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[期刊] 中国成人教育  [作者] 屈家安  郑行之  
职业价值观对大学生就业有重要引领作用。为研究当前大学生职业价值观,本文以X大学毕业生为例,调查大学生职业价值观现状及问题。在参考国内学者修订的职业价值观量表的基础上重新设计了职业价值观调查问卷,通过分发问卷和数据挖掘后进行了建模分析。运用因子分析法,总结出大学生职业价值观的主要内容以及特点,最后根据实证分析结果得出结论,从社会、学校和个人三方面对优化大学生职业价值观提出可行性建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵海莹  骆雁南  
树立正确的职业价值观是大学生实现社会价值与自身价值的前提。当前大学生职业价值观特点主要表现在职业价值取向多元化和复杂化、职业行为取向倾向趋向现实和自我、职业规划意识与执行力不足等方面。本文从社会转型、高校教育、家庭环境和个人因素等方面分析了大学生职业价值观影响因素,并从社会力量、高校教育、家庭引导三个层面提出加强大学生职业价值观教育的策略。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 于海生  伍阿陆  程瑞芸  
职业价值观对人们的职业行为起着重要的指导作用,本文在问卷调查的基础上,研究分析了当前大学生的职业价值观现状,为进一步改善在校大学生思想政治教育提供借鉴与参考。
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐东芸  
随着市场经济的深入、教育体制和就业机制的变革,大学生的就业问题日益凸显,大学生的职业价值观也出现新转型,形成了一些新的特点和趋势。如何正确认识大学生职业价值观的特点,教育和引导大学生形成适应社会主义市场经济发展规律的职业价值观,是高校思想政治工作的一个重要任务,也是大学生职业指导工作所面临的新课题。因此有必要对大学生职业价值观问题进行深入的研究和探讨。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 闻建平  张文海  
本文在对387名大学生采取问卷调查的基础上,探讨了职业价值观、职业自我效能与大学生择业意向的关系,并得出提高大学生的职业自我效能有助于改善大学生的职业选择的结论。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 钟强  易钢  
当前影响大学毕业生就业的因素众多,其中大学生的职业价值观是一个不可忽视的方面。本文认为当代大学生职业价值观呈现出以下四个特点:多样性、现实性、个体性和功利性。大学生职业价值观的形成与发展变化受到若干因素的影响与制约,主要有社会的变迁、高等教育的发展、家庭、大众传媒及个人价值观等。面对高等教育的新发展,大学生就业的新形势和新任务,对大学生职业价值观教育应该着重抓好以下工作:系统开展职业价值观教育;针对性开展职业地位观教育;全面开展职业幸福观教育;积极开展社会责任观教育。
[期刊] 职教论坛  [作者] 袁油迪  章雷钢  
职业兴趣作为影响职业选择的重要因素,在择业过程中起着重要作用。近30年来,新兴行业不断涌现,大学生作为社会现代化建设的生力军,虽然他们的职业兴趣范围逐渐拓宽,但是就业的市场结构性矛盾严重影响了大学生的正常就业,为更好的服务大学生就业,加强大学生的职业兴趣和价值观研究有着重要的理论意义和现实意义。本研究采用问卷法探讨当代大学生职业兴趣和价值观的现状,并分析性别、专业等因素在两者上的差异,在此基础上进行价值观与职业兴趣之间的关系研究。目的是为教育及学生工作部门提供一些有益的建议。得出结论:(1)高职院校大学生职业兴趣和价值观受到性别、学科、是否担任班干部、成绩排名等因素影响;(2)相关分析表明,不...
[期刊] 职业技术教育  [作者] 蔡静  
大学生职业价值观是大学生价值观的一部分,是大学生对职业的基本价值取向的反映。综合国内的研究来看,国内研究者对大学生职业价值观的含义和结构尚未形成一致看法;当前大学生职业价值观的取向呈现出积极和消极两方面并存的现象;大学生因时代、学科、性别和地区的不同,在职业价值观的具体表现形式上存在一定的差异;在形成原因和培养策略上,更多地强调社会、学校和家庭等外部因素的影响,而对大学生自身的气质、兴趣、态度等微观角度关注较少。
[期刊] 高等教育研究(成都)  [作者] 白晓丽  姜永志  
职业价值观作为大学生价值观系统的重要组成部分,对大学生的职业选择与职业行为具有重要导向作用,直接关系到他们的未来职业发展。文章对近年来大学生职业价值观的研究进行分析,认为大学生职业价值观的研究内容主要涉及大学生职业价值观的特点、职业价值观与相关心理变量之间的关系以及职业价值观的历史变迁三个方面。大学生职业价值观研究内容的发展变化,也对高校的大学生职业价值观教育提出了新的要求,需要高校深化大学生职业价值观教育的接受机制研究,调整大学生职业价值观教育策略,引导大学生形成积极健康的职业价值观。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 肖璐  白光林  王俊  
基于演化变迁视域,文章梳理了20世纪80年代以来大学生职业价值观发展脉络和变化规律,发现我国大学生职业价值观演化变迁基本可以分为四个阶段。在此基础上,文章重点探讨了新生代大学生"目的性/手段性职业价值观模型",报告了新生代大学生职业价值观的现状。运用计量的研究方法,通过对全国范围2533份样本数据的分析发现,新生代大学生职业价值观与之前各时代是一种继承和发展关系,同时表现出鲜明的时代特征。研究得出:"自我实现、地位追求、家庭维护"是其择业最深层次的驱动力,"匹配相容、薪酬声望、福利待遇、轻松稳定"是其择业
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张阳  
基于对四川省多个高校的大学生及其部分家长的调研数据,运用spss17.0卡方检验、异众比和标准差等方法分析了家庭文化资本对大学生职业价值观的影响程度和作用机制。研究发现,家庭文化资本对大学生职业价值观的形成有积极作用,不同的家庭文化资本对大学生职业价值观的影响趋同。同时研究得出大学生职业价值观产生误区的原因之一是家长的误导。因此,应从学校、家庭和个人三个方面共同努力,帮助学生养成正确的职业价值观。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 陈功香  芦吉虎  
在对204名大四学生采取问卷调查的基础上,探讨了大学生职业自我效能、职业价值观与就业能力的关系,结果表明:(1)职业自我效能、职业价值观和就业能力中的职业成长能力存在显著相关。(2)文科生的职业自我效能、就业能力高于理科生。(3)高职业自我效能和高职业价值观的大学生的就业能力均高于低自我效能和低职业价值观的大学生。(4)职业决策自我效能在职业价值观和就业能力之间起中介作用。
[期刊] 云南财经大学学报  [作者] 马永斌  郭思智  
行为是显示社会和文化价值观的符号,要研究行为,价值观的分析就比较重要。文章对云南、上海、山西的四所大学学生的中国传统价值观和物质观(对物质生活的态度)进行因子分析,然后把与生活满意度明显相关的因子得分作为自变量,生活满意度作为因变量,进行多元回归分析,得出当代大学生在中国传统价值观和物质观方面存在冲突。
[期刊] 职教论坛  [作者] 吴节军  张志成  
新社会阶层的社会贡献率和影响力被90后大学生所认可,其思想行为对90后大学生价值观的形成和理想信念的确立具有不可忽视的影响。高校、社会各界应肩负起自己的责任,努力扩大其积极影响,减少和消除消极影响,教育和引导90后大学生树立社会主义核心价值观,坚定中国特色社会主义理想信念。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 左殿升  
社会主义核心价值体系已经提出了八年多的时间,社会主义核心价值观也已诞生两年多,在青年大学生中培育和践行社会主义核心价值观党和国家给予了高度重视,实效如何,亟需探讨。文章以山东10所高校为样本,从认知和认同两个维度进行了实证调研,分析了现状,挖掘了症结所在,厘清了强化路径。当代大学生社会主义核心价值观培育应与弘扬中华优秀传统文化有机结合起来、以文化人,与中国梦有机结合起来、筑梦成真,与网络境域有机结合起来、无网不胜,与课堂阵地有机结合起来、师道长存。
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