- 年份
- 2024(2701)
- 2023(4003)
- 2022(3108)
- 2021(3226)
- 2020(2603)
- 2019(5962)
- 2018(5873)
- 2017(8757)
- 2016(6537)
- 2015(7858)
- 2014(8060)
- 2013(6573)
- 2012(6064)
- 2011(5766)
- 2010(6009)
- 2009(5044)
- 2008(4989)
- 2007(4618)
- 2006(4088)
- 2005(3913)
- 学科
- 教育(22254)
- 中国(11906)
- 管理(11272)
- 济(10345)
- 经济(10337)
- 教学(8939)
- 理论(8872)
- 业(7384)
- 企(6463)
- 企业(6463)
- 学(5511)
- 学校(4942)
- 思想(4818)
- 政治(4643)
- 学法(4588)
- 教学法(4588)
- 思想政治(4466)
- 政治教育(4466)
- 治教(4466)
- 德育(4428)
- 研究(4330)
- 高等(4307)
- 发(3920)
- 方法(3800)
- 革(3799)
- 学理(3672)
- 学理论(3672)
- 发展(3659)
- 改革(3635)
- 财(3550)
- 机构
- 大学(79981)
- 学院(72103)
- 教育(32857)
- 研究(28164)
- 范(24794)
- 师范(24737)
- 师范大学(20547)
- 京(19402)
- 管理(17539)
- 济(17170)
- 经济(16366)
- 职业(16017)
- 科学(15283)
- 理学(15029)
- 理学院(14641)
- 技术(14371)
- 管理学(14001)
- 管理学院(13820)
- 北京(13703)
- 江(13093)
- 所(13064)
- 教育学(12478)
- 中国(12200)
- 研究所(11840)
- 职业技术(11055)
- 中心(10927)
- 院(10425)
- 州(9983)
- 技术学院(9657)
- 教育学院(9313)
- 基金
- 研究(43378)
- 项目(42867)
- 科学(35679)
- 教育(32580)
- 基金(25363)
- 社会(23070)
- 编号(21961)
- 成果(21671)
- 社会科(21321)
- 社会科学(21316)
- 课题(20332)
- 家(19950)
- 国家(19520)
- 省(19110)
- 划(18930)
- 年(18037)
- 科学基金(16216)
- 规划(14651)
- 项目编号(12984)
- 度(12852)
- 研究成果(12222)
- 基金项目(12139)
- 部(12135)
- 性(12096)
- 重点(11815)
- 教育部(11646)
- 大学(11617)
- 年度(11453)
- 一(10999)
- 阶(10710)
共检索到125648条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
钟强 易钢
当前影响大学毕业生就业的因素众多,其中大学生的职业价值观是一个不可忽视的方面。本文认为当代大学生职业价值观呈现出以下四个特点:多样性、现实性、个体性和功利性。大学生职业价值观的形成与发展变化受到若干因素的影响与制约,主要有社会的变迁、高等教育的发展、家庭、大众传媒及个人价值观等。面对高等教育的新发展,大学生就业的新形势和新任务,对大学生职业价值观教育应该着重抓好以下工作:系统开展职业价值观教育;针对性开展职业地位观教育;全面开展职业幸福观教育;积极开展社会责任观教育。
关键词：
大学生就业 职业价值观 教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵海莹 骆雁南
树立正确的职业价值观是大学生实现社会价值与自身价值的前提。当前大学生职业价值观特点主要表现在职业价值取向多元化和复杂化、职业行为取向倾向趋向现实和自我、职业规划意识与执行力不足等方面。本文从社会转型、高校教育、家庭环境和个人因素等方面分析了大学生职业价值观影响因素,并从社会力量、高校教育、家庭引导三个层面提出加强大学生职业价值观教育的策略。
关键词：
大学生 职业价值观 教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
于海生 伍阿陆 程瑞芸
职业价值观对人们的职业行为起着重要的指导作用,本文在问卷调查的基础上,研究分析了当前大学生的职业价值观现状,为进一步改善在校大学生思想政治教育提供借鉴与参考。
关键词：
大学生 职业价值观
[期刊] 中国成人教育
[作者]
屈家安 郑行之
职业价值观对大学生就业有重要引领作用。为研究当前大学生职业价值观,本文以X大学毕业生为例,调查大学生职业价值观现状及问题。在参考国内学者修订的职业价值观量表的基础上重新设计了职业价值观调查问卷,通过分发问卷和数据挖掘后进行了建模分析。运用因子分析法,总结出大学生职业价值观的主要内容以及特点,最后根据实证分析结果得出结论,从社会、学校和个人三方面对优化大学生职业价值观提出可行性建议。
关键词：
职业价值观 大学生就业 实证研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐东芸
随着市场经济的深入、教育体制和就业机制的变革,大学生的就业问题日益凸显,大学生的职业价值观也出现新转型,形成了一些新的特点和趋势。如何正确认识大学生职业价值观的特点,教育和引导大学生形成适应社会主义市场经济发展规律的职业价值观,是高校思想政治工作的一个重要任务,也是大学生职业指导工作所面临的新课题。因此有必要对大学生职业价值观问题进行深入的研究和探讨。
关键词：
高校 大学生 职业价值观
[期刊] 教育研究
[作者]
杨晓慧
价值观是判断评价事物是非好坏的内心尺度，决定和统帅着人的态度、动机和行为模式。基于对中国、美国、俄罗斯等11个国家大学生的在线调查，比较分析中外大学生在价值观认同、价值观养成、价值观教育效果评价等方面的异同发现，中外大学生在价值观认同上均呈现个体与社会两个向度。相较而言，我国大学生更加注重“法治”与“爱国”，国外大学生则倾向于关注“自由”与“公正”，大学生的个体价值取向与价值观教育的社会价值导向之间存在一定的张力。在价值观养成上，中外大学生普遍认为家庭成员和父母、利他性行为具有重要影响，中国大学生侧重将直接性共同规范和社会性善举作为价值观养成的重要基础和方式，国外大学生则更加关注差异性教育资源和个性化活动的作用。在效果评价上，中外大学生普遍将学校视为价值观教育的重要阵地，将良好品格培养视为最重要的方式，同时在价值观教育效果评价和政府举措赞同度上，表现出较大的差异性。加强和改进我国大学生价值观教育，应持续关注社会导向与个体需求的同步满足，着力推动家庭、学校、社会的协同联动，深入推进学校价值观教育课程的创新发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
黎奇
职业价值观教育对大学生就业竞争力的影响深远,高校能否根据社会市场需求和大学生个人发展需要开展职业价值观教育,与大学生就业竞争力的提升紧密相关。文章首先分别对职业价值观教育和大学生就业竞争力的内涵进行了界定,并对大学生职业价值观教育与就业竞争力的关系进行研究,认为科学地开展职业价值观教育能够为大学生就业提供思想导向,有利于提高大学生的就业心理素质,使其树立正确的择业和创业观。对此,为了有效地提升大学生就业竞争力,可以通过职业价值观教育引导学生学会优势竞争、学会团队合作、积极参加职业实践,进一步提高自身的综合素质。
关键词：
大学生 就业竞争力 职业价值观教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄大庆 章吉 高蕾
传统的职业价值观教育中并未充分考虑到学校类型及人才培养特点之间的区别。不同类型大学的人才培养特点不同,职业价值观教育不仅要坚持共识性教育,还要结合教育定位、培养目标、就业期望、求职方向、职业发展路径等几个方面进行研究,形成差异化的教育策略,从而实现高水平就业。
关键词：
职业价值观 教育策略 就业期望
[期刊] 中国成人教育
[作者]
贾春明
本文在分析当代大学生价值观现状的基础上,分析了影响大学生价值观的因素,并提出了在多元价值观背景下加强大学生核心价值观教育的策略。
关键词：
大学生 价值观现状 多元价值观 教育策略
[期刊] 高等教育研究
[作者]
辛志勇 金盛华
通过访谈、语句完成、自由联想等方法研究表明:在属性层面,大学生更多把价值观看作一种看法和观念、一种标准或准则、一种目标、一种贡献、一种行为指南、一种态度及一种个性品质等;在内容指向层面,大学生往往把价值观与人生、自身、国家社会、金钱物质、人际关系、道德人性、人类世界、个性品质、荣誉地位、自然界等联系起来。大学生价值观结构则主要由目标、手段、规则三项大的价值维度和十六项小的价值维度构成。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王培根 吴时明
人生价值观是人们对人生的意义、衡量人生价值的标准以及怎样实现人生价值等问题的根本看法.人生价值观的形成,受制于社会存在,人们在不同时期,或一历史时期的不同阶段会有不同的价值取向.我国当代大学生正处在改革开放、发展商品经济的社会历史时期,他们的人生价值观念发生了很大的变化,这些变化有积极的一面,也有消极的一面.探讨这一时期的社会环境与大学生价值观之间的关系,对提高学校思想政治教育的有效性,有其重要意义.
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
吴倬 韦正翔
当代西方价值观指的是自20世纪40、50年代以来,在西方发达国家流行的主流的价值观念。在这些国家里,也存在着多国文化,但是这些多国文化只是存在于边缘地带,其主流的价值观是自由主义的价值观。这些主流的价值观主要包括自由、平等、民主和多元化等。中国的大学生们在理解这些价值观的时候有望文生义的泛化理解的倾向。在说明当代西方价值观的本意的基础上,说明了在中国的大学生中,这样的价值观是如何被泛化的,最后通过社会保障、价值导向的转变、学习的系统化和信仰的确立这几个方面,说明了怎么样才能让大学生们树立正确的价值观念。
关键词：
当代西方价值观 自由 平等 民主
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
陈何捷 陈峰
随着新媒体网络技术在大众生活中的普及，网络热点事件伴随网络舆情冲击着高校学生的思想，其中负面的网络热点事件会影响大学生对社会环境的认知，为此高校要引导大学生树立正确的价值观，这是其重要责任。研究选取热点事件调查大学生的情绪反应，结果表明大学生对民生教育类热点事件的情绪反应与价值观有显著关系。热点事件会反作用于大学生，选取家庭学校与网络原因等因子构建网络热点事件下大学生价值观的模糊评价模型，最后提出高校学生价值观的引导对策。
[期刊] 教育研究
[作者]
辛志勇 金盛华
通过对全国10省市13所高校2 650名大学生的问卷调查表明:大学生个人性目标可根据重要性依次排序为工作成就、自身修为、荣誉地位、金钱物质;社会性目标依次排序为合格公民、友谊爱情、婚姻家庭;超然性目标依次排序为回归自然、贡献国家、人类福祉。手段价值依次排序为知识努力、人格品质、智慧机遇,规则价值依次排序为道德良心、法律规范、舆论从众。对81名大学生的内隐联想测验结果也在一定程度上验证了上述结果。大学生的价值观教育应该根据其价值取向特点有针对性地进行。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈功香 芦吉虎
在对204名大四学生采取问卷调查的基础上,探讨了大学生职业自我效能、职业价值观与就业能力的关系,结果表明:(1)职业自我效能、职业价值观和就业能力中的职业成长能力存在显著相关。(2)文科生的职业自我效能、就业能力高于理科生。(3)高职业自我效能和高职业价值观的大学生的就业能力均高于低自我效能和低职业价值观的大学生。(4)职业决策自我效能在职业价值观和就业能力之间起中介作用。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
