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[期刊] 中国高等教育  [作者] 李向朝  
运动休闲是社会体育发展到一定阶段的产物。它不仅是人的一种行为活动,也是人们的一种文化生活。运动休闲文化与人们自由支配休闲时间的强度和方法密切相关,并反映在个人、家庭和社会群体在社会价值认同、文化素质培养、文化品味追求、文化消费方向等诸多方面。随着社会经济的发展将逐步成为社
[期刊] 中国成人教育  [作者] 蒋亮  葛剑  
体育游戏是人类休闲活动的主要内容和最佳形式,大学生休闲体育正成为社会关注的对象。解读体育游戏的内涵分类与实质以及高校体育休闲的内涵,探讨了体育游戏与休闲体育的密切联系,通过强调体育游戏功能,提升休闲意识;树立终身体育思想,崇尚健身教育;多样化游戏内容,培养兴趣爱好;构建新型组织形式,促进自主选择;重视游戏过程性评价,激励参与意识等方面必将对大学生休闲体育产生重大影响。
[期刊] 消费经济  [作者] 唐星星  
大学生休闲消费,是指大学生在休闲过程中消费物质、精神文化产品或服务,以满足享受、发展需要的各种活动的总称。调查发现,目前大学生休闲消费科学性不够强,消费硬实力也不强,消费层次偏低,休闲消费满意度偏低,但消费阻碍归因偏差明显。破解大学生的休闲消费窘境,实现休闲消费促进人自由全面发展,应着力培养休闲技能,提升休闲消费层级;竭力培养休闲道德,规约休闲消费行为;合理规划,提高休闲消费理性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵立允  
本文基于大学生的休闲现状,从大学生的休闲心理与需求出发,主要围绕不同年级、不同性别的大学生对休闲内容的选择决断能力和休闲技能的不同,探讨以"学生为本""因性别施教""因年级施教"为原则的休闲内容和以大学生的休闲现状、休闲需求、休闲意识为依据的休闲活动,全面提升大学生的休闲品位和提高大学生的休闲质量。
[期刊] 浙江林学院学报  [作者] 郑建岳  
在被调查的1170名大学生中对运动产生兴趣的仅占71.7%,而,忽视和比较忽视体育锻炼的却有28.3%。主要原因是大学生对运动的兴趣不稳定,高年级又不开设体育课,运动兴趣没有巩固。应加强对大学生体育锻炼重要性的教育,培养他们稳定的运动兴趣和爱好,落实全民健身计划,使他们掌握一至两种锻炼身体的技能,达到终生锻炼终生受益的目的。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨秋华  
本文介绍第26届世界大学生运动会选定体育类制服——"韵舞灵动"系列服饰的主创团队历时一年左右,在服饰的色彩运用上精心采集、准确分析定位,灵活巧妙运用"透叠"等艺术表现手法,营造出服装色彩心灵语汇与内在气质的同时,完美诠释了本届大运会青春、活力、时尚、向上的精神实质与主旨。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 戴世勇  
高等学校教育的特点决定了大学生自由支配的休闲时间比较多。重视和利用好高校生活中客观存在的休闲时间,是大学生必须学会的重要能力。而目前我国高校大多并未开设休闲教育类的课程,这方面的教育也相对欠缺。休闲教育已成为大学生思想政治教育工作不得不面对的一项新课题。一、关于休闲与休闲教育
[期刊] 常州工学院学报(社科版)  [作者] 刘松  孙春军  
运用问卷调查和社会统计方法,在分析大学生休闲状况的基础上,研究文科和理工科学生休闲教育的差异。研究发现:(1)大学生休闲参与形式相对单一,休闲技能欠缺,学校休闲教育相对滞后。(2)文科学生休闲活动偏向感性,以课内学习为主;理工科学生休闲活动偏向理性,更加青睐课外休闲实践。(3)文科学生比较关注客观条件,休闲教育个人化目标明显;理工科学生更加重视主观努力,注重休闲教育的社会性功能。因此,应高度重视休闲教育的实施,设计多元的休闲项目,创新设置休闲选修课,同时深入挖掘图书馆的休闲功能,推动高校休闲教育的良性发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张如珍  郑航  
基于核心素养开展大学生休闲教育,是大学发展素质教育的迫切需要。当前的大学生休闲教育,存在着休闲观念狭隘、休闲方式不良、教育体系不完善等现实问题。立足核心素养的宗旨,从树立全面发展、终身学习的休闲教育观出发,开展有创造性、价值性的休闲教育活动,创设全方位、一体化的休闲教育氛围,建设系统性、层次性的休闲教育课程,是基于核心素养推进大学生休闲教育的基本要求。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 闫宏微  
在网络普及的今天,网络休闲越来越成为了大众休闲的常态,大学生作为社会的最活跃部分,也因其特别的属性特质成为了网络休闲的主要践行者。开展休闲活动可以为大学生个体提供重要的活动场所,思考空间,参与机会,促进大学生文化底蕴的增强、精神世界的发展、生活能力的提高,尤其是批评精神与创造性等的塑造。但种种迹象表明,大学生网络休闲有一种令人忧虑的异化状态,亟需加以分析引导。
[期刊] 浙江林学院学报  [作者] 张霞妃  
对605名大学生的调查结果表明,大学生体育运动损伤率高达31.0%,发生的高峰期在第1学年。主要原因是不重视运动前的准备活动,身体素质和运动技能差。进行运动安全教育和科学锻炼指导;加强易伤部位和相对薄弱部位的锻炼,增强抗运动负荷的能力,开设运动保健课程,建立业余体育裁判组织,做好运动场地设施的安全监督。这就是预防运动损伤的基本措施。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 党德洲  吴岩  王斌  
以独生子女大学生运动项目特点为研究对象 ,通过对一~四年级 2 5 38名在校独生子女大学生进行了问卷调查和个别访问 ,并对其调查结果进行数据统计分析研究 ,提出了改进目前普通高校传统体育课教学方法 ,及早调整课程设置 ,按运动项目特点安排课程内容 ,为培养独生子女大学生终生参加体育锻炼打下良好基础
[期刊] 高等农业教育  [作者] 陈华东  
采用文献资料法、调查法、数理统计、逻辑分析法等研究方法,从大学生阳光体育运动理念、课外活动、课内教学、学校运行机制、管理体制、政策支持、体育经费投入、场馆资源开发与利用等方面入手,通过实地调查以及案例分析,进一步了解和认识高校大学生阳光体育运动发展现状,并提出阳光体育与体育课相结合的课程改革思路,构建阳光体育绩效评估体系、建立"班级—年级—院级—校级"四级并举的管理模式、激励机制等建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘志毅  白玛瑞  
大学体育教学活动在学校教育教学中是一个不容忽视的环节。如何上好体育课,调动学生的学习兴趣,使学生圆满完成体育教学任务是我们每个体育教师应研究的课题。针对这一问题,本文就如何培养提高学生运动的兴趣谈点浅见。
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