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[期刊] 中国成人教育
[作者]
谢玉兰
大学生自我完美主义倾向与大学生自我接纳能力具有一定的联系,对其自身的发展也具有较大影响。本文采用问卷的方式对大学生的发展状况进行了调查,结果发现,大学生自我完美主义总体与自我接纳总体和自我接纳因子呈显著负相关;自我完美主义倾向总体上与自身发展状况呈负相关,其中高标准的倾向与自身发展状况负相关达到了显著性水平;且低分组的自身发展状况得分优于高分组。
关键词：
大学生 完美主义 自我接纳 自身发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱春阳
采用自我接纳问卷(SAQ)对四川省三所高职院校320名大学生进行了调查。调查显示:(1)高职院校大学生在总SAQ、自我评价因子、自我接纳因子均处于中等偏上水平,男性大学生在总SAQ、自我接纳因子、自我评价因子上均高于女性大学生,并且男女大学生在总SAQ与自我评价因子上存在显著性差异;(2)是否独生、专业、来源地、年级等变量在总SAQ、自我接纳因子、自我评价因子均不存在显著性差异。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
嵇炜 王华 赵会军 黄治东
本文对610名在校大学生进行问卷调查,通过多种分析方法了解大学生生命意义感与时间管理倾向的关系。结果显示:1.大学生生命意义感、时间管理倾向属于中间层次;2.大学生生命意义感、时间管理倾向在性别和年级上存在差异;3.大学生生命意义感与时间管理倾向呈正相关关系,大学生时间管理倾向中的时间效能感和时间监控感对生命意义感的回归方程显著,即大学生时间效能感和时间监控感对生命意义感具有一定预测、解释作用。
关键词：
大学生 生命意义感 时间管理倾向
[期刊] 高等教育研究
[作者]
卢忠耀 陈建文
为探讨大学生批判性思维倾向与学习心理及行为的关系,采用问卷测量437名大学生的批判性思维倾向、成就目标定向、学业自我效能与学习投入,结果表明:(1)大学生批判性思维倾向整体良好,但思维的自信与成熟度水平不高;(2)批判性思维倾向可以显著预测大学生成就目标定向、学业自我效能及学习投入;(3)批判性思维倾向通过掌握趋近目标定向、学业自我效能形成链式中介作用影响学习投入,间接效应占总效应的74.19%。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
粟雪琼 曾玲娟
本文采用问卷调查了493名高职大学生的自我和谐和社会比较倾向。结果表明,高职生的自我和谐处于中等水平,且在不同生源地、专业满意度和社会比较倾向上有显著差异;能力比较能显著预测总的自我和谐程度、自我与经验的不和谐及自我的刻板性;观点比较能显著预测总的自我和谐程度、自我的灵活性及自我的刻板性。
关键词：
自我和谐 社会比较 高职生
[期刊] 中国成人教育
[作者]
嵇炜 张炳生 赵会军 许丹丹
人际关系是人类社会生活的重要组成部分，对于个体健康成长有重要意义，理工科大学生学习课程多、难度大，空余时间较少，他们的时间管理倾向与人际关系现状如何是值得研究的课题，本文通过对理工科大学生进行问卷调查，得出结论，一是理工科大学生人际关系困扰总均分为（９．８８±５．２１）分，时间管理倾向总分为（１４５．４２±２３．５７）分；二是理工科大学生的人际关系困扰在性别上存在显著差异（ｔ＝３．２０，ｐ＜０．０１）；理工科大学生时间管理在性别上、户籍、年级、经济、成绩上不存在差异；三是理工科大学生时间管理倾向与人际关系困扰．．．
关键词：
理工科 人际关系 时间管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
王智丽 侯志瑾
为探析职业适应期内大学生员工的离职原因,文章在查阅了大量文献的基础上,以工作三年内的本科、硕士、博士为研究对象,以心理视角为出发点,对其角色失调、工作满意度和离职倾向的关系进行了实证研究。结果表明,角色失调对工作满意度和离职倾向有显著影响,并从高校、学生、用人单位三方提出了相应的对策。
[期刊] 教育与职业
[作者]
程族桁
文章利用青少年时间管理倾向量表、大学生网络偏差行为问卷，对广西３８３名大学生进行调查，以考察大学生时间管理倾向与网络偏差行为的关系。结果表明，不同性别大学生的时间管理倾向不存在显著差异，在网络偏差行为上差异显著（ｔ＝２１．７２２，ｐ＜０．００１）；回归分析表明时间效能感和时间价值感维度对网络偏差行为具有一定的预测作用。
关键词：
大学生 时间管理倾向 网络偏差行为
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈志强
庞大的大学生群体是主宰社会发展的决定性力量。要让大学生成为我们期望的人才,必须有大学生本人主观能动性的充分发挥。本文在吸收相关研究成果的基础上,提出了大学生自我管理"新概念",并指出:只要大学生具有健康的自我意识、客观的自我认识、合理的自我设计、满足的自我教育、到位的自我协调、有效的自我激励以及严格的自我控制,实现融合国家、学校培养目标的大学生个人的全面发展就不是一句空话。
关键词：
大学生 自我管理 学校
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
向春 雷家骕
本文以清华大学学生为研究对象,以调查问卷的方法,采取方便抽样的方式获得有效样本869个,研究大学生创业态度和创业倾向的关系,以及性别、成长环境等因素对其创业态度和创业倾向的影响。通过因子分析,对创业态度析出名利追求态度、精神追求态度和社会责任态度3个公共因子;对创业倾向析出创业意识倾向和创业行动倾向2个公共因子。通过分析发现清华大学学生有如下特点:创业态度与创业倾向显著正相关;性别、专业、是否独生子女、成长环境、学历、创业竞赛经历及获奖情况、创业活动经历、父母职业、成长地域等因素,都会影响其创业态度和创业倾向。具体的结论大部分和已有的研究结果相一致,少部分不一致的结果反映了不同学生群体的差异。
关键词：
大学生 创业态度 创业倾向 清华大学
[期刊] 图书馆
[作者]
赵慧真
本文通过对中美大学生阅读倾向进行比较,从社会文化、教育制度、教学方式、学生信息素养、图书馆资源建设等方面进行分析,论述了我国大学生在阅读上存在着盲目性、消遣性、平庸化等不良倾向。在此基础上,提出几点相应的提高学生阅读兴趣、扩大学生阅读范围、增强学生信息意识,提高学生信息能力的建议。
关键词：
中美大学生 阅读倾向 信息素养
[期刊] 教育发展研究
[作者]
姜海燕 余如英
本文探讨大学生个体背景、创业态度、环境影响、创业心理品质等方面对其创业倾向的影响。实证调查发现,创业倾向受个体的背景(性别、创业培训经历、有无经营经历)的影响,而在年级、是否独生子女上的差异并不显著;多元回归分析表明创业态度、环境影响、冒险倾向创业心理品质变量对创业倾向具有较强的预测力。
关键词：
创业倾向 创业态度 创业心理品质
[期刊] 教育与职业
[作者]
王雁
调查组针对北京高校大学生的创业心理倾向进行了整群抽样调查,分析了性别、年级、专业、父亲职业等因素对大学生创业心理倾向的影响,进而指出接受过创业教育和有创业经历的大学生其创业心理倾向更高,且创业态度会对大学生创业心理倾向产生正向影响。因此,高校应积极开展大学生创业教育,提高大学生的创业心理倾向和创业能力,促进我国职业教育的持续健康发展。
关键词：
北京高校 大学生 创业心理倾向
[期刊] 教育与职业
[作者]
任一波
文章通过实证研究,发现个人背景、个人特质、创业态度和创业环境等因素对大学生创业有不同程度的影响,并针对研究结果,提出应加强培育大学生的个人特质、营造良好的校园创业环境、提高社会环境中政策支持的针对性以及提高大学生自身综合素质,从多方面指导大学生创业。
关键词：
大学生 创业倾向 影响因素
[期刊] 教育与职业
[作者]
程族桁
采用青少年时间管理倾向量表和大学生就业竞争力量表，对２１６名贫困大学生和２１０名非贫困大学生的调查发现，贫困大学生的时间管理倾向和就业竞争力均高于非贫困大学生，贫困大学生时间管理倾向与就业竞争力具有显著的正相关，回归分析表明时间效能感和时间监控感能显著正向预测贫困大学生的就业竞争力。因此，高校应该开展行之有效的时间管理训练，开展各种心理拓展训练，为贫困大学生提供多种就业实习机会。
关键词：
贫困大学生 时间管理倾向 就业竞争力
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