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[期刊] 现代管理科学
[作者]
周文霞 辛璐
大学阶段被普遍认为是形成就业价值观和培养职业能力的关键时期,会影响个体一生的职业发展,而现有的职业生涯发展研究多关注就业后的发展,忽略了大学阶段。根据智能职业生涯的观点,个体在职业发展过程中会不断发展三种不同的职业胜任力,对应着职业发展的三大资本:人力资本、社会资本和心理资本。文章基于此视角,提出通过测量大学生在三种不同资本上的累积程度来判断他们职业生涯发展的动态情况,并在文献识别和焦点小组访谈的基础上提取了具体的测量条目。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
周文霞 辛璐
大学阶段被普遍认为是形成就业价值观和培养职业能力的关键时期,会影响个体一生的职业发展,而现有的职业生涯发展研究多关注就业后的发展,忽略了大学阶段。根据智能职业生涯的观点,个体在职业发展过程中会不断发展三种不同的职业胜任力,对应着职业发展的三大资本:人力资本、社会资本和心理资本。文章基于此视角,提出通过测量大学生在三种不同资本上的累积程度来判断他们职业生涯发展的动态情况,并在文献识别和焦点小组访谈的基础上提取了具体的测量条目。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
周文霞 辛璐
大学阶段被普遍认为是形成就业价值观和培养职业能力的关键时期,会影响个体一生的职业发展,而现有的职业生涯发展研究多关注就业后的发展,忽略了大学阶段。根据智能职业生涯的观点,个体在职业发展过程中会不断发展三种不同的职业胜任力,对应着职业发展的三大资本:人力资本、社会资本和心理资本。文章基于此视角,提出通过测量大学生在三种不同资本上的累积程度来判断他们职业生涯发展的动态情况,并在文献识别和焦点小组访谈的基础上提取了具体的测量条目。
[期刊] 人口研究
[作者]
宋健 白之羽
职业是现代人谋生的主要手段,也是衡量个体社会地位的重要指标。第一份职业一般在青年时期开始,而按照职业生涯发展阶段理论,一个人的职业生涯会经历不同阶段,工作从不稳定趋于相对稳定。文章利用2009年全国四城市抽样调查数据,实证研究了20～34岁青年职业稳定性的特点及其影响因素。分析结果表明,职业变动已经成为当今青年的普遍现象,多数青年都至少更换过1次工作,职业变动次数的均值为3次;职业地位和工作年限对于职业稳定性具有重要的显著影响:从事高端职业者其职业稳定性更强;职业稳定性随工作年限呈现U型非线性变化,证明职业稳定性的拐点恰恰发生在青年时期,总体上20～34岁的青年正处于从职业不稳定向职业稳定过渡阶段。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
白艳莉
当代雇佣关系的日趋不稳定化使组织人力资源管理的创新成为必然。文章在分析职业生涯内涵的基础上,对西方职业生涯阶段理论进行了回溯,并通过对相关实证研究的梳理,证实职业生涯阶段对组织中员工的工作态度和行为存在显著性影响,并据此得出了对组织人力资源管理的启示。
关键词：
职业生涯 职业生涯阶段 态度和行为 启示
[期刊] 中国成人教育
[作者]
江静
大学生就业形势日益严峻,就业问题已经成为各高校职业规划教育的一项重要任务。本文通过对大学生择业时的困惑和毕业生不适应职场规则等案例,分析了大学生在就业过程中常见的问题,论述了职业生涯规划对提高大学生就业能力的重要作用,以及职业生涯规划对大学生终生生涯发展的影响,提出了以职业生涯规划为导向提高毕业生就业力的办法。
关键词：
大学生 职业生涯规划 就业力 生涯发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
叶华
人文教育缺失促使职业教育更加关注大学生职业生涯可持续发展能力的培养与提升。文章通过对其概念、特征、要素和理论基础的研究，从＂全人发展＂理念出发，构建培养方案管理预警体系、大学生职业生涯可持续发展能力培养体系以及搭建柔性的实施过程管理体系，优化大学生职业生涯可持续发展能力培养。
关键词：
大学生 职业生涯 可持续发展能力
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
王勋 秦艳芳
在互联网环境下,研究生教育管理迎来了新机遇,也将带来新挑战。研究生生涯规划指导的内涵、对象、目标、要求也发生着巨大的变化,因此急需探索新路径和新方法。通过切入职业生涯发展阶段理论这个研究视角,探索在互联网环境下研究生生涯规划指导工作模式,有助于全面提升研究生能力素养。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
白艳莉
心理契约是当代分析员工与组织间雇佣关系的重要理论框架。心理契约破裂感是员工感知组织未充分履行其心理契约中组织应负有的责任,会引发负面员工工作态度和行为。文章从心理契约和心理契约破裂感的认知图式属性出发,结合职业生涯发展阶段理论,分析了不同职业生涯阶段员工群体心理契约破裂感知差异,并据此提出对组织人力资源管理的启示。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐原 李莹
现代社会飞速发展,对于个体的可持续发展来说,大学生职业生涯规划已成为必备的常识。正确认识大学生职业生涯规划的内涵及特点,分析当前大学生职业生涯规划教育中存在的问题,研究促进学生可持续发展的对策极具现实意义。
关键词：
可持续发展 大学生 职业生涯 规划
[期刊] 教育与职业
[作者]
王莎佳 钱文彬
我国大学生职业生涯规划教育经历了早期的萌芽、中断后的再次兴起、新世纪的全面兴起与迅速发展的曲折过程。当前大学生职业生涯规划教育的发展主要体现在支持环境的改善、相关学术研究的发展以及教学与培训的推进三方面,但也面临着教育观念、学术研究、机制和资源保障等方面相对滞后的挑战。
关键词：
大学生 职业生涯规划教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈蓓绯
社区志愿服务已成为美国青少年开展志愿活动的主要形式。本文通过介绍美国大学生社区志愿服务的主要形式——服务学习的实践现状及其管理模式,探讨社区志愿服务对大学生就业能力及职业生涯发展的影响与效能,以期产生有益的启示。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李大勇
当前,大学生所面临的就业困境与高校对学生的职业生涯发展规划教育滞后有关。职业生涯发展规划教育不同于传统的就业指导,它更加关注人职业个性的可持续发展,能科学地为大学生提供终生职业发展的动力。文章提出要加快推进大学生职业生涯发展规划教育,构建完善的职业生涯教育体系,以有效地缓解大学生就业的难题。
关键词：
大学生 职业生涯规划
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蔡亚敏
主动性人格在个体的职业生涯发展中发挥着重要作用,直接影响到个体的职业探索、职业决策、职业适应和职业成功。表现为提高大学生职业探索频率、提前职业探索起始时间,有效促进大学生作出最佳职业决策,尽快促进大学生适应职业角色,增加职业成功的可能性。因此建议高校通过主动意识、主动行为和主动性人格三个方面分层次培养大学生主动性人格品质,从根本上提高高校职业生涯教育的有效性,缓解就业难题。
关键词：
主动性人格 职业生涯 大学生
[期刊] 管理现代化
[作者]
姜月 张鸥 李治潭
职业发展通道是职业发展理论的一个重要组成部分,也是职业发展管理的核心。本文根据自然、社会和企业组织结构演化,应用职业生涯理论,并结合我国大学生职业生涯设计的现状,提出并构筑蛛网能级组织结构模式,认为蛛网能级组织决定职业发展通道的基本路径,设计中应重点审视发展环境和蛛网组织结构对职业发展通道的影响,特别应重视构建合理的职业能力结构,以获得和管理好职业发展通道的基础和动力。
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