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[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈文举
《职业生涯规划与就业指导》课程(以下简称"职业生涯规划课程")是高校促进大学生职业生涯发展和就业的重要方式。当前形势下,为全面、深入、系统地对学生进行职业指导,在高校建设和实施职业生涯规划课程十分必要。本文从《职业生涯规划与就业指导》课程教学实践出发,就职业生涯内涵、职业生涯规划课程建设的背景、理念、建设目标、建设内容以及要解决的关键问题等方面谈在高校建设和实施职业规划课程的一点思考。该课程的构建应以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则,对学生实行分阶段的职业指导。
关键词：
职业生涯指导 课程构建
[期刊] 中国高等教育
[作者]
高桂娟
大学生职业生涯规划目前已成为社会热门话题,许多大学开设了相关的课程或者举办专题报告与讲座,网络上也有大量相关信息。在人才竞争激烈、就业压力加剧的今天,探讨大学生的职业生涯规划是一个很有必要且很迫切的课题。从我国大学生职业生涯规划的现状看,人们对于大学生职业生涯规划的确切含义并未达成共识,大学生职业生涯规划主要集中于就业指导方面,不少大学毕业生对于职业生涯规划也是一知半解。这就有必要对大学生职业生涯规划有一个清晰的定位,以正确指导大学生职业生涯规划的具体实践。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
罗邻球
我国高校职业生涯规划虽已取得一定的进步,但仍存在学生意识薄弱、教学团队专业化程度不高及职业生涯规划效果不理想等问题,本文针对以上问题,提出了在职业生涯规划中,要树立学生规划意识,加强教师专业化团队建设及进行定期的课外指导、跟踪与督促等建议,以不断提高大学生职业生涯规划质量。
关键词：
职业生涯规划 规划意识
[期刊] 教育与职业
[作者]
王毅
随着高等教育招生规模的不断扩大,大学毕业生的就业问题日益成为社会关注的焦点,而大学生职业生涯规划也越来越受重视。文章阐述了大学生职业生涯规划的重要性与具体步骤,同时强调高校作为大学生职业生涯规划的主要指导力量,应加强职业规划教育的力度,不断增强大学生的就业竞争力。
关键词：
大学生 就业形势 职业生涯规划
[期刊] 中国成人教育
[作者]
薛继红 程伟
大学生学业与职业生涯规划指导是一项长期、艰巨、复杂的工作,是一项系统性的工程,是关系到学生能否顺利成长成才的重要方面。本文就如何构建大学生学业与职业生涯规划有效机制进行探索和思考。
关键词：
大学生 学业与职业生涯规划 有效机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王攀 贾佳 马沁芳
合理的职业设计是社会的需要与择业者的自我发展的相互结合。职业目标的高尚性要求择业者要以社会创造财富为目的,它决定着择业者必须根据社会的发展状况来考虑自己的职业。大学生职业生涯规划教育更显其重要性,如何合理设计大学生职业生涯规划课程,帮助大学生在大学阶段有目的的设计适合自己的职业生涯规划是目前各高校努力研究的问题。
关键词：
大学生 职业生涯规划 课程
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李玉洁
大学生职业生涯规划教育已成为高等教育的重要组成部分,教师只有在教学实践中不断探索和改进教学方法,才能切实引导大学生有效开展职业生涯规划。本文以体育类学生为例,通过对高校学生和教师的调查,分析当前该课程建设的现状,在回顾我国专业办学经验的基础上,对目前该课程在讲授过程中的情况进行总结和分析,并提出了相应的改革方向和措施。
关键词：
高校学生 大学生职业生涯规划课程 学方法
[期刊] 税务研究
[作者]
周士心
如今,在国民教育和文化水平稳步提升以及大学生就业形势日益严峻的背景下,做好大学生职业生涯规划势在必行。而对于大学生而言,职业生涯规划不仅关系到学习方向和质量,还直接影响到未来的求职就业。高校职业生涯规划课程如何适应当代大学生职业生涯规划的现状,如何优化高校职业生涯规划课程,从而让大学生对职业生涯规划有更清晰明确的定位,正是从事职业生涯规划课程的学者密切关注的方向。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
陈娟
从大学生主体意识缺失、就业环境不成熟以及教育体系不健全三个方面,探讨了大学生职业生涯规划价值取向偏差的成因,目的是帮助大学生明确职业生涯奋斗目标,实现个体价值与社会价值的统一。
关键词：
主体意识 职业生涯规划 价值取向
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
陈娟
从大学生主体意识缺失、就业环境不成熟以及教育体系不健全三个方面，探讨了大学生职业生涯规划价值取向偏差的成因，目的是帮助大学生明确职业生涯奋斗目标，实现个体价值与社会价值的统一。
关键词：
主体意识 职业生涯规划 价值取向
[期刊] 中国成人教育
[作者]
浦净净
无边界职业生涯时代的到来预示着大学生将面临更多的职业生涯挑战,大学生的全部职业生涯不再像以往那样只是在一个组织或为数不多的组织里就得以完成,而是必须在多个组织或部门变化职业内容和岗位内容的过程中逐步实现。新时代的职业生涯侧重于大学生就业者自身就业能力的持续强化,而不再将重心放在长期雇佣关系上。本研究从无边界职业生涯的内涵、特点以及与传统职业生涯的对比入手,分析无边界职业生涯时代大学生应如何应对职业生涯规划,并提出了相应的管理方式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宁敏
近年来,职业生涯规划逐步进入人们的视野并被大家接受和认可,我国的职业生涯规划课程建设经过近十年的发展也取得了一定的成绩。本文通过对高校大学生职业生涯规划认知现状进行调查,对大学生职业生涯规划的认知现状进行了分析,在此基础上对职业生涯规划课程进行探索并提出几点建议,以期促进高校职业发展教育的进步,从而达到个人职业生涯规划的可持续发展。
关键词：
高校 职业生涯规划认知 课程探索
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐隽
《大学生职业生涯规划》是一门新兴的学科,它在我国高校职业指导中才刚刚起步。它的课程开发、内容体系还处于探索阶段。虽然在理论层面上探讨较多,可真正在实践层面上推进,具有实践操作性,而且取得明显成效的经验并不多。本文从"边开发边实践、边实践边开发"的行动研究方式出发,构建了《大学生职业生涯规划》课程开发模式,以必修课的形式付诸实践,创新教学方法,实践"主体参与型、主体探究型、主体发展型"三板块教学模式,并对课程实践作出评价,同时谈了课程开发与实践中的几点体会。
关键词：
大学生职业生涯规划 课程开发 课程实践
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
崔旸
2016年李克强总理在政府工作报告首次提到工匠精神,工匠精神是涵养时代气质的精神品格,是改革发展大计必不可少的时代意蕴。在人才强国、人才成为决胜关键的新时代,工匠精神与高等教育的有机融合至关重要。师范院校是教育人才输出的重要渠道,培养一批具备专业素质能力、涵养工匠精神的人民教师对于国家发展有重要推动力。通过对工匠精神进行专业性解读,树立工匠意识:匠心,培养工匠技能:匠人,传承工匠品德:匠德,创新工匠事业:匠业,形成新时期师范院校大学生职业生涯规划培养方向。同时,以沈阳师范大学大学生职业生涯规划课程建设为例,在传承发展工匠精神的基础上,结合大学生课程教学特征,形成以一年级职业生涯与发展规划和三年级就业指导课程的符合大学生成长规律的、具有较强针对性地大学生职业生涯规划课程教学体系。为师范院校大学生职业生涯规划课程提供了有益设计模式,助力、引导大学生合理制定职业生涯规划,明确未来发展方向,从而更好投身于教育事业,为国家培养更多的教育专业人才。
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