- 年份
- 2024(9674)
- 2023(14001)
- 2022(11908)
- 2021(11347)
- 2020(9100)
- 2019(20991)
- 2018(20875)
- 2017(39277)
- 2016(21888)
- 2015(24834)
- 2014(25106)
- 2013(24258)
- 2012(22434)
- 2011(20479)
- 2010(20559)
- 2009(18479)
- 2008(17758)
- 2007(15726)
- 2006(13956)
- 2005(12381)
- 学科
- 济(87472)
- 经济(87387)
- 管理(58282)
- 业(55321)
- 企(44308)
- 企业(44308)
- 方法(34448)
- 数学(29245)
- 数学方法(28881)
- 中国(27853)
- 农(24947)
- 地方(24182)
- 业经(21072)
- 学(18428)
- 财(18362)
- 农业(17134)
- 教育(15998)
- 理论(15665)
- 贸(15130)
- 贸易(15116)
- 制(14765)
- 易(14572)
- 环境(14386)
- 和(14360)
- 技术(14282)
- 银(13983)
- 银行(13944)
- 发(13619)
- 融(13577)
- 金融(13575)
- 机构
- 大学(304191)
- 学院(301735)
- 管理(117298)
- 济(114784)
- 经济(112012)
- 研究(104547)
- 理学(100883)
- 理学院(99648)
- 管理学(97837)
- 管理学院(97293)
- 中国(76045)
- 京(66734)
- 科学(65614)
- 所(52428)
- 财(51640)
- 农(48398)
- 研究所(47683)
- 中心(46658)
- 江(45257)
- 范(45041)
- 业大(44777)
- 师范(44663)
- 北京(43096)
- 财经(40909)
- 院(38366)
- 州(37552)
- 农业(37467)
- 经(37128)
- 师范大学(35956)
- 技术(33879)
- 基金
- 项目(204855)
- 科学(160438)
- 研究(155226)
- 基金(144034)
- 家(124305)
- 国家(123116)
- 科学基金(105342)
- 社会(94674)
- 社会科(89487)
- 社会科学(89465)
- 省(82289)
- 基金项目(76805)
- 教育(72855)
- 划(69137)
- 自然(67089)
- 编号(65795)
- 自然科(65469)
- 自然科学(65457)
- 自然科学基金(64227)
- 资助(58621)
- 成果(54743)
- 发(47613)
- 课题(46757)
- 重点(45946)
- 部(44420)
- 创(42808)
- 项目编号(40257)
- 创新(39571)
- 大学(39418)
- 科研(38366)
- 期刊
- 济(133025)
- 经济(133025)
- 研究(95203)
- 中国(65450)
- 教育(50648)
- 学报(46761)
- 农(45548)
- 管理(43681)
- 科学(43306)
- 财(36683)
- 大学(36347)
- 学学(32669)
- 农业(32305)
- 技术(27476)
- 融(26387)
- 金融(26387)
- 业经(23752)
- 经济研究(20471)
- 图书(19358)
- 财经(19061)
- 问题(17080)
- 经(16183)
- 业(16047)
- 科技(15594)
- 理论(14859)
- 技术经济(14081)
- 实践(13771)
- 践(13771)
- 现代(13735)
- 商业(13502)
共检索到457502条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
金晶 金东瑞
随着社会不断发展进步,社会对人才的要求越来越高。大学生作为推动现代社会发展的有生力量,其自我发展的重要性不言而喻。自我发展能力的提升有利于学生不断成长为其内心所向、社会所需的时代人才,而大学阶段正是自我发展的关键时期,高校作为培养新时代人才的摇篮,应当肩负起培养和激发学生自我发展能力的重任。针对大学生自我发展中存在的问题,剖析自我发展受限的原因,以期从高校、教师的角度找到激发和引导大学生自我发展的有效方法,为学生的自我发展保驾护航。
关键词：
大学生 自我发展 方法
[期刊] 图书情报工作
[作者]
孙瑜
论述组织行为学组织理论、人力资源学派、权变理论学派和组织文化理论不断融合的产物,是管理领域中行为学派的理论和方法支柱。该学科主要研究一定组织与环境中相互作用的人的心理与行为规律性的科学,用于帮助管理者提高预测、引导、控制人的行为的能力,达到增进组织绩效的目的。
关键词：
组织行为学 自我发展 大学生
[期刊] 华东经济管理
[作者]
郭志勇 徐晟
本文结合知识经济作为新型社会经济形态所具有的特征，从应具备的意识、能力和素质等三个方面阐释当代大学生在知识经济条件下应如何发展自我这一时代主题。
关键词：
知识经济 意识 素质 能力 发展
[期刊] 现代管理科学
[作者]
周评
小微企业在推动经济发展、科技创新、社会进步方面发挥着重要作用,但是,其自身在发展过程中存在的管理方面的问题也是不容置疑的。文章撷取小微企业发展过程中管理上的三大困惑点,即小微企业成长慢的原因在哪里,小微企业可持续发展路径在哪里,小微企业终极目标在哪里,逐一展开剖析。主要是从内因上、观念上、境界上为小微企业实现精细化发展、规范化发展、科学化发展、人本化发展和高境界发展作现状解析、理念引导和工作建议。
[期刊] 教育研究
[作者]
李方安
事物发展的内外因关系决定了教师发展终归要落实到自我发展,而自我发展本质上是教师主体性的发展,即确立教师发展的事实主体身份,这是教师自我发展的内生动力,也是解决教师发展内动力不足问题的根本所在,而合于主体性的教师发展实践是发展教师主体性的根本路径;教师自我发展是道德的,源于教育是一项道德事业,作为教育关键主体的教师的德性直接关系着教育实践是否能拥有足够的德性,合于德性是教师发展的价值逻辑,也是解决教师发展功利化倾向问题的根本所在,而合于德性的教师发展实践是成就教师拥有高尚师德的根本路径;教师自我发展是作为生命整体的发展,是使教师的内在资源和态度、内在专业结构发生性质上的转变,是从一种生命状态上升...
关键词：
自我发展 内生动力 价值逻辑 质量标准
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
曹子坚 张博 张震霖
西部贫困地区自我发展能力建设关键在于摆脱当前传统开发式扶贫的路径,走出一条结合贫困地区实际、具有持久生命力与发展潜力的道路。结合美国、日本、新加坡等国的扶贫实践,我国贫困地区自我发展建设应瞄准主体性培养,基于自我发展能力培育的框架,从以不同年龄阶段为依据的能力建设、以不同群体为依据的能力建设及结合不同年龄段的不同群体的能力建设三个方面,针对性地提出发展建议。
关键词：
能力建设 主体培育 贫困家庭 体制机制
[期刊] 经济体制改革
[作者]
付实
本文运用层次分析(AHP)模型,定量分析出目前西部风能产业的自我发展能力达到及格水平,西部光伏产业和生物质能的自我发展能力处于不及格的水平。并提出政府-市场-企业三元合作治理机制作为提升西部新能源产业自我发展能力新途径,其具体思路是:加大对西部新能源产业政策支持和资金扶持力度;尽快实施新能源电力强制配额制度;加快产业兼并和整合等。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李鹏
开展大学生创业教育,以创业教育促进大学生充分就业,对培养高素质创新人才、促进高等教育改革、拉动国民经济快速增长具有重要意义。本文采用问卷调查的方法,分析现阶段山东省大学生创业教育的现状和问题,结合山东省创业型经济的发展需要对创业教育的发展路径进行分析,以此提高创业教育的效果,增强大学生的创业素质和能力。
关键词：
大学生 创业教育 实证研究 发展路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李卓
大数据时代的到来给教育带来了新的变革。传统课堂教学地位受到挑战,教师不再是权威信息源。大学英语教师角色必须重新定位,改变教师是"权威知识源"的错误认识,放弃"单纯的知识传授者"身份,由教学者转变为助学者,完成从"演员型"教师向"导演型"教师转型,从照顾宏观全体走向关注微观个体,利用数据真正读懂学生。在此基础上,大学英语教师需要拓展新的自我发展的有效途径。
关键词：
大数据 大学英语教师 角色定位 自我发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
于海祥 王萌
对教师教学的评价不仅是高职院校确保教学质量、实施教学管理的重要工作,也是影响教师专业发展的重要因素之一。目前,高职院校对教师教学的评价基本采取四元评价模式,其中学生评教的权重较大,会影响教师对专业自我的认知和调整。文章分析了由评教所触发的教师专业他我和专业自我的互动关联,从教育理念、教育观念、组织文化、管理制度和操作方法上,提出了变形成性评教为发展性评教,以评教促进教师专业自我发展的思考。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周淼泉
与非民族院校相比,民族院校在区域位置、经济发展、资源配置等各方面均不占优势,但民族院校的发展对民族地区政治、经济、文化等却有至关重要的影响力。民族院校大学生的职业发展不但影响自身的发展、家庭的发展、民族的稳定,也影响民族院校的社会声誉、社会评价、学术地位等。本文从大学生职业发展与社会支持角度提出民族院校必须从政策扶持、教育资源配置、区域位置、当地经济发展等各方面给大学生职业发展以社会支持。
关键词：
民族院校 职业发展 社会支持
[期刊] 图书馆建设
[作者]
何雪敏
论述了成人高校图书馆自我发展的途径 ;成人高校图书馆的作用和特点 ;近年来成人高校图书馆的两难处境与两种观念 ;自我发展是成人高校图书馆的策略选择。
关键词：
成人高校图书馆 发展途径
[期刊] 经济问题探索
[作者]
张鹏
中国经济转型的总体格局是由转型路径分异的区域演进所合成的。本文通过构建一个理论分析框架,探讨了中国区域经济转型路径的演化机理:在历史逻辑起点上,区域经济转型被更多地强调要依据初始条件来选择具有比较优势的经济发展方式;地方政府具有推动区域转型路径不断强化的内在倾向,通过地方政府间竞争,不断创造出适宜当地经济转型进一步深化的有利条件。区域经济转型路径在不断地进行自我强化的同时,也内生出区域的自我发展能力,通过区域内动态性调整,使转型路径得到优化并能够持续演进。
[期刊] 职教论坛
[作者]
蔡蓓 杨帆 徐鹏
本研究探讨公安院校大学生自我概念状况，对３２１名公安院校大学生进行调查，结果发现：公安院校大学生在家庭自我、自我批评方面存在显著的性别差异，在生理自我、道德伦理自我、心理自我、社会自我、自我认同、自我满意、自我行动、总体自我不存在性别差异。公安院校独生大学生与非独生大学生在心理自我、社会自我、自我认同、自我满意、总体自我概念上存在显著差异，在生理自我、道德伦理自我、家庭自我、自我批评、自我行动不存在差异。公安院校城镇大学生与非城镇大学生在生理自我、社会自我、自我认同、自我满意、自我行动、总体自我概念上存在显著差异，在道德伦理自我、心理自我、家庭自我、自我批评不存在差异。公安院校大学生自我概念在．．．
关键词：
公安院校 大学生 自我概念 差异
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘晓慧 葛超 李光普
在科学发展的视野下,高校和大学生两方面都要科学定位大学生社团发展新内涵,通过尊重大学生的主体地位、加强日常的管理和引导、探索社团管理的新模式三方面积极构建大学生社团科学管理新模式。切实推进大学生社团实现可持续发展,要做到促进大学生社团内部的和谐发展、处理好大学生社团发展的各方面关系、发挥社团成员的重要作用。
关键词：
大学生社团 科学发展观 可持续发展
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
