- 年份
- 2024(7046)
- 2023(10390)
- 2022(8932)
- 2021(8397)
- 2020(7151)
- 2019(16570)
- 2018(16478)
- 2017(30663)
- 2016(17426)
- 2015(20334)
- 2014(20957)
- 2013(20204)
- 2012(19230)
- 2011(17464)
- 2010(17952)
- 2009(16640)
- 2008(16997)
- 2007(15914)
- 2006(13907)
- 2005(12603)
- 学科
- 济(67411)
- 经济(67244)
- 管理(46799)
- 业(42549)
- 企(36027)
- 企业(36027)
- 方法(31856)
- 数学(25775)
- 数学方法(25442)
- 中国(19887)
- 农(19263)
- 财(18491)
- 学(17486)
- 理论(16720)
- 业经(15377)
- 教育(13937)
- 制(13598)
- 和(13429)
- 地方(12507)
- 农业(12378)
- 贸(12003)
- 贸易(11996)
- 易(11620)
- 务(11539)
- 财务(11514)
- 财务管理(11470)
- 企业财务(10811)
- 银(10336)
- 银行(10294)
- 教学(10179)
- 机构
- 大学(255771)
- 学院(251128)
- 济(94156)
- 经济(91688)
- 研究(87515)
- 管理(87244)
- 理学(73897)
- 理学院(72898)
- 管理学(71242)
- 管理学院(70772)
- 中国(64555)
- 京(56040)
- 科学(55912)
- 农(47180)
- 所(46170)
- 财(45686)
- 江(42040)
- 研究所(41651)
- 中心(40279)
- 业大(39365)
- 范(37980)
- 师范(37533)
- 农业(37331)
- 北京(36081)
- 财经(35566)
- 州(33139)
- 经(32049)
- 院(31156)
- 技术(30095)
- 师范大学(29977)
- 基金
- 项目(157973)
- 科学(121093)
- 研究(117454)
- 基金(109054)
- 家(95497)
- 国家(94543)
- 科学基金(78473)
- 社会(70649)
- 社会科(65513)
- 社会科学(65485)
- 省(63816)
- 教育(58687)
- 基金项目(56933)
- 划(54394)
- 编号(50524)
- 自然(50491)
- 自然科(49226)
- 自然科学(49204)
- 自然科学基金(48336)
- 资助(45820)
- 成果(43977)
- 课题(37049)
- 重点(36688)
- 部(35250)
- 发(33543)
- 创(32368)
- 大学(32004)
- 科研(30585)
- 性(30363)
- 项目编号(30226)
- 期刊
- 济(110077)
- 经济(110077)
- 研究(79251)
- 中国(59632)
- 教育(47259)
- 学报(45298)
- 农(42562)
- 财(38919)
- 科学(38054)
- 大学(34593)
- 管理(31749)
- 学学(30857)
- 农业(28375)
- 技术(23825)
- 融(21119)
- 金融(21119)
- 财经(18511)
- 业经(17611)
- 经济研究(17588)
- 图书(15981)
- 经(15974)
- 业(15753)
- 问题(14512)
- 版(14172)
- 职业(12381)
- 技术经济(11988)
- 贸(11695)
- 书馆(11585)
- 图书馆(11585)
- 理论(11395)
共检索到392538条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘冬晔
大学生是国家的未来和民族的希望,是建设中国特色社会主义的生力军,大学生对社会主义核心价值观的认同程度关系到大学生"三观"培养和社会主义现代化建设宏伟目标的实现。通过对当代大学生认同和践行社会主义核心价值观的分析,找出存在的问题,通过多种方式引导大学生理解、认同、践行社会主义核心价值观。
关键词：
大学生 核心价值观 认同 践行
[期刊] 高等农业教育
[作者]
章洪丽 赵永吉 王一夫
在大学生中培育和践行社会主义核心价值观需要从建立健全工作机制,为培育和践行社会主义核心价值观提供制度保障;丰富教育内容、拓展宣传形式,为培育和践行社会主义核心价值观打下坚实基础;创新教育实践的内容和形式,为培育和践行社会主义核心价值观提供外化途径;不断提升管理与服务水平,融入到培育和践行社会主义核心价值观全过程四个方面,切实提高践行社会主义核心价值观的实际效果。
关键词：
社会主义核心价值观 思想政治教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
许翠玲
立德树人是高校的根本任务。对大学生有效地开展社会主义核心价值观教育，必须充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，汲取中华优秀传统文化的深厚源泉，打造优秀校园网络文化重要载体，拓展社会实践的平台和路径，使高校成为培育和践行社会主义核心价值观的示范区。
关键词：
大学生 社会主义核心价值观 路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李波 王静
高职院校必须全力做好青年学生社会主义核心价值观的培育和践行工作。本文通过分析高职学生在思想意识、思维方式、学习习惯、心理需求、行为取向、生活追求等方面的独特性,认为高职学生培育和践行社会主义核心价值观要根据其特点,规划系统的培育和践行目标体系,突出学生主体,充分发挥教师主体教育、引领和示范作用,以"三进"为重点,构建课上课下有机衔接、课内课外相互补充、学校企业联合互动的育人体系,把核心价值观教育融入人才培养全过程,使内容上更全面、手段上更具体、形式上更丰富、途径上更广泛,从而实现培育和践行的实效性。
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭晓波 王华彪 姚路明
培育和践行社会主义核心价值观是一项综合性系统工程，要始终坚持贴近实际，贴近群众，贴近生活，根植于人民群众的现实生活中。当代大学生是高校培育践行社会主义核心价值观的主体，具有典型的引领示范作用。高校在当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的过程中，需要采取加强思想理论武装、创设校园环境熏陶、结合实践活动磨炼等措施，努力把社会主义核心价值观的要求变成大学生的日常行为规范，使社会主义核心价值观真正入脑、入心、入行。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王春明
社会主义核心价值观是马克思主义中国化的最新理论成果,是当代中国社会主义主流意识形态的集中体现。高校大学生践行社会主义核心价值观是一个在科学理论指引下将理论转化为塑造人格和改造社会的物质力量的过程,是坚持立德树人、促进大学生全面发展的必然要求。大学生践行社会主义核心价值观旨在实现理论掌握大学生,可经由通俗化、普及化和大众化三个阶段协同实现。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
曲建武 刘伊娜
改革开放30多年的发展,我们党开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。在此基础上,党的十八大从坚持和发展中国特色社会主义的高度出发,进一步提出在全党上下大力培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记今年五四青年节在北京大学发
[期刊] 中国成人教育
[作者]
左殿升
社会主义核心价值体系已经提出了八年多的时间,社会主义核心价值观也已诞生两年多,在青年大学生中培育和践行社会主义核心价值观党和国家给予了高度重视,实效如何,亟需探讨。文章以山东10所高校为样本,从认知和认同两个维度进行了实证调研,分析了现状,挖掘了症结所在,厘清了强化路径。当代大学生社会主义核心价值观培育应与弘扬中华优秀传统文化有机结合起来、以文化人,与中国梦有机结合起来、筑梦成真,与网络境域有机结合起来、无网不胜,与课堂阵地有机结合起来、师道长存。
关键词：
社会主义核心价值观 大学生 认知 认同
[期刊] 职教论坛
[作者]
仲伟邦
大学生志愿服务是践行社会主义核心价值观的有效载体，在分析目前大学生志愿服务中存在的问题与不足的基础上，提出了提高大学生志愿服务质量的对策：即要普及志愿理念、弘扬志愿精神；加快完善制度保障、提供资金支持；完善志愿服务机制、提升服务能力。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
马静
高校是意识形态争斗的前沿地带,也是核心价值观培养的示范区。思想政治理论课青年教师积极践行核心价值观,有助于提升实现中国梦的精神动力,推动大学文化发展,增强思想政治理论课教学水平。西方社会思潮的冲击、社会环境的负面影响,加之少数青年教师自身的问题,制约了教师践行核心价值观的实效性。通过拓展教育宣传手段,加强师德建设,关注教师利益诉求,充分发挥教师的主体性,从而使践行核心价值观成为思想政治理论课青年教师的自觉行为追求。
关键词：
思想政治理论课 青年教师 核心价值观践行
[期刊] 中国高等教育
[作者]
詹丽萍 孙堂厚
党的十八大在深入推进社会主义核心价值体系建设的基础上,提出了用"三个倡导"来"积极培育和践行社会主义核心价值观",即"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善"。在多元中立主导,在多样中谋共识,在多变中定方向,进一步深入揭示社会主义核心价值体系的精神内核和根本理念。高校以社会主义核心价值观为引领,不断强化精神支柱,提升思想政治教育和精神文明建设的实际效果,不断突出办学特色,努力夯实蓄势期远的发展基础,提升人文素质和
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵元
调查发现,当前大学生对社会主义核心价值观缺乏全方位、深层次认知,在情感认同上缺位,知行脱节,不同群体的大学生在认知和行为上表现出一定的差异性和不平衡性。文章建议,高校应发挥思想政治理论课作用,重视日常思想政治教育,加强校园文化建设,优化内外环境,尊重学生的差异性和多样化需求,从教育渠道、发展平台、服务过程、创新方法等方面积极应对。
关键词：
社会主义核心价值观 认同 践行
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙珊
社会主义核心价值观对青年学生世界观、价值观和人生观的正确树立具有重要的引导作用，对青年学生的思想和行为具有明显的规范效力。青年大学生的社会主义核心价值观教育是当前高校育人工作的重要环节。文章在认真把握青年学生心理特点和成长要求的前提下，旨在从地域文化、课堂教育、大学精神、社会实践和机制构建等方面探索和寻求高校培育和践行社会主义核心价值观的路径，以期为高校提供理论借鉴和实践参考。
关键词：
社会主义核心价值观 培育和践行 路径
[期刊] 中国高等教育
[作者]
谢安国 黎开谊
把社会主义核心价值观融入到大学生教育管理服务工作的"全过程"。大学生社会主义核心价值观教育生活化必须体现层次性。通过实践活动,拓展大学生对社会主义核心价值观深层次的理解。大学生社会主义核心价值观教育生活化,就是将社会主义核心价值观教育融人大学生的日常学习与生活,使大学生在积极健康的生活环境的熏陶与感染中,内化社会主义核心价值观的目标,体会并印证社会主义核心价值观的价值取向,进而自觉践行社会主义核心价值观的价值准则。大学生社会主义核心价
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
