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[期刊] 中国成人教育
[作者]
卜雪梅
虚拟网络生活已经成为大学生在校生活的重要组成部分,大学生虚拟网络群体逐步成为高校教育和管理的主体,加强其核心价值观教育是占领思想教育主阵地的需要,是创新高校思想教育的需要。加强大学生虚拟网络群体的核心价值观教育要充分利用课堂主渠道,抓住网络新阵地,重视网络环境建设。
关键词：
大学生 虚拟网络群体 核心价值观教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姚晓红 田杰 吴超
网络对大学生产生了广泛而深刻的影响,它在给大学生个人成长发展提供便利条件和良好环境的同时,也对大学生的价值观念带来了种种冲击和负面影响。高校作为培养大才的摇篮,必须重视网络环境下大学生的价值观教育问题,积极探索各种有效途径,充分发挥网络的正面教育功能,培养、帮助大学生树立社会主义核心价值观,并使其成为大学生内在的价值标准和行为准则。
关键词：
网络 大学生 社会主义核心价值观
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
陈何捷 陈峰
随着新媒体网络技术在大众生活中的普及，网络热点事件伴随网络舆情冲击着高校学生的思想，其中负面的网络热点事件会影响大学生对社会环境的认知，为此高校要引导大学生树立正确的价值观，这是其重要责任。研究选取热点事件调查大学生的情绪反应，结果表明大学生对民生教育类热点事件的情绪反应与价值观有显著关系。热点事件会反作用于大学生，选取家庭学校与网络原因等因子构建网络热点事件下大学生价值观的模糊评价模型，最后提出高校学生价值观的引导对策。
[期刊] 职教论坛
[作者]
薛铭
高职院校学生毕业后将成为我国社会主义事业的建设者,他们代表了中国的未来和希望。高职院校学生能否树立起社会主义核心价值观,将直接影响到我国社会主义建设事业的成败和中华民族的兴衰。分析了当前高职院校学生价值观存在的问题,并提出了社会主义核心价值观教育的途径与方法。
[期刊] 教育与职业
[作者]
侯东喜 乔长水
新媒体的传播方式具有双向性，传播内容比较个性化，接受方式具有可移动性，新媒体对大学生的吸引力强、影响力大，但新媒体传播的内容良莠不齐，给大学生的价值判断提出了更高要求，加大了学生思想工作的难度。要善于利用新媒体平台传播社会主义核心价值观，加强思政工作者队伍建设，提高新媒体工作水平，通过加强主渠道建设提高学生的判断力选择力。
关键词：
新媒体 大学生 社会主义核心价值观
[期刊] 教育与职业
[作者]
江胜尧
建设社会主义核心价值体系为大学生思想政治教育提供了科学的理论指引。文章分析了加强大学生社会主义核心价值观教育是高校思想政治教育的重大课题,指出高等院校应将社会主义核心价值观教育融入校园舆论阵地建设、校园文化建设、社会实践建设和课堂教学建设,增强大学生社会主义核心价值观教育的实效性,实践社会主义核心价值体系的基本内容,构筑大学生思想政治教育新体系。
关键词：
大学生 社会主义核心价值观 教育体系
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李彩虹
本文以网络文学为研究对象,对网络文学及大学生核心价值观相关进行介绍,分析了大学生树立正确核心价值观的意义,总结了网络文学对大学生核心价值观培育的影响,对如何更好地发挥网络文学对大学生核心价值观培育的作用提出相应的改进对策。
关键词：
网络文学 大学生 价值观
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙伟
网络环境是大学生的主要生存环境，是大学生社会主义核心价值观的主要影响源，是中西方意识形态斗争的主战场和网上思想政治教育的主阵地。要适应网络环境新常态，建设社会主义核心价值观的网上传播阵地；适应新媒体交互式传播特征，再造社会主义核心价值观新话语体系；适应新媒体信息传播的＂倒逼范式＂，发挥大学生践行核心价值观的主体作用；适应高校网络舆情高发态势，在舆情应对处置中增进大学生对社会主义核心价值观的认同。
关键词：
网络环境 核心价值观 大学生 耦合关系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
时会永
网络文化是传统高校校园文化转型的重要载体和方向。从负面看,网络文化减弱了大学生的价值选择能力,冲击着社会主义核心价值观在校园文化中的主导地位。必须从创新与发展校园网络文化的内外平台着手,构建校园网络文化客体,即网络信息的有效整合和校园网络文化教育主体的理念转换等方面优化高校网络文化生态,培育大学生的社会主义核心价值观。
关键词：
高校网络文化 大学生 价值观
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郝文清
在网络的发展过程中,大学生由于其自身所处的环境,一直都是网络使用的主体和先锋。网络给大学生心理健康带来了积极和消极影响,在此基础之上,提出了网络心理健康的标准。
关键词：
网络 大学生 网络心理健康
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
崔永霞
网络虚拟社会日益渗透到大学生日常学习和生活中，从多方面影响大学生的道德素养和社会担当。加强网络虚拟社会大学生道德修养和社会担当教育是时代发展的要求，也是大学培养全面发展人才的现实需要。网络虚拟社会大学生道德修养与社会担当之间是相互依存和密不可分的。总结发现，要培养大学生在虚拟社会中具有良好的道德修养和社会担当，可通过建立虚拟社会应遵守的规章制度、利用各种网络平台或学校网站建设、开展各类主题教育社会实践活动等方式来实现。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王莉 孙建华
网络技术的迅猛发展带来了大学生的虚拟生存现象,在虚拟生存的世界里,大学生面临人生体验的丰富与空洞、人际交往的广泛与狭窄、道德伦理的发展与失落、身心健康的成长与问题、个性发展的自由与异化,这种双重境遇既是机遇,又是挑战。高校要正视大学生虚拟生存带来的问题,有针对性地做好思想政治教育工作。
关键词：
网络 大学生 虚拟生存 机遇 挑战
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
邹艳辉
新媒体具有沟通对话、议程设置和主流引导功能，孕育着丰富的教育价值。高校运用新媒体进行大学生社会主义核心价值观教育时要注意在教育目标、教育内容、教育形式等方面实现三结合，通过善用新媒体优长，整合新媒体资源，优化新媒体环境等路径，促进大学生社会主义核心价值观的生成，增强其教育的针对性和实效性。
关键词：
新媒体 大学生 社会主义核心价值观
[期刊] 教育与职业
[作者]
暴秋菊 张艳梅
自媒体是一把双刃剑,它在提高公众自主意识、活跃民主气氛的同时也带来了诸多负面因素。文章在界定自媒体的内涵及其所呈现的时代特征的前提下,从教育主体、教育内容及教育客体三方面分析了自媒体给大学生社会主义核心价值观教育带来的挑战,最后提出增强大学生社会主义核心价值观教育主体的能力、拓展大学生社会主义核心价值观教育的内容、提升社会主义核心价值观教育客体的素质等应对策略。
关键词：
自媒体 大学生 社会主义核心价值观
[期刊] 教育与职业
[作者]
颜小燕 康树元
新媒体对大学生人生价值观的形成和发展具有全方位的影响。新媒体以其开放性、交互性和个性化,对当前大学生社会主义核心价值教育起着积极作用,但其主体传播思潮的多元化、工具主义倾向、参杂其间的不良信息、网络的虚拟性,都对大学生社会主义核心价值观教育有着消极影响。针对新媒体对大学生社会主义核心价值观教育的利与弊,采用更新理念、优化内容、健全机制、创新手段"四位一体"的实践教育路径,能极大地提高大学生社会主义核心价值观教育的实效性。
关键词：
新媒体 社会主义核心价值观 大学生
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