标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(1109)
2023(1602)
2022(1373)
2021(1481)
2020(1240)
2019(2825)
2018(2848)
2017(3992)
2016(3280)
2015(4251)
2014(4321)
2013(3386)
2012(3015)
2011(2869)
2010(3061)
2009(2455)
2008(2319)
2007(2151)
2006(1896)
2005(1665)
作者
(7436)
(6197)
(6138)
(6075)
(3944)
(2993)
(2923)
(2481)
(2458)
(2433)
(2253)
(2177)
(2098)
(2094)
(1999)
(1951)
(1887)
(1853)
(1833)
(1786)
(1742)
(1731)
(1648)
(1563)
(1439)
(1439)
(1424)
(1420)
(1386)
(1381)
学科
教育(8293)
教学(6899)
理论(5258)
学法(4413)
教学法(4413)
管理(3920)
中国(3777)
学理(3568)
学理论(3568)
研究(3094)
政治(2864)
思想(2862)
思想政治(2808)
政治教育(2808)
治教(2808)
德育(2794)
学校(2765)
(2304)
经济(2298)
(2221)
高等(1928)
(1864)
(1744)
研究生(1609)
工作(1510)
(1314)
企业(1314)
(1201)
改革(1185)
(1141)
机构
大学(36899)
学院(33191)
研究(12662)
教育(11524)
(9577)
师范(9506)
(8747)
科学(8324)
技术(7680)
师范大学(7426)
职业(7258)
管理(6800)
(6706)
(6584)
(6423)
北京(6048)
研究所(5911)
中国(5881)
业大(5766)
理学(5638)
(5637)
理学院(5450)
技术学院(5249)
经济(5226)
农业(5193)
(5174)
职业技术(5160)
中心(5036)
(5003)
管理学(4956)
基金
项目(21242)
研究(19911)
科学(15647)
教育(14595)
(11000)
基金(10657)
编号(10392)
成果(10235)
课题(9690)
(9578)
(8704)
(8675)
社会(8620)
国家(8530)
社会科(7883)
社会科学(7879)
大学(7173)
科学基金(6613)
规划(6450)
研究成果(6076)
项目编号(5931)
重点(5760)
(5742)
(5431)
基金项目(5390)
(5266)
年度(5176)
(5062)
(5016)
高校(4978)
期刊
教育(27923)
中国(17129)
研究(14857)
学报(7230)
职业(7179)
大学(6756)
(6520)
经济(6520)
(6163)
高等(5738)
技术(5148)
高等教育(4751)
农业(4629)
学学(4466)
科学(4289)
技术教育(3929)
职业技术(3929)
职业技术教育(3929)
成人(3895)
成人教育(3895)
图书(3781)
(2901)
书馆(2879)
图书馆(2879)
(2819)
论坛(2819)
管理(2654)
(2512)
教研(2440)
高教(2440)
共检索到60689条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 韦慧  
积极情绪是积极心理学研究的主要内容,它和个体的心理发展、人际关系、自我效能感都有密切关系,可以促进大学生的心理发展,提高大学生心理的愉悦性,帮助他们更好地应对困难,构建更多的社会资源以及建立良好的人际关系。本文从培养大学生健康的人格、让他们体验更多的成功、运用恰当的移情和角色扮演法四个方面探讨了培养大学生积极情绪的措施。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 许慧  
学习韧性是个体在学习过程中面对压力、困难或逆境时有效应对和积极适应的能力。积极情绪是指个体的某种需要获得满足时的愉悦体验。积极情绪与大学生学习韧性呈显著正相关,积极情绪可以正向预测大学生的学习韧性,积极情绪的增加可以提升大学生学习韧性的水平。高校应秉承创新理念,构建基于积极情绪的大学生学习韧性培养模式,以满足社会对培养创新人才的需求。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 石长地  蒋长好  
本文梳理了情绪脑机制研究的历史与现状。已有研究表明,积极情绪的加工涉及广泛的脑区。其中,前额叶皮层、伏隔核、基底神经节、杏仁核、腹侧黑质在积极情绪的加工中扮演着更为重要的角色。积极情绪和消极情绪加工有着分离的神经回路,但部分脑区又有重叠。文章最后指出了当前积极情绪脑机制研究面临的一些问题,同时对未来研究提出了建设性的意见。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 王新波  
根据新时代大学生的心理特点、心理品质发展状况与当前高校心理健康教育的现状与问题,以积极心理健康教育理论为指导,论证了培养大学生积极心理品质的意义,建构了各年级大学生积极心理品质培养的重点内容,提出了培养大学生积极心理品质的策略与方法。
[期刊] 教育与职业  [作者] 黄荣兵  刘孝群  
网络社交是大学生钟爱的社交方式。积极心理学认为,如果个体成长的社会环境充满利他、关爱、文明、容忍力等积极的公众品质,那么该个体也更容易形成相应的品质,并回馈社会,促进良性循环。文章从积极心理学的视角探讨对大学生网络社交技能的培养,以便大学生降低现实社交焦虑水平,养成良好的自我意识,增进积极情绪,获得社交习得性乐观,培养亲社会行为,提高主观幸福感和心理幸福感。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 周璋斌  江帆  
培养青年大学生的挫折耐受能力,已经成为思想政治教育领域的一个重要课题。文章认为,积极心理学所提出的培养积极的心理体验、心理质素、社会亲和力的新的思维方式,更加能够预防心理疾病的发生和积累,在提高青年大学生心理挫折耐受能力方面,能更加有效地发挥作用。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 许海涛  牛巨龙  邹晓军  庞笑萌  刘宇  
大学生入党积极分子是大学生党员的后备军,对大学生入党积极分子开展经常性培养教育具有帮助他们坚定共产主义理想信念、树立正确世界观、人生观和价值观、端正入党动机和提升道德素养的重要意义。针对当前大学生入党积极分子经常性培养教育工作中存在的教育形式单一、缺乏连续性和重过程轻结果等问题,通过坚持大学新生入学教育与入党启蒙教育同步进行、党校集中教育与日常培养相结合、理论教育与实践培养相匹配及党支部培养与团支部监督并重的教育路径,达到改进和完善大学生入党积极分子经常性培养教育工作的目的。
[期刊] 管理评论  [作者] 李旭培  时雨  王桢  时勘  
为探究抗逆力对工作投入的影响及作用机制,选取北京、深圳两地8家单位456人进行问卷调查。通过相关分析和结构方程分析,结果发现,抗逆力对工作投入有显著正向预测作用;积极应对和积极情绪在抗逆力与工作投入的关系中有部分中介作用。
[期刊] 中国工业经济  [作者] 周小虎  姜凤  陈莹  
创业认知从认知层面解释了企业家创业成功的原因,积极情绪作为企业家的一种心理特质会影响其认知过程,进而影响其创业成功与否。本文在Mitchell创业认知理论基础上,论证了积极情绪对创业认知的影响,并采用理论驱动案例的研究方法,选取马云及其创业历程作为研究对象,对其进行了验证和发展。本文研究发现,企业家积极情绪通过两条路径影响创业认知,即通过启发式加工影响创业意愿剧本的作用;而通过建构式加工影响创业能力剧本和创业安排剧本的功效,从而导致企业家创业意愿不断增强、创业认知范围不断扩大和创业能力不断提升。本文的研究还发现,积极情绪的不同类别对创业认知过程的影响不同,高积极情绪者与低积极情绪者往往会循着两...
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 赵然  石敏  叶和旭  
笔者以182名某机械制造业员工为被试,通过问卷形式收集数据,研究积极情绪对工作绩效的影响,以及组织承诺在两者关系中的作用。结果表明:(1)积极情绪对组织承诺和工作绩效都具有正向预测作用;(2)组织承诺对工作绩效具有正向预测作用;(3)组织承诺在积极情绪和工作绩效的关系中具有部分中介作用。
[期刊] 消费经济  [作者] 李爱梅  李连奇  凌文辁  
文章首先介绍了积极情绪影响决策的心理机制,接着着重从风险决策、多样化寻求行为和体验性决策三方面介绍了积极情绪对消费决策的影响:在风险决策情境下,积极情绪状态下的个体对高风险表现出规避倾向,而对低风险表现出偏好倾向;在多样化寻求行为情境下,积极情绪状态下的个体对安全、愉悦的产品表现出更多的多样化寻求行为;在体验性决策情境下,积极情绪能够促进个体做出体验性决策。最后提出了积极情绪研究对现实的启示。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 齐原  
积极情绪可以促进个体发展潜力和美德,增强个体的积极情绪体验,拓宽认知范围,提高认知灵活性。知情交融课堂是一种创设教学条件和情境使学生知情协调互相促进的课堂,教师应当把调动积极情绪的方法运用到知情交融课堂中去。本文从概念谈起,论述了积极情绪与知情交融课堂的关系,并从四个方面概括了积极情绪在知情交融课堂中的具体运用的方式和方法,并辅以实例说明。
[期刊] 统计与决策  [作者] 李爱梅  孙玥  
情绪对决策行为的影响及其作用机制一直是学界研究的热点。文章从积极情绪入手,综述了积极情绪在消费决策、投资决策、谈判决策等领域的最新研究成果,探讨了积极情绪影响决策行为的心理机制,并提出了积极情绪影响认知过程的倒U型假设。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 薛香  
贫困大学生的人格培养与教育已成为全社会广泛关注的热点问题。文章以积极心理健康教育为视角,通过注重贫困大学生积极心理品质的发展,引导贫困大学生树立正确的贫困观,鼓励他们在群体中自由交流并乐于奉献,增进积极体验,形成合理的归因风格等措施,有效地促进积极人格的养成。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王玮  
创业心理素质培养是创业教育的重要内容。本文通过回顾大学生创业心理素质培养的研究进展,指出存在的问题与不足。在阐述积极心理学理论内涵的基础上,从大学生创业的积极情绪培养、积极人格特质的挖掘与培养以及大学生创业支持系统的建立这三个方面探讨了大学生创业心理素质培养的策略。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除