- 年份
- 2024(8978)
- 2023(12962)
- 2022(11547)
- 2021(11033)
- 2020(9239)
- 2019(21333)
- 2018(21175)
- 2017(40684)
- 2016(22947)
- 2015(26090)
- 2014(26127)
- 2013(25159)
- 2012(23113)
- 2011(20996)
- 2010(21034)
- 2009(18841)
- 2008(18291)
- 2007(16094)
- 2006(14135)
- 2005(12458)
- 学科
- 济(80910)
- 经济(80818)
- 管理(62816)
- 业(58811)
- 企(48425)
- 企业(48425)
- 方法(38099)
- 数学(33051)
- 数学方法(32573)
- 农(23695)
- 中国(23028)
- 财(20435)
- 业经(18667)
- 学(18444)
- 理论(17651)
- 地方(16873)
- 教育(16039)
- 贸(15979)
- 贸易(15975)
- 农业(15665)
- 易(15529)
- 制(14530)
- 技术(13751)
- 和(13610)
- 策(13313)
- 环境(13078)
- 务(12910)
- 财务(12841)
- 财务管理(12821)
- 企业财务(12150)
- 机构
- 大学(317867)
- 学院(314254)
- 管理(124565)
- 济(118131)
- 经济(115193)
- 理学(108118)
- 理学院(106879)
- 研究(104973)
- 管理学(104830)
- 管理学院(104270)
- 中国(74837)
- 京(68149)
- 科学(66804)
- 财(53620)
- 所(52714)
- 农(52490)
- 业大(48860)
- 研究所(48324)
- 中心(47531)
- 江(46767)
- 范(45409)
- 师范(45013)
- 北京(43342)
- 财经(43014)
- 农业(41210)
- 经(39151)
- 院(38184)
- 州(37915)
- 师范大学(36086)
- 技术(35913)
- 基金
- 项目(216782)
- 科学(169834)
- 研究(161551)
- 基金(153898)
- 家(133582)
- 国家(132407)
- 科学基金(113483)
- 社会(97854)
- 社会科(92531)
- 社会科学(92506)
- 省(86510)
- 基金项目(81943)
- 教育(77194)
- 自然(74729)
- 划(73022)
- 自然科(72980)
- 自然科学(72964)
- 自然科学基金(71645)
- 编号(68009)
- 资助(63907)
- 成果(56863)
- 重点(48502)
- 课题(47998)
- 部(47886)
- 发(45899)
- 创(45297)
- 大学(42036)
- 创新(41939)
- 项目编号(41733)
- 科研(41142)
- 期刊
- 济(127517)
- 经济(127517)
- 研究(94830)
- 中国(63261)
- 教育(52000)
- 学报(51111)
- 农(47168)
- 科学(45161)
- 管理(44083)
- 大学(39325)
- 财(38348)
- 学学(35398)
- 农业(33386)
- 技术(28284)
- 融(25224)
- 金融(25224)
- 业经(21668)
- 图书(20632)
- 财经(19908)
- 经济研究(19702)
- 经(16912)
- 业(16735)
- 问题(16196)
- 科技(15914)
- 理论(15369)
- 技术经济(14529)
- 实践(14312)
- 践(14312)
- 版(14302)
- 书馆(13804)
共检索到459329条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蒋宏大
随着网络的普及和大学生上网机会的增加,大学生网络媒介素养越来越受到社会的关注。大学生网络媒介素养是受个人、家庭和社会三方面因素的影响的,而且具有网络应用能力不高、自我管理能力较差、网络安全意识较弱和网络素养较低等特点。这些特点带来一系列的社会问题。针对这些特点和现状,本文就如何提高大学生网络媒介素养给出相应的对策。
关键词：
大学生 网络媒介素养 现状 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王斐斐
针对媒介素养、网络媒介素养基础概念,以及大学生网络媒介素养提升现状进行分析,结合新环境下大学生网络媒介素养特征、教育原则,通过研究完善网络媒介素养教育环境、提升高校教育引导能力、提升大学生综合素养、拓展大学生网络媒介素养培养路径等措施,其目的在于不断提升大学生网络媒介素养水平,促进学生综合素养的全面发展。
关键词：
网络媒介素养 拟态世界 道德规范
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何书彩
如何积极发挥网络正面效应而降低消极影响,让大学生能够更好的融入网络文化的学习环境中,成为与社会发展要求相适应的高素质人才是我国当下需要重点关注的一项课题。本文以新媒体发展时代为研究基础,分析了大学生网络媒介素养的现状,并提出了大学生在新媒体时代下的网络媒介发展特点。
关键词：
传媒时代 大学生 网络素养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄海珠
2013年以来,广西高校在部校共建方面成效显著。截至2017年上半年,部校共建新闻院系已达11家。马克思主义新闻观教育在理论及实践上均迈上新的台阶。在此背景下,本文以广西区内四所知名综合院校的一年级和四年级大学生为研究对象,对广西高校大学生的新媒体素养现状进行问卷调查,并对调查结果作统计比较分析,探讨高校大学生媒介素养的提升途径。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张茂伟
基于"人格特质-认知、行为(素养)""人格特质-自我效能感""自我效能感-认知、行为(素养)"的路径范式,运用大五人格、网络自我效能理论,以实证的方法,分析高职学生人格特质、网络自我效能与网络媒介素养之间的关系。研究发现,高职学生网络媒介素养在批判及功能范式的认知、应用表现一般;神经质与网络媒介素养相关不显著,开放性、外倾性、宜人性、尽责性与网络媒介素养呈显著正相关;网络自我效能在人格特质(神经质除外)与网络媒介素养之间起到部分中介作用,中介效应(占各自总效应比分布于16.02%60.11%)大小不一。
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
雷颖 张倩
信息爆炸时代,受众对现实的理解、对信息的解读与判断无一不受到新媒体潜移默化的影响。当代大学生对新事物有着强烈的好奇心和较强的接受能力,因此,拥有较高的媒介素养,即对信息的解读和批判能力,以及如何独立思考和利用媒介的能力,对大学生的价值观形成显得尤为重要。以电子科技大学学生作为研究对象,从媒介接触、媒介判断、媒介运用等方面开展问卷调查,全面分析大学生的新媒介素养水平,为如何提高大学生的媒介素养提供价值参考。
关键词：
媒介素养 新媒体 影响因素 策略
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
那一沙 张凯晴 夏军
随着科学技术的不断发展，网络越来越深入人们的工作和生活，高校学生是互联网应用最活跃的群体。他们具备较高的科学文化水平，是社会发展的新动力，因此，网络媒介素养对高校大学生是至关重要的。论文从分析自媒体时代媒体的变化和当代传播的特点入手，分析如今网络媒介素养的新内涵，并根据调查问卷的结果给出高校网络媒介素养的微课程结构，以促进网络媒介素养在高校的普及和推广。
关键词：
网络媒介素养 调查 微课模型 高校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
靳君
媒体的发展,对大学生的影响日益加深,媒介素养的教育也成为教育领域日益关注的问题。通过本研究,我们对大学生进行媒介素养调查和分析,希望明晰目前大学生媒介素养的现状,找到目前媒介素养教育的途径,为培养和提高大学生的媒介素养提供对策。
关键词：
大学生 媒介素养 现状 培养策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
韩晓燕 甄伟锋 付丽娜
文章分析了新媒体背景下媒介素养的含义及对大学生的作用，指出了大学生媒介素养存在的问题，进而提出应从针对高校教师开展媒介教育，提高教师媒介素养；在大学生思想政治教育中加入媒介素养教育内容；开设媒介素养教育相关的选修课程；开展媒介素养教育的讲座和竞赛等四方面提升大学生的媒介素养，以期全面提高大学生的综合素质，使其具备利用媒介完善自我、发展自我的能力。
关键词：
新媒体 媒介素养 现状 提升路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
肖立新 陈新亮 张晓星
作为教育主阵地,高校对大学生上网行为缺乏引导,直接导致大学生的网络素养不高,跟不上网络迅猛发展的步伐。加强大学生网络接触情况的研究,并在教育教学实践过程中探索大学生网络素养培育途径问题,对于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,具有重要的现实意义。文章将在对张家口市五所高校大学生网络素养现状调查分析的基础上,从社会培育、学校培育、自我培育等方面探索性地提出大学生网络素养培育的相关途径。
关键词：
大学生 网络素养 培育
[期刊] 开放教育研究
[作者]
李爽 何歆怡
近几年,培养和提升大学生网络素养工作引起政府和社会的广泛关注。对大学生网络素养现状的科学调查与有效评估是开展相关素养培训服务的前提。本研究在文献研究基础上提出包括认知与观念、行为与技能的网络素养构成框架,并基于此编制大学生网络素养调查问卷,抽样调查我国某高校1073名大学生的网络素养现状,采用描述性分析、差异检验、聚类分析方法考察大学生网络素养整体水平、不同学生群体的网络素养差异、大学生网络素养特征人群分类。研究发现,大学生网络素养在行为与技能维度得分低于认知与观念维度;网龄、家庭居住地、家庭资本方面存在显著差异;普遍存在网络媒介认知不足和网络接触习惯不良问题。本研究基于研究结果对正确认知网络世界、不良上网习惯隐患、提升网络信息素养与联通能力、家庭资本在网络素养中的折射四个问题展开讨论,期望文章结论能够为大学生网络素养调查与培训提供支撑。
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
李琳 陈立
近年来,移动互联网的高速发展给大学生学习生活带来了广泛深远的影响,也对大学生媒介素养教育提出了更高要求和更多挑战,媒介素养培育成为了教育领域日益关注的问题。以成都市部分高校大学生为研究对象,针对媒介素养教育开展问卷调查,分析大学生媒介素养现状和不足,把握当前高校媒介素养教育具体实施情况,可为探寻我国大学生媒介素养培育创新之路提供依据。
关键词：
移动互联网 媒介素养 现状 培养策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
欧阳九根 刘文献 梁一灵
高速发展的互联网正在影响着每一个人,大学生接触互联网的比例大大超过了社会中的任何一个群体。网络虽然带来了便利,但也存在着威胁,网络素养教育渐渐成为人们关注的焦点。文章分析了大学生网络素养的构成,指出大学生网络素养教育存在的问题,并提出加强大学生网络素养教育的方法,即把握好网络素养的涵义、优化网络道德环境,加强高校数字图书馆和人才队伍的建设,将网络素养教育工作和课堂教育工作相结合,加强大学生网络心理健康教育工作。
关键词：
大学生 网络素养教育 问题 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
马莉 陈龙根
在中国社会老龄化不断加深的今天，随着＂互联网＋＂行动计划作为一种国家战略被不断推进，对社区老年群体开展媒介素养教育被提上了日程。以提升社区老年群体的网络媒介素养为切入口，从老年群体的需求出发，侧重新媒技术学习、媒介信息真伪辨析和安全性把握，学会使用媒体社交、发声和自我成长，具体的路径是需要把课程开发、借助载体、开放高校校园和成立推广队伍等相关工作开展起来。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张军芳 闫文捷
本文依据已有文献,对以微信为代表的社交媒介素养进行了多维度的概念化阐释,将社交媒介素养界定为社交媒介知识、使用技能与反思意识三个次级维度。研究对335名上海大学生实施了问卷调查,测量其社交媒介素养现状。研究发现,上海大学生的微信知识水平较高,微信使用技能与反思意识尚可。研究同时对6名学生及高校教育工作者进行了深度访谈,根据研究发现,尝试对当前高校如何有针对性地实施社交媒介素养教育提出对策建议。
关键词：
社交媒介素养 微信 媒介素养教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
