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[期刊] 教育与职业  [作者] 郭少卿  陈军  张喜顺  
近年来,手机已经成为大学生学习生活不可缺少的通信工具,但对手机的严重依赖也对其身心发展产生了影响,引起教育者的普遍关注。对河北省5所高校的抽样调查显示,来自城镇的大学生、大一和大三学生、家庭经济状况好的学生容易对手机产生依赖。结合人格测量分析来探讨人格特征与手机依赖的关系,结果显示,具有外倾、高神经质人格特征的大学生对手机的依赖较为严重。文章结合研究结论,提出了"四位一体"的策略,建议从政府、学校、家庭和大学生自身来全面关注并加强手机的合理使用,防止大学生对手机产生依赖。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 段丹东  
本世纪以来,科学技术的快速变革促进了手机产业的迅速发展。如今,手机已经成为人们日常生活的必需品,对于大学生来说也是不可或缺的生活用品。手机对大学生的影响既有利也有弊,目前看来,在校园中负面影响逐渐增多,部分学生对手机的依赖程度严重。针对这一情况,笔者就普通本科院校大学生手机依赖现状进行研究,分析成因,提出引导大学生正确使用手机的策略,从而协助大学生健康成长,助推学校教学工作和学生管理工作有效进行。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张树伟  郭丽娜  
以高校500名本、专科学生为被试对象,调查高校学生手机依赖、宿舍人际关系的现状,并对两者之间的关系进行了探讨,对影响大学生手机依赖的因素进行回归分析。得出结论:高校学生在手机依赖情况上较为严重;高校学生手机依赖在年级、是否恋爱等人口学变量上存在显著差异;高校学生在手机依赖量表与宿舍人间关系量表上的得分存在显著的负相关;将手机依赖作为因变量,宿舍人际关系及人口学变量作为自变量,采用逐步回归分析的方法,发现宿舍人际关系和年级、恋爱情况以及家庭情况进入回归方程。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 刘思佳  金灿灿  
为探讨大学生手机依赖、人格与学习倦怠三者的关系,并关注人格类型的调节作用,使用大五人格问卷、大学生学习倦怠量表和手机依赖指数中文版量表在大学生中进行问卷调查。结果发现:大五人格各维度得分与手机依赖、学习倦怠得分呈显著相关,手机依赖可以正向预测大学生学习倦怠。大学生人格可分为和谐型、一般型和情绪型,人格类型在手机依赖和学习倦怠的关系中起调节作用,对于和谐型和一般型人格,手机依赖对学习倦怠的预测力要高于情绪型人格的预测力。结论表明,对于不同人格类型的个体,手机依赖对学习倦怠的作用程度不同。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 徐文明  梁芹生  罗苏梅  韩小琼  
本研究旨在检验焦点解决疗法改善大学生手机依赖的咨询效果。从广东某高校126名大学生中选取60名大学生,其中实验组30人(流失2人,最终28人),每周接受1-2次心理咨询与干预,为期6周,对照组30人不接受干预。所有参加实验的被试在干预前后两个阶段进行手机依赖问卷、人际关系分量表、强迫分量表、自我评估报告的调查。结果发现干预后实验组在手机依赖的失控性、戒断性、逃避性、低效性上的得分显著降低,人际关系和强迫得分显著下降,对照组在失控性得分上显著提高。研究表明采用焦点解决短期疗法确实有助于改善大学生手机依赖的程
[期刊] 经济师  [作者] 李涵钰  罗荷花  
基于实地调研,运用二元Logit模型,从大学生基本特征、大学生对手机银行的感知行为两方面对大学生手机银行使用行为的影响因素进行了实证研究。研究发现,大学生的专业、感知便捷性、感知安全性、感知重要性等因素对大学生手机银行使用行为产生显著的正向影响,大学生感知手续费用对其产生显著的负向影响,而性别、年级、户籍、可支配收入对其影响不显著。最后,文章提出大学校园加强推广与宣传、手机银行进行技术创新与开发特色业务、相关部门不断完善法律法规等对策建议。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 王相英  
本研究采用《手机成瘾倾向量表》、《UCLA孤独感量表》、《艾森克人格问卷》对287名大学生进行测量,探讨三者之间的关系。结果表明:(1)突显行为在生源地上存在显著差异,城镇学生显著高于农村学生,心境改变在是否独生子女上存在显著差异,独生子女显著高于非独生子女;(2)孤独水平与戒断症状、突显行为、社交抚慰、心境改变及手机成瘾总分存在显著的正相关;(3)孤独感在手机成瘾与人格特质之间起到了部分中介作用。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 姜永志  白晓丽  
为探讨大学生手机依赖、孤独感和网络社会支持的关系。采用大学生手机依赖量表、UCLA孤独量表和青少年网络社会支持量表对442名大学生进行测量。结果显示:(1)不同孤独水平的大学生在手机依赖总分及其它四个因子上均存在显著差异,且高孤独感组的手机依赖水平高于低孤独感组;(2)手机依赖与孤独感和网络社会支持显著正相关,网络社会支持与孤独感显著负相关;(3)网络社会支持在手机依赖与孤独感之间起到部分中介作用。因此,可以通过调整网络社会支持来改善大学生手机依赖者的孤独感水平。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 蒙宗宏  王小飞  梁燕玲  
提升教育质量是当前我国高等教育特别是本科阶段面临的最主要问题。本调查结合NSSE调查框架,对陕西省3所普通高校随机抽取的1283名本科阶段学生进行了问卷调查,同时还进行了深度访谈,较为详细地分析了大学生学习质量的基本情况及影响因素,为更好地提高本科生教育教学质量提供参考。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孔慧  吴敏榕  韦燕云  
通过对高校大学生专业认同现状及其影响因素的调查研究,广泛了解在校大学生对自己所学专业的认识和态度,并对其影响因素作深刻的剖析,进而提出增强大学生专业认同的有效途径,以利于帮助大学生明确学习目标,坚定学习信念,增强专业兴趣。
[期刊] 教育与职业  [作者] 段磊  
当前,在新媒体迅速发展的社会情况下,手机作为新媒体的代表已经深入大学生的生活,成为大学生生活和学习中不可缺少的工具,给大学生的学习和生活带来了很多积极影响。然而,随着手机在大学生中应用程度的加深,大学生手机媒介使用中出现的问题和弊端逐渐显现。为了更加深入地了解大学生手机媒介使用中存在的问题,笔者选取了燕山大学、河北科技师范学院、东北大学秦皇岛分校、河北外国语学院、河北大学水产学院等高校,进行
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 董文鸳  
采用问卷调研的方式,从手机移动阅读年限、阅读频率、阅读目的、阅读时间、读物类型、阅读方式与付费阅读等方面揭示了浙江省大学生手机移动阅读行为现状。同时通过独立样本T检验和单因素方差分析方法,证实性别、年级、学科和地区对大学生手机移动阅读行为现状有不同程度的影响。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 金香兰  
提高当代大学生的道德素质,培养高尚的道德人格是高校实现教育目的义不容辞的责任。大学生是否具有良好的道德人格直接关系到21世纪我国社会的精神面貌。本文,针对大学生的道德人格教育的现状,提出了大学生道德人格教育的途径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杜琼  秦喆  
随着通信制造技术和无线网络技术的日益精进,手机已成为现代人生活中不可或缺的物品。大学生是使用手机的主力军,由于过度或不恰当地使用手机,越来越多的大学生沉湎于虚拟的手机世界,从而引发大学生手机成瘾问题,对其正常的学习、工作和生活造成了严重的威胁。文章从心理学角度对引发大学生手机成瘾的诸多因素进行了探析,并从大学生、学校、政府三个方面对存在的问题提出了针对性的对策。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 高雷  刘宇航  刘营军  
通过对江苏省10所高校大学生信仰现状的问卷调查,从信仰基本认识、政治信仰、道德信仰、宗教信仰等四个方面对大学生的信仰现状及影响因素进行分析。数据表明:对大学生的信仰教育需要从马克思主义信仰、德育、宗教信仰三个方面加强。
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