- 重点(54681)
- 部(53610)
- 课题(51955)
- 发(51279)
- 创(50281)
- 科研(46941)
- 大学(46906)
- 创新(46732)
- 教育部(45554)
- 期刊
- 济(140679)
- 经济(140679)
- 研究(101766)
- 中国(66506)
- 学报(60730)
- 农(55602)
- 科学(53104)
- 教育(51678)
- 管理(46255)
- 大学(45669)
- 财(44320)
- 学学(41733)
- 农业(38774)
- 技术(31612)
- 融(24534)
- 金融(24534)
- 业经(23748)
- 财经(22835)
- 经济研究(22013)
- 图书(20530)
- 业(20036)
- 经(19365)
- 问题(18956)
- 技术经济(17475)
- 科技(17441)
- 版(17225)
- 理论(17058)
- 实践(15829)
- 践(15829)
- 商业(15635)
共检索到500940条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
李楠 武昭阳
社会主义市场经济体制的建立,推动了社会主义现代化的建设,但也不能忽视其负面效应对大学生的不良影响,高校思政教育课缺乏实效性加之大学生社会经验缺乏的自身特点致使部分大学生出现道德行为失范,道德认知与道德实践不统一,道德选择标准模糊,这些问题影响了大学生的生活方式、行为习惯、人际交往。因此,营造良好的社会环境,增强大学生对社会主义核心价值观的认同,增强高校思政课的实效性对大学生道德素养的养成具有重要意义。
关键词：
大学生 道德素养 社会主义核心价值观
[期刊] 中国成人教育
[作者]
薛晶
大学生作为社会主义和谐社会建设的生力军,应是社会道德风尚的传承者与体现者。然而当前,大学生群体中却存在着行为能力与道德素养失调的状况,这将会对大学生个人、高校以及社会带来不良影响和严重后果,对此我们必须在分析状况的基础上深入查找原因所在,以促进大学生群体道德素养与行为能力的协调发展。
关键词：
道德素养 行为能力
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
金武州
网络道德素养是时代的产物,与信息时代相适应,大学生作为网络时代的重要群体,其网络道德素养的研究迫在眉睫。文章对大学生网络道德素养进行了深入调查,分析了当代大学生的网络道德素养现状,并提出了提高大学生网络道德素养的建议与措施。
关键词：
计算机网络 大学生 网络道德素养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩莉 刘传波 刘君
以大学生阅读行为调查为基础,分析了这个群体的阅读素养状况,剖析了影响大学生阅读素养的原因,既有早期阅读素养培养机制的缺失,又有高校对阅读教育重视不足、大学教育教学模式的制约和影响,据此从顶层设计、教育体系、资源建设、推广活动以及素质培养机制等五个方面提出了可操作的解决方案。
关键词：
大学生 阅读素养 调查研究
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
赵飞 肖珑
对用户信息素养水平的准确把握是开展信息素养工作的基础。文章针对国内高校信息素养教育欠缺统一评测标准和常态化评测机制的问题，论述构建适合高校发展目标和需求的信息素养评测指标体系，以及融合评测、学习等功能于一身的信息素养在线评测平台，在此基础上设计信息素养评测方案，旨在让高校师生更加关注自身信息素养的提升。
关键词：
信息素养 评测体系 常态化
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨琳
文章围绕大学生成为适应社会发展需要的职业人展开论题研究,分析了高等教育的职业素养教育的现状,并结合行业及岗位的职务描述,探究了大学生职业素养教育及管理的方法,以实现大学生向职业人的转变。
关键词：
大学生 职业素养 教育与评价
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
蒋葵
对2000-2008年公开发表的大学生信息素养评价相关文献进行年代分布、主题分布、各年研究热点分布和期刊分布等的文献计量分析,以探究大学生信息素养评价研究的发展轨迹和研究热点,探讨存在的问题和解决的方法,展望其发展方向。
关键词：
大学生 信息素养 评价 文献计量分析
[期刊] 高等农业教育
[作者]
关雷 王春晓
以大学生信息分析素养为研究对象,阐述信息分析素养对大学生的重要性,并对吉林市大学生进行问卷调查,对大学生信息分析素养现状及影响因素进行分析,提出培育大学生信息分析素养的对策。
关键词：
信息分析素养 信息素养 分析
[期刊] 教育与职业
[作者]
许运华 张洪星
信息素养是我国未来教育改革的方向之一。文章提出对高职大学生信息素养的培养应以信息技术教育为基础,以信息能力、信息伦理道德和创新能力的培养为核心,在各门课程教学中注重大学生信息伦理道德、文化、社会责任感等方面的发展,培养大学生的批判性思维、创造性思维,提高解决问题的能力。
关键词：
高职大学生 信息素养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙龙梅
随着信息时代的来临,信息素养的培养,尤其是高校大学生信息素养教育已引起社会各界广泛关注。通过对大学生进行信息素养问卷调查,文章从高校教育的角度分析了造成现状的主要原因,研究提出了优化课程体系、强化软环境建设、促进与专业课程的融合以及提升教师信息素养水平等四个方面的培养对策。
关键词：
大学生 信息素养 现状调查 培养策略
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
邓小茹 朱培毅
文章对首届学生利用图书馆资源技能竞赛的成功尝试进行分析,阐述为了拓展信息素养教育成果引入竞赛模式的必要性和积极作用;主要从合理指导原则的制定,内容的规划与选择,题型的创新设计,以及图书馆与教研室提供坚实的人力资源与进度保障这四方面进行了实证分析;探讨了竞赛模式今后的改进方法和未来的发展方向。
关键词：
信息素养 大学生 竞赛 图书馆
[期刊] 经济师
[作者]
任海鑫 张丽媛 苗梓欣 杨超琼 张馨文
为了解应用型本科院校大学生人文素养现状,文章从人文知识、人文精神、人文行为三方面进行研究分析,进而确定变量模型,通过信度、效度分析检验数据有效性,运用独立样本T检验与单因素方差分析对大学生的人文知识、人文精神、人文行为的显著性影响进行研究,从而得出应用型本科院校大学生人文素养现状。最后,针对大学生人文素养的现状,提出了可行性建议。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
何锋兵
当代大学生人文素养教育不尽如人意,这与高校人文教育以及人文基础课学科定位不明晰有关。本文认为,切实提高大学生人文素养可以从多个视角切入,着重从厘清人文学科定位、强化审美教育着手。
关键词：
人文素养 人文教育 审美教学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陶赋雯
积累媒介知识,学会分析和理性接受媒介。推动高校信息管理改革,强化监管与通联。提高媒介教育开展效率,加快媒介素养进高校步伐。媒介素养指人们面对不同媒介的各种信息的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、思辨性应变能力以及创造和制作媒介信息的能力。"互联网+"时代,媒介素养成为现代公民尤其是大学生必备的综合素养之一。大学生是目前社会中较为特殊的群体,
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
