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[期刊] 中国成人教育  [作者] 颜廷丽  
经济社会的飞速发展对高校的人才培养提出了更高的要求,提升大学生科研素质、培养科研与创新能力已成为新时期高等院校发展与繁荣所必需要解决的问题。从社会发展与建设创新型国家、高等教育深化改革与高校发展、大学生自身成长以及时代背景与高校资源等方面对大学生科研能力培养的必要性及可行性进行了分析,以期为高校完善大学生科研能力培养模式、提升人才培养质量提供些许参考。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 黄兆信  黄丽君  宋兆辉  
创业教育已经逐渐成为高等教育的重要内容之一。随着社会主义市场经济的发展和社会主义法治的逐步完善,加强创业法律教育具有重要的现实意义。但是目前我国的创业法律教育仍显薄弱,在人才培养定位、课程教学、社会合作等方面均不能满足大学生创业的现实需要。高校应进一步明确创业法律教育的重要作用,从加强大学生创业法律理念教育、加强创业法律课程教学体系建设、加强创业法律教育长效机制建设等方面来推进创业法律教育的进一步发展。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 张玉生  刘云峰  刘晓玲  
高校大学生思想政治工作,就是用先进的思想理论教育学生,来提高他们认识世界,改造世界的能力。面对现在世界格局的多变性和复杂性,高校加强大学生思想政治教育工作就显现出特别重要的地位。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 汪志南  
当前大学生在学习和生活的许多方面表现出急功近利的思想和行为,对大学生成长极为不利。透过这些现象看本质,究其原因,偏离的社会价值观取向、不完善的高校教育体制等多方面造成了大学生的功利性思想。为此提出改善高校评价制度和加强大学生人文素养的建议,以便培养和激发大学生自身的兴趣,让大学生能够自我管理、自我约束、自我发展、自我教育、自我完善、富于创新精神,从而使大学生对社会产生更加积极的影响。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 范正平  唐晓英  
今天,各高校面对的教学对象是90后学子,对当代大学生进行挫折教育是非常必要的。对大学生实施挫折教育有利于提高其抗挫折的能力;有利于大学生顺利完成学业;有利于大学生在激烈的就业竞争处于有利地位;有利于大学生社会角色的转换;有利于大学生珍爱生命,拥有生命智慧;有利于大学生树立正确的幸福观,提高幸福品质。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈铭  
当代大学生责任教育是以大学生为教育对象而进行的以负责任为核心的精神教育活动;大学生责任教育是社会发展的必然要求,是完善大学生健全人格的基石;大学生责任教育的实施要采取如下措施:着力培养大学生的责任意识;着力铸就大学生的责任品格;采取切实行动,使大学生有践行责任的机会;构建切实可行的责任教育体系。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王敏  
近年来,随着高校扩招,就业竞争日益激烈,大学生就业成为社会关注的热点问题。大学生普遍缺少职业规划意识导致自身缺乏市场竞争力,是导致大学生就业难的一个重要因素。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴朝娅  
本文主要从三个方面论述高校文学教学对当代大学生价值引领的必要性。首先是高校文学教学与理想信念教育。教学需要充分挖掘我国优秀传统文化中的爱国主义教育元素,引导广大青年学生树立正确的价值观。其次是高校文学教学与忧患意识教育。再次是高校文学教学与美德教育。高校教育宗旨就是"立德树人",就需要在教学工作中引导学生始终保持对真善美的追求,在实际行动中切实践行社会主义核心价值观。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 韩小香  冯基聪  
文章从当代大学生责任教育对其本人、学校、社会等的重要性影响的角度出发,论证了进行责任教育的必要性和紧迫性,并在此基础上提出了进行责任教育的对策和方法。认为加强当代大学生责任教育有赖于激发大学生的责任情感,深化大学生责任行为的教育体验,营造学校、家庭、社会三位一体的责任教育氛围,并建立责任教育管理评价机制。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张帆  
激烈竞争的社会就业压力给大学生带来了一系列的心理问题。大学生对严峻的就业形势缺乏认识,缺乏自身心理素质锻炼,在择业时往往会产生心理冲突和心理障碍,在就业过程中遭受到社会、家庭和学校等方方面面因素影响和压力,产生自卑与焦虑、攀比与嫉妒、虚荣与冷漠等心理问题。如何调适大学生择业心理问题成为当前一项重要研究课题。当前,我国高校大学生心理呈现以下特点:自我意识开始走向成熟并趋于完善,初具较强
[期刊] 教育科学  [作者] 高华东  
大学生的心理障碍主要来自于学业竞争、人际交往、自我评价、生长发育过程中的性心理、无意义感和逆反心理。要针对这些心理障碍的形成原因 ,通过树立大学生积极的健康观、培养其健康的学习心理、开设心理门诊、进行心理咨询和测量、建立心理档案、培养自我心理调节能力等途径进行教育与转化。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 周琳娜  夏溦  芮小苗  
大学生党员的素质,不仅关系到青年一代的成长,更关乎祖国的未来。在大学生党员数量不断增加的背景下,以心理学的动机理论为基础,探讨外驱动力在大学生入党动机行为中的偏差表现,主要表现形式为实用主义型、爱慕虚荣型、盲目从众型和家长影响型。大学生入党动机出现偏差受社会、学校、家庭和大学生个体等多种因素影响,可采取改变思想政治教育的方式方法,加强大学生理想信念教育;注重培养大学生党员的心理素质,引导其参加回馈社会的实践活动;党课培训注重理论联系实际,端正党小组和培养人的态度等对策,端正大学生的入党动机。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 梁耀明  何勤英  
男孩"弱势"现象引起了教育界的普遍关注,而人们的认识是,男孩在高中开始会逐渐追赶上女孩。本文利用某省属一本院校939名经济管理类专业大学生四年学业表现数据探讨了学业表现性别差异问题。通过非配对双样本T检验和学业表现优异指数比较分析发现,大学生学业表现初始状态仍然是男生落后,二年级男女生差距消失并出现"逆转"迹象,三、四年级男生学业表现得到改进并反超女生,差异显著,男生存在"后发优势"。在城乡学生群众中,相对于女生学业表现,农村男生的学业表现比城镇男生的"后发优势"更为显著。大学教育教学改革应立足性别差异,
[期刊] 全球教育展望  [作者] 冯生尧  
素质教育、新课程改革呼唤高考制度的实质性转型。以有效选拔以创新能力、实践能力为核心的高层次人才。表现性评价能够满足此种要求,故有必要纳入高考制度之中。国际上,从20世纪后期开始,英国、新加坡、我国香港地区等。都成功地把表现性评价纳入高考了。有关研究也表明,表现性评价的效度和信度能够达到可接受水平。我们应借鉴国际先进经验,在高考中设计符合中国国情的表现性评价方案。
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