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年份: 2024(2499); 2023(3681); 2022(3153); 2021(3172); 2020(2597); 2019(6080); 2018(5943); 2017(10084); 2016(6361); 2015(7678); 2014(7831); 2013(7155); 2012(6578); 2011(5881); 2010(6088); 2009(5358); 2008(5390); 2007(5035); 2006(4426); 2005(3882)

作者: 王(17910); 张(14690); 李(14680); 刘(14019); 陈(9392); 杨(7248); 晓(6993); 赵(5958); 周(5719); 华(5511); 吴(5144); 文(4957); 丽(4819); 林(4743); 明(4675); 志(4516); 伟(4495); 孙(4293); 徐(4284); 黄(4213); 平(3915); 玉(3696); 红(3660); 军(3559); 郭(3470); 朱(3410); 胡(3340); 建(3291); 春(3210); 梅(3125)

学科: 济(19059); 经济(19042); 管理(15185); 业(12345); 企(10845); 企业(10845); 方法(9751); 教育(8728); 数学(8561); 数学方法(8255); 中国(6589); 教学(6072); 理论(6030); 学(4986); 财(4937); 农(4855); 地方(4387); 思想(4228); 政治(4152); 业经(4057); 思想政治(3902); 政治教育(3902); 治教(3902); 德育(3872); 制(3714); 和(3485); 学法(3369); 教学法(3369); 农业(3328); 务(3244)

机构: 大学(86197); 学院(81289); 研究(28034); 管理(27941); 济(24650); 理学(23802); 经济(23768); 理学院(23397); 管理学(22471); 管理学院(22328); 京(19722); 中国(19469); 科学(19149); 范(15340); 师范(15238); 所(14517); 农(14191); 江(13751); 研究所(13249); 教育(13185); 业大(13177); 中心(13047); 北京(12990); 师范大学(12292); 财(12157); 技术(11333); 农业(11121); 州(10908); 院(10596); 财经(9381)

基金: 项目(53673); 研究(41314); 科学(40767); 基金(34238); 家(29523); 国家(29185); 科学基金(24384); 省(23797); 社会(22996); 教育(22585); 社会科(21511); 社会科学(21498); 划(19905); 编号(18031); 基金项目(17440); 成果(16618); 自然(15506); 自然科(15161); 自然科学(15154); 资助(14905); 自然科学基金(14793); 课题(14777); 重点(12687); 大学(12487); 年(12388); 部(11440); 发(11006); 项目编号(10958); 创(10880); 规划(10756)

期刊: 济(28102); 经济(28102); 教育(28000); 研究(26861); 中国(25098); 学报(15048); 大学(12550); 农(12413); 科学(12128); 财(10743); 管理(10185); 学学(9954); 技术(9725); 农业(8721); 图书(6904); 职业(6435); 高等(5763); 业(5666); 统计(5645); 策(5348); 书馆(4973); 图书馆(4973); 高等教育(4858); 融(4856); 金融(4856); 决策(4747); 版(4625); 财经(4613); 科技(4544); 资源(4410)

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大学生思想道德“四水平分层”评价方式及应用

[期刊] 中国高等教育 [作者] 赵飞何敏藩黄华

思想道德素质是大学生整体素质的核心,思想道德水平的高低在根本上决定着大学生是否能成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。由于人的思想道德具有内隐、掩饰及易变特点,因此,如何对它进行客观评价至今仍然是国际、国内没有很好解决的难题。本文以"四水平分层"评价的新方式,在实证研究的基础上,以模糊数学的分析方法对大学生思想道德水平发展状况进行定量与定性相结合的分析,这种新探索使评价结果更加客观科学,它

关键词：思想道德水平学生思想道德水平分层思想道德素质道德认知主导价值实践资源政治理论课理论课学习理论教育

十五年来大学生思想道德素质评价研究综述

[期刊] 中国成人教育 [作者] 赵飞

思想道德素质是大学生综合素质的核心与灵魂。对1994年到2009年学术期刊网上关于大学生思想道德素质评价的274篇文章分析发现,大学生思想道德素质现状、成因、对策是研究的核心主题,定性和定量研究是基本的研究方法,普通高校大学生是重点评价对象,评价理论研究十分薄弱。今后,应加强评价内容科学化研究,建构科学的一体化评价指标体系,探索评价新方式和新方法,完善评价标准,关注研究方法的科学化,加强评价对象分类研究,强化评价理论研究。

关键词：大学生思想道德素质

论孝悌道德与加强大学生思想道德建设

[期刊] 中国高教研究 [作者] 潘剑锋

孝、悌是调谐家庭成员关系的道德范畴,在中国传统道德体系中居于核心地位,它在培养人的思想品德方面曾起了起始和基础作用。今天,由于孝道观念的淡化,孝道教育的弱化,大学生孝悌道德出现滑坡,因此,加强孝悌道德教育,对提高大学生思想道德素质显得十分重要。

关键词：孝悌道德孝悌教育大学生思想道德

以正确荣辱观为指导深化大学生思想道德建设

[期刊] 中国高等教育 [作者] 冯刚

胡锦涛总书记提出要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻, 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻, 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、

关键词：社会主义荣辱观思想道德建设道德品质热爱祖国思想道德素质德育资源集体主义观念学生辅导员道德实践活动紧迫性认识

重视对大学生思想道德教育接受的研究

[期刊] 改革与战略 [作者] 赖荣珍

思想道德教育是指教育者根据一定社会的要求和受教育者思想品德形成发展的规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响,通过教育者和受教育者双主体在实践中的互动,把一定社会的政治准则、思想

关键词：道德教育接受主体双主体品德形成政治准则法纪素质主体性教育内容道德需要道德素质

“孝”文化与大学生思想道德教育:解读与传承

[期刊] 中国成人教育 [作者] 张庆

孝敬父母,关爱他人,尊重生命,敬重自然,实现人与社会、自然和谐发展是中国传统文化中的"孝"的基本内涵。当前部分大学生存在道德缺失现象,进行"孝"的教育,有助于提高大学生的感恩意识,有助于对大学生进行爱国主义教育、三生教育以及就业指导教育。在实际教育中,我们应该采用编著适合大学生"孝"德教育特色的读本、利用网络以及加强教师"孝"德等多渠道加强"孝"德教育的效果。

关键词：大学生孝思想道德教育解读与传承

网络对青年大学生思想道德影响的调查分析

[期刊] 教育与职业 [作者] 农智杰

网络影响着大学生的学习、生活等，尤其对思想道德观念产生了强烈的冲击。文章通过问卷调查了解桂林市部分高校大学生网络使用及受影响情况，对调查结果的分析发现，网络对大学生的影响包括积极和消极两方面。对此文章提出了如下改善措施：坚持马克思主义意识形态在互联网上的主导地位；大力弘扬中华民族优秀传统文化，占领网络阵地；加强立法，规范网络道德及伦理制度建设；培育大学生健康的网络心态，树立正确的＂三观＂。

关键词：网络大学生思想道德影响

动漫文化对大学生思想道德的影响及对策研究

[期刊] 教育与职业 [作者] 周霞王朝晖

动漫文化对大学生的心理、生活方式及其价值观念等造成了巨大的影响,既有积极影响,也有消极影响。当前中国的高校思想政治教育,要注意引导大学生对动漫的内容、思想倾向做正确分析,自觉抵制动漫文化中的消极因素,在动漫文化中培养优秀的道德品质。

关键词：动漫文化大学生思想道德影响

大学生党员自我思想道德教育的价值研究

[期刊] 山西财经大学学报 [作者] 刘向李丹凤

对大学生党员的思想道德教育要立足于受教育者的主体性,充分发挥他们的主观能动性,达到"教育是为了不教育"的目的,引导他们进行自我思想道德教育。文章对大学生党员的自我思想道德教育价值进行浅析,以引起人们注重引导大学生的自我思想道德教育,从而更有效的开展德育工作。

关键词：大学生党员自我教育思想道德教育价值

当代大学生思想道德现状及教育途径

[期刊] 教育与职业 [作者] 田杰

当代大学生的思想道德教育是我国高等教育和文化软实力建设的重要内容,对个人和社会具有重要意义。文章在分析大学生思想现状的基础上,指出当代大学生思想中存在的问题,并提出相应对策。

关键词：大学生思想道德教育途径

弘扬雷锋精神推进大学生思想道德建设

[期刊] 中国高等教育 [作者] 李平

薪火相传,继往开来。50年前,毛泽东同志发出"向雷锋同志学习"的伟大号召,一个由亿万人民群众自觉参加的学雷锋活动在中华大地上蓬勃发展,促进了整个社会道德风尚的提高。半个世纪以来,我们党一直高度评价并大力倡导雷锋精神,相继将弘扬雷锋精神列为社会主义精神文明建设、社会主义核心价值体系建设的重要内容,不断给群众性学雷锋活动注入新的活力和内涵。党的十七届六中全会明确提出"深入开展学雷锋活动,采取措施推动学习活动常态

关键词：雷锋精神学雷锋活动向雷锋同志学习社会道德风尚精神文明建设思想道德建设社会道德建设青年学生模范人物雷锋日记